Полезная книга для мамы и папы - [59]

Шрифт
Интервал

4. На детской площадке всегда будут происходить столкновения из-за игрушек. Но вероятность этих столкновений возрастет в десятки раз, если малыш вынесет на улицу новую игрушку, в которую он сам еще не наигрался. Поэтому сделайте для малыша «прогулочный пакет», в котором будут лежать формочки, ведерко, лопатки и прочие игрушки, с которыми он будет гулять каждый день. Возможно, ваш карапуз смилостивится однажды и даст поиграть кому-нибудь уже поднадоевшей игрушкой.

5. Если крохе тяжело расстаться даже на время прогулки с новой игрушкой, то лучше, если вы погуляете в этот день не на детской площадке, а в парке, сквере, подальше от других детей.

6. Если вы видите, как к вашему малышу устремляется розовощекий карапуз с явным намерением позаимствовать игрушку, а ваш кроха тоже увидел это и уже встал в боевую стойку, собираясь дать достойный отпор захватчику, попробуйте переключить внимание подбежавшего. Можно просто начать с ним говорить, спросить, как его зовут, а катался ли он с этой горки, а нравятся ли ему качели и прочее, прочее.

7. Если ваш карапуз не хочет делиться, не хочет меняться, а раздосадованный проситель, поняв, что миром тут вопрос не решить, уже тащит из рук вашего малыша игрушку, спорная вещь должна остаться у владельца. Это, конечно, очень щекотливый момент. С одной стороны, все права на стороне вашего малыша. С другой – вроде как обидели чужого ребенка. И так, и так кто-то из малышей плачет. Но если чужой карапуз плачет от досады, что ему не удалось поиграть с новой интересной вещью, то ваш плачет от смеси чувств: тут и обида на вас, что не защитили, а позволили его обидеть; и гнев на обидчика; и ужас от того, что забрали его частичку (а именно так малыши в этом возрасте воспринимают свои вещи); и растерянность – что делать-то, если драться не разрешают? Как вернуть обратно? Вот и подумайте, чья боль сильнее? К тому же у другого карапуза есть своя мама, которая обязательно его утешит.

8. Если вы ждете гостей, которые придут с маленьким ребенком, то предупредите об этом своего малыша. Спросите, какие игрушки он может дать поиграть, а какие ему жалко. В том, что ваш кроха уберет что-то подальше от посторонних глаз, нет ничего страшного.

9. Если, наоборот, вы идете в гости со своим малышом в дом, где тоже есть карапуз, возьмите с собой игрушки, которыми ваш ребенок сможет поделиться. Проговорите ему вслух, что, когда вы будете уходить домой, все свои игрушки он обязательно заберет.

10. Может быть, ваш малыш уже готов делиться или меняться и дал бы поиграть свое ведерко, но он не знает, зачем оно другому малышу. Так что обязательно проговаривайте, озвучивайте действия чужого карапуза. «Девочка хочет взять поиграть твое ведерко, а потом отдаст тебе его обратно, а тебе предлагает свои грабельки. Ты можешь поиграть с ними, а потом тоже вернешь». Возможно, эти слова и помогут сделать вашему карапузу первый шаг к пониманию операции обмена.

Воспитываем щедрость

Вы уже вздохнули с облегчением и привыкли к мысли, что ваш малыш не жадина? Но не думайте, что если это такой период, то он пройдет, а дальше все наладится само собой. Иногда действительно так и происходит, а иногда… Теперь пора приступать к следующему шагу – потихонечку, без ажиотажа воспитывать в ребенке щедрость. Вот несколько советов, что для этого нужно предпринять.

На кого равняются наши детки, кому они подражают в большей степени? Конечно, пример для детей – их родители! И сколько бы раз папа ни говорил малышу, что одежду раскидывать нехорошо, нужно аккуратно вешать ее на стульчик, но при этом папины книги и журналы не лежат стопочкой на столе, а валяются, как попало, на диване, то чего ждать от малыша? Чтобы он поверил в сказку про аккуратность? То же самое и в этой ситуации. Если малыш видит, как папа дарит маме цветы не только по праздникам, а просто так, чтобы сделать маме приятное; как мама, зайдя с карапузом в кафе съесть по вкусной булочке, покупает булочку и папе, который, придя домой с работы, с таким удовольствием съест ее, то жадности в малыше будет трудно ужиться!

Прежде чем взять игрушку малыша, спрашивайте у него на это разрешения. Этим вы показываете, что попросить игрушку – это естественно, что вы уважаете право собственника, а заодно и поднимете авторитет ребенка в его же собственных глазах.

Сколько сказок написано про жадность! «Жадные медвежата», «Петушок и меленка», «Лисичка со скалочкой», «Волк и Лиса», «Яблоко» – только успевай читать! И заметьте, жадине малыш никогда не сопереживает! А значит, уже откладывает у себя в голове: щедрость – это хорошо, жадность – это плохо.

То же самое с просмотром мультфильмов. Если уж карапуз сел смотреть телевизор, то пусть проведет эти пятнадцать минут с пользой – посмотрит мультики про то, как хорошо быть щедрым. Посмотрите мультик «Мешок яблок»: зайка раздал все свои яблоки, хотя об этом его никто не просил. Зато, что он получил взамен! Или историю про мартышку, которую удав учил делиться бананом!

Хорошо, если после того, как вы почитаете сказку или посмотрите мультфильм с малышом, вы обсудите с ним услышанное и увиденное. Только все должно сводиться не к «ты обязан быть щедрым!», а к «как же это здорово – быть щедрым!». Чувствуете разницу?


Рекомендуем почитать
Дошкольникам о транспорте и технике. Беседы, рассказы и сказки

В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.


Самоучитель по блоку «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников»

Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.


Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения

Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.


Как вырастить здорового ребенка

Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.


Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей

Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.


Сказки-подсказки для детей и их родителей

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.


Все, что будущая мама хочет знать, но не знает, у кого спросить

Любую будущую маму волнуют тысячи самых разных вопросов. Как растет мой малыш? Как быть красивой все девять месяцев? Что можно, а что нельзя делать во время беременности? Как выбрать роддом? Что есть с пользой и удовольствием? В каких случаях обращаться к врачу? И многое, очень многое другое…Самые полные ответы на эти и другие вопросы вы можете найти в этой книге!Хорошей вам беременности и легких родов!Под редакцией руководителя родильного отделения НИИ акушерства и гинекологии им. Д. О. Отта Российской Академии медицинских наук Е. В. Мозговой.


1001 вопрос будущей мамы

Кажется, «это» произошло. «Это» случилось. Вы беременны!Что для вас беременность — потрясение, сюрприз, долгожданное счастье, запланированное событие или удар судьбы, известно только вам. Но в любом случае, вы сейчас немного растеряны, и в голове у вас вертится тысяча и один вопрос.Откройте эту книгу — в ней вы найдете полные и грамотные ответы на все волнующие вас вопросы: медицинские, житейские, юридические, психологические.Книга написана под редакцией руководителя родильного отделения НИИ акушерства и гинекологии им.


Как назвать ребенка, чтобы он был счастлив

В книге дана исчерпывающая информация, чтобы дать ребенку «правильное» имя, которое притянет к нему здоровье, богатство и успех. Важно все: значение имени; тезка-святой, который станет ангелом-хранителем вашего малыша; нумерологический аспект; «хорошие» и «плохие» уменьшительные производные и домашние прозвища. Хотите, чтобы ваш ребенок был счастлив с пеленок и до глубокой старости? Тогда воспользуйтесь советами сестры Стефании при рассчитывании его имени. Не пускайте самотеком такой важный процесс, как наречение младенца! Дело не в том, какое имя вам нравится, а в том, насколько оно поможет вашему малышу найти себя в жизни, стать богатым, успешным, всеми любимым ЧЕЛОВЕКОМ!