Полвека в Туркестане. В.П. Наливкин: биография, документы, труды - [232]
Тура (тюрк.) – 1) господин, человек высокого происхождения, обычно из рода Чингисхана; 2) сановник, чиновник. 3) прибавляется к именам собственным мужским при почтительном или ласковом обращении.
Турдук, тундук (тюрк.) – квадратное отверстие в крыше над очагом, через которое проникал свет, выходил дым. Отверстие оформляли из небольших брусков или дощечек в виде сруба в стационарном жилище. В переносных юртах – это верхний деревянный круг остова юрты, служащий дымоходом; его закрывали войлоком.
Тут (араб. – перс.) – шелковица, дерево, листьями которого кормят шелковичных червей, после чего ветви используют как топливо.
Тут-талкан (тюрк. – перс.) – толокно из высушенных ягод тута.
Тышхалы (тюрк.) – черная краска, которой покрывались зубы.
Тюшак (тюрк.), тюфяк (иран.) – узкое ватное одеяльце, матрасик для сидения на полу.
Узр (араб. «извинение») – объяснение, отговорка от неучастия в чем-либо, принимаемая общественным мнением.
Улар – горная индейка (Tetraogallus), род куриных птиц семейства фазановых.
Улау (тюрк.) – фальшивые косы.
Улемы (араб. ‘улама’ мн. ч. от ‘алим – «ученый») – собирательное название знатоков книжной исламской религиозно-правовой традиции, включающее в себя преподавателей медресе, шариатских судей и правоведов.
Уляк, улок, улак (бузак-баши; тюрк.) – конно-спортивное состязание, на котором участники вырывают друг у друга козлиную тушу.
Ун-аш (тюрк. – перс.) – лапша на воде с добавлением катыка.
Ура (тюрк.) – яма для хранения хлеба зимой.
Уракчи, урокчи (тюрк.) – жнецы.
Урда, урд (тюрк.) – ставка, резиденция или место пребывания правителя государства; ханский дворец; помещение управлявшего вилайетом (бека или хакима)
Уртак (тюрк. «товарищ») – обращение к приятельнице, подруге.
Урус – русский.
Усма (араб.) – краска для окрашивания бровей, изготовлявшаяся из растения семейства крестоцветных.
Уста (тюрк.; тадж стостакар, от араб. устаз, перс. устад – «учитель, наставник») – мастер-ремесленник, владелец мастерской; синоним: халифа.
Устакар – см. уста.
Учак (тюрк.) – камин, очаг для приготовления пищи.
Учи (тюрк.) – поминки на третий день.
Ушр (араб. ушр) – 1) десятина, налог в размере 1/10 дохода или урожая. Обычно уплачивался мусульманами с земель, которые по праву завоевания, дарения халифом (имамом) или окультуривания не подлежат обложению хараджем (огородные культурыушром обычно не облагаются). Теоретически ушр представляет собой вид закята с продуктов земледелия, и поэтому, по мнению некоторых правоведов, владелец хараджной земли должен платить ушр сверх хараджа. На практике крупные землевладельцы, платившие ушр, получали с арендаторов харадж и платили из него ушр, оставляя себе разницу. 2) разные торговые сборы с мусульман сверх выплаты ими закята.
Факр (араб.) – бедность, добровольное отречение от обладания имуществом; факир (араб. «нищий, бедный») – синоним дервиша, суфия.
Фаранг (перс.) – 1) европеец, 2) француз (от слова «франк»); синоним понятий: 3) Европа; 4) фабричный шелк.
Фарз (араб. фард, мн.ч. фуруд; «обязательное») – поступки и нормы поведения, обязательные к исполнению, согласно шариату. Выделяют общеобязательные для мусульман заповеди (араб. фард ал-‘айн), такие, например, как ежедневная пятикратная молитва и связанные с ней действия, а также общественные обязанности (араб. фард ал-кифайа), предписанные не для всех, а для тех, кто может и по роду занятий обязан их выполнять, например, обязанности муэдзина или имама мечети.
Фераиз, ильм-и-фераиз (араб. – перс. от араб. фара’ид) – наследственное право по шариату.
Фетва, фатва, патва (араб. «разъяснение») – богословско-правовое заключение, сделанное муфтием для разъяснения и практического применения какого-либо предписания шариата или истолкования какого-либо казуса с позиций шариата.
Фирман (перс. – «приказ, указ») – указ правителя в Османской империи и в ряде других мусульманских стран.
Хадж (араб.) – паломничество в месяц зу-л-хиджжа в Мекку, одна из пяти важнейших религиозных обязанностей мусульманина.
Хаджи (араб., ходжи) – почетный титул совершившего паломничество в Мекку.
Хаджв (араб., также хиджа) – поэзия осмеяния и поношения как жанр средневековой мусульманской литературы, возникший в противоположность панегирику (араб. мадх).
Хадис (араб. «рассказ») – предание о высказываниях и действиях пророка Мухаммада, записанное со слов очевидцев или их передатчиков. Представляет собой образец для подражания. Совокупность хадисов составляет сунну и считается вторым после Корана важнейшим источником исламского права.
Хазина-хана (арабо-перс.) – кладовая.
Хазрэт, хазрат (от араб. хадрат, господин; дословно – «его присутствие») – уважительный титул, прибавляемый к именам пророка, святых, шейхов суфийских братств, ученых, правителей и т. д.
Хаит – см. рамазан
Хаким (араб., «правитель») – наместник, управляющий вилайетом (см.).
Хак-улла (от араб. хакк Аллах, – «божья доля») – часть урожая, которую земледельцы должны были отдавать мусульманским улемам.
Халиф (араб. заместитель) – правитель государства как духовный глава мусульманского сообщества в Арабском халифате, затем в Османской империи.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Эта книга – увлекательный рассказ о насыщенной, интересной жизни незаурядного человека в сложные времена застоя, катастрофы и возрождения российского государства, о его участии в исторических событиях, в культурной жизни страны, о встречах с известными людьми, о уже забываемых парадоксах быта… Но это не просто книга воспоминаний. В ней и яркие полемические рассуждения ученого по жгучим вопросам нашего бытия: причины социальных потрясений, выбор пути развития России, воспитание личности. Написанная легко, зачастую с иронией, она представляет несомненный интерес для читателей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Флора Павловна Ясиновская (Литвинова) родилась 22 июля 1918 года. Физиолог, кандидат биологических наук, многолетний сотрудник электрофизиологической лаборатории Боткинской больницы, а затем Кардиоцентра Академии медицинских наук, автор ряда работ, посвященных физиологии сердца и кровообращения. В начале Великой Отечественной войны Флора Павловна после краткого участия в ополчении была эвакуирована вместе с маленький сыном в Куйбышев, где началась ее дружба с Д.Д. Шостаковичем и его семьей. Дружба с этой семьей продолжается долгие годы. После ареста в 1968 году сына, известного правозащитника Павла Литвинова, за участие в демонстрации против советского вторжения в Чехословакию Флора Павловна включается в правозащитное движение, активно участвует в сборе средств и в организации помощи политзаключенным и их семьям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.