Полезная книга для мамы и папы - [60]

Если ваш карапуз на площадке вдруг взял и предложил незнакомой девочке свой мячик или хотя бы просто с милостивым видом разрешил ей поиграть в него – обязательно поддержите инициативу: «Ах, как здорово! Ты молодец, стал совсем большим и научился делиться! Как же я рада!» И подчеркните, что радость карапуз доставил не только вам, но и тому ребенку, который играет с его вещью. Но человечек обязательно должен сам дойти до этого желания поделиться или обменяться.

Играя с малышом, предлагайте ему меняться с вами игрушками. Он должен понять, что обмен игрушками – это не навсегда, что ему обязательно вернут его вещь, да еще есть возможность поиграть чем-то новеньким.

Попробуйте на площадке привлекать в свои игры с малышом других детей. В игре дети быстрее находят общий язык друг с другом. И может так случиться, что тот малыш, который вот уже час играет с вами и вашим крохой, будет удостоен чести взять формочку вашего детки и не понести за это сурового наказания со стороны законного владельца.

Хорошей общей игрой с песком, не требующей «участия» спорных формочек и лопаток, может стать игра «Следы». Любым предметом – пробочкой, палочкой, ладошкой, пальцем и прочим – можно на песочке оставлять следы и придумывать, кто это пробежал. Можно этих пробежавших и озвучивать – получится еще веселее.

Малыш дерется

Говорит сердито братцу

Света, старшая сестра:

– Подрастешь, не вздумай драться,

Например, как мы вчера!

Агния Барто

Одни мамы глотают успокоительное, страшно переживая, как бы их дите не выросло жадиной, а в это же самое время другие мамы, приняв такие же капли, ведут своих детей на площадку, ставя им жесткие условия: «Хоть раз кого-нибудь стукнешь, все! Сразу домой! Без разговоров!» Покорный и тихий малыш согласно кивает головой – то ли соглашается, чтобы сразу домой, то ли, чтоб без разговоров, то ли просто в такт своих шагов и маминой пылкой речи. Но… первый же малыш, который попытался завладеть его лопаткой, получил от него звонкий шлепок этой же самой лопаткой. Шлепнутый рыдает, родители шлепнутого его успокаивают и недовольно поглядывают в сторону малолетнего обидчика и его мамы, которая явно не воспитывает своего ребенка. И вот уже раздосадованная мама (я воспитываю, он обещал!!!) нависает над своим малышом, как грозовая туча. Буря, скоро грянет буря!

И что делать с этими драчунами? И расписку с подписью о прекращении военных действий не возьмешь! Как заставить их решать спор не кулачками? Взрослые-то не всегда договориться могут между собой, а что взять с этих сопливых спорщиков, если они еще еле-еле разговаривают. А если даже и разговаривают уже более или менее сносно, то вряд ли способны произнести фразу типа: «Друг, мы будем не правы, затевая эту бессмысленную драку, давай лучше попытаемся урегулировать наши отношения каким-то другим способом!» Гораздо проще подойти и стукнуть – и все сразу поняли, что это означает или «немедленно дай мне эту интересную штучку», или «не подходи! Во дворе злая собака!».

Чтобы успокоить мам, психологи утверждают, что агрессия – это совершенно естественное явление в развитии вашего ребенка. Возраст от двух до четырех лет – это период повышенной агрессивности, которая нужна ребенку, чтобы защищать себя и свои вещи, конкурировать с другими детьми. Беспокоиться нужно, только если агрессия возникает без причины и становится чрезмерной.

Так что если ваш малыш проявляет агрессию, то абсолютно бессмысленно кричать на него и требовать, чтобы он никогда в жизни не смел злиться, НО нужно показать, что вам не нравится, если он дерется. И обязательно вслух проговорить, что происходит с карапузом. Это взрослым «сверху видно все, ты так и знай», а детки не умеют оценивать ситуацию со стороны. У них все просто – дотронулся до моего мяча, получи по уху.

Как реагировать на драку. Инструкция для родителей

1. Объясняем, что произошло.

«Олечка хотела взять твой мяч поиграть, а ты не захотел его давать и сильно рассердился, да? Поэтому ты Олечку толкнул? И теперь она плачет!»

Никогда не говорите ребенку «какой ты плохой», лучше подчеркните, что вам не нравится его поступок. Но малыш должен знать, что его любят не только когда «он хороший», но и даже если он делает что-то плохо.

2. Затем предложите своему крохе другие выходы из ситуации.

«Давай, когда ты еще раз так рассердишься, ты не будешь толкаться, потому что это нехорошо. Но ты можешь сказать, что нельзя брать мяч, или прибежать ко мне и сказать, что злишься, или уж если совсем не сдержаться, можно громко в небо покричать».

Не ждите, что кроха сможет начать контролировать свои эмоции с первого раза. Это ведь так сложно! Проще ударить или укусить. Да вы и сами наверняка если возвращались с работы расстроенными, то приносили в дом раздражение.

3. Ну, а потом идите к обиженной стороне с повинной. Если малыш категорически отказывается пожалеть плачущую Оленьку, сделайте это за него. От его имени извинитесь. Если так делает мама, значит, не сегодня-завтра начнет так же делать и малыш.

4. Если вдруг раз на двадцатый-пятидесятый грянет гром небесный, и ваш карапуз вместо привычного толкания пронзительно закричит, что его мяч нельзя брать, не забудьте выразить ему свое восхищение: «Ух ты! Я ведь видела, как тебе хотелось толкнуть Оленьку, а ты сдержался и просто крикнул, что нельзя брать твои вещи! Я так рада, что у тебя это получилось!»