Полный перечень объединений и соединений 3–го Рейха из граждан СССР и эмигрантов, а также из жителей Прибалтики, Западной Белоруссии и Украины - [39]

Шрифт
Интервал

За 1 год сформировано и обучено 27 полевых (пехотных) батальона,

7 строительных и 2 запасных батальона.

Всего: 36 батальонов, свыше 30000 человек.

В мае 1943г. переброшен в г.Ноехаммер, Силезия, где с мая по сентябрь переформировывался и обучался как 162–я Тюркская пехотная дивизия Вермахта. В мае 1943г. переформирован в 162–ю Тюркскую пехотную дивизию Вермахта.

Штаб Северокавказского легиона (полка) использован для

формирования Северо–Кавказской охранной бригады.

4

162–я Тюркская пехотная дивизия Вермахта (05.4193г. – 05.1945г.).

Состав:

303–й Туркестанский полк;

314–й Азербайджанский полк;

329–й Азербайджанский полк;

236–й Артиллерийский туркестанский полк;

236–й Туркестанский полк снабжения;

236–й санитарный батальон;

236–й батальон связи;

236–й сапёрный батальон;

162–й учебный запасной батальон;

236–й кавалерийский эскадрон.

Всего: 5 полков, 16 батальонов, до 15000 человек.

Сформирована в мае 1943г. путём преобразования 162–й учебной дивизии в составе:

штаа дивизии, дивизионных частей (штаб, батальон комсостава, части обеспечения), 3 учебных полков (легионов):

Азербайджанский, 1–й Туркестанский и 2–й Туркестанский (с учебными батальонами и ротами).

9–ти полевых батальонов. находящихся на формировании:

Азербайджанские № 1–97, №1–4, №1–101, №2–73;

Туркестанские №1–305, №1–44, №1–100, №1–384, №1–297;

6 рот: 4 туркестанских и 2 азербайджанские.

Осенью 1944г. из 804–го и 806–го азербайджанских полевых батальонов сформирован 329–й азербайджанский пехотный полк.

Всего: Азербайджанских – 1 полк, 7 батальонов, 2 роты;

Туркестанских – 2 полка, 8 батальонов, 6 рот.

Применялась против партизан в Италии и дважды в Италии на фронте против союзников.

Сдались в плен союзникам в мае 1945г., выданы СССР.

Примечание: грузинские и армянские части переданы в грузинский и армянский легионы Учебной дивизии «Легиново».

Северокавказский полк (легион): штаб полка, рота унтер–офицеров, строительная рота и учебный батальон переформирован в Кавказскую охранную бригаду, 4000 человек, с добавлением беженцев с Кавказа.

5

Группировка восточных легионов Вермахта Группы армий «Юг» в 1943г.

Туркестанские: пехотные батальоны №1–450, №1–295, №1–371, №1–94, №784, №783, 9 отдельных рот.

Всего: 6 батальонов, 9 отдельных рот, до 5000 человек.

Грузинские: пехотный батальон №2–198, 8 отдельных рот.

Всего: 1 батальон, 8 рот, до 2000 человек.

Азербайджанские: пехотный батальон №111, 4 отдельных рот.

Всего: 1 батальон, 4 роты, до 1500 человек .

Армянские: пехотный батальон №810, 6 отдельных рот .

Всего: 1 батальон, 6 рот, до 1500 человек.

Северокавказские части : пехотные батальоны №836, №802.

Всего: 2 батальона, до 1500 человек.

Калмыцкие части: кавалерийское соединение зондерфюрера Дола

(4 дивизиона: 25 эскадронов, 3500 человек).

Всего за части восточных легионов:

1 соединение, 15 батальонов, 27 отдельных рот, до 15000 человек.

Части приданы армиям, корпусам, дивизиям, полевым комендатурам.

За обучение, комплектование, кадровую политику и воспитание отвечали штабы учебных полков (легионов) 162–й учебной дивизии восточных легионов Вермахта.

6

153–я Учебно–полевая дивизия Оперативной группы «Крым» группы армий «А», позже 17–й армии Вермахта.

Штаб дивизии – г. Бахчисарай.

Полк особого назначения «Альпинист» (ранее «Бергман»)

(3 батальона: №1–грузинский, №3–северокавказский, №2–азербайджанский), 2700 человек.

Грузинский полк (формирование не закончено):

пехотные батальоны №2–4, №1–9, 1–73,

5 отдельных грузинских рот.

Всего: 3 батальона, 5 рот, до 2500 человек.

Армянские и Кавказские части:

пехотный батальон № 809;

2 армянские роты;

2 кавказские роты.

Всего: 1 батальон, 4 роты, до 1500 человек.

Азербайджанский полк майора А. Фаталибейлы (формирование не закончено):

пехотные батальоны № 804, № 806, №1–73, 2 отдельные роты.

Всего: 3 батальона, 2 роты, до2500 человек.

Туркестанские части:

пехотные батальоны № 1–370,

батальоны артснабжения №8, № 11,

строительный батальон № 245,

батальон носильщиков № 1000, № 1001,

2отдельные роты.

Всего: 6 батальонов, 2 роты, до 6000 человек.

Крымско–татарские ШУМА–батальоны: №147, №148, №149, № 150, № 151, № 152, № 153, № 154, № 155, № 156.

Всего: 10 батальонов, 5000 человек.

(4000 человек в активном резерве, вероятно, чины ОРПО – полиции).

Всего: 1 полк, 26 батальонов, 14 отдельных рот, до 23000 человек.

Сформирована в начале 1943г. в Крыму.

С блокадой Крыма получила в подчинение части Остлегионов Вермахта.

Части приданы дивизиям, полевым комендатурам.

Отвечала за обучение, комплектование, кадровую политику и воспитание.

Уничтожена РККА при освобождении Крыма в мае 1944г.

Попытка сформировать национальные полки и обединить их в так называемые

«Кавказскую дивизию» и «Тюркский корпус», вероятно, охранный, сорвана наступлением РККА.

7

242–я Стационарная пехотная дивизия. Немецко–Кавказская, русская.

Состав:

Азербайджанский батальон № 3–765 (из 807–й);

Армянский полк № 198 (1–198–й и 2–9–й армянские батальоны);

Немецко–русский береговой артиллерийский полк № 242;

Немецко–восточные части обеспечения:

242–й батальон снабжения;

отдельные роты: №242, связи, сапёрная, фузилерная, зенитная.

Как восточная дивизия сформирована 17.04.1944г. в Тулоне, южная Франция, после передачи немецких полков в другие дивизии.


Рекомендуем почитать
Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Афинская олигархия

Монография составлена на основании диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук, защищенной на историческом факультете Санкт-Петербургского Университета в 1997 г.


Новгород и Псков: Очерки политической истории Северо-Западной Руси XI–XIV веков

В монографии освещаются ключевые моменты социально-политического развития Пскова XI–XIV вв. в контексте его взаимоотношений с Новгородской республикой. В первой части исследования автор рассматривает историю псковского летописания и реконструирует начальный псковский свод 50-х годов XIV в., в во второй и третьей частях на основании изученной источниковой базы анализирует социально-политические процессы в средневековом Пскове. По многим спорным и малоизученным вопросам Северо-Западной Руси предложена оригинальная трактовка фактов и событий.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.