Полёт фантазии, фантазии в полёте - [38]

Ну все, надо с этим что-то делать, пора ребенку разъяснить «национальный вопрос». Только уже завтра, сегодня мальчику уже спать пора.

На следующее утро идем с Сашей и таксой Тусей в фермерскую лавку, которая приезжает в дачный поселок с молочными продуктами. В 10 утра у места остановки фургончика выстраивается очередь, соскучившиеся по соседям дачники обмениваются новостями. Я разговариваю с Пашей, милым интеллигентным мужчиной лет 35, его пятилетний сын Костик и Саша — друзья, я прекрасно знаю его жену Соню. Пока мы разговариваем, дети играют на расположенной рядом детской площадке. Мирное течение беседы прерывает подбежавший Саша.

— Привет, дядь Паш, а ваш Костик что, не русский?

— Кто тебе сказал, что Костик не русский? — спрашивает Паша голосом только что проглотившего бабушку Волка из Красной Шапочки. Я замираю. Дело в том, что Пашина очаровательная жена Сонечка — чистокровная еврейка, она только накануне приехала с сыном из Израиля, где месяц гостила у проживающих там ее родителей. Боже, только не это, что сейчас будет…

— Тетя Соня сказала. Костик песком кидался. Она ему раз сказала не кидаться песком, два сказала не кидаться, а потом сказала, что он русского языка вообще не понимает. А если он русского языка не понимает, то он не русский. Ведь так? — и Саша вопросительно смотрит на меня.

Ну все, надо уже как-то ребенку объяснить доходчиво. Легко сказать «доходчиво», когда в этом глобализованном мире национальный вопрос так запутан. Что, мальчику четырех с половиной лет лекцию на тему национально-культурной идентичности из курса по межкультурной коммуникации читать, что ли? Все сложно, даже терминологические системы не совпадают — то, что в России национальность, в англоязычных странах вовсе не nationality, а ethnicity. В США nationality — это вообще гражданство, а не национальность. Надо найти какое-то доступное объяснение.

Неожиданно решение подсказывает такса Туся, которая, завидев своих собачьих друзей, бросается к ним играться-обнюхиваться. Знакомая собачья тусовка представлена немецкой овчаркой Флинтом, далматинцем Рексом, симпатичным фоксиком Мишкой и моднявой йорк-терьершей Мими.

— Вот, — говорю я Саше, показывая на собак, — посмотри, это кто?

— Это Тусины друзья: Флинт, Рекс, Мишка и Мими, — уверенно отвечает Саша.

— Я не это имею в виду, они кто: кошки, птички?

— Баб-Тань, ты что, совсем? Они — собаки.

— Правильно, они все собаки, — получив нужный ответ, радостно отвечаю я. — Но собаки — это такое общее объединяющее понятие, класс, к которому они принадлежат. Они все собаки, но собаки разные, разных пород. Флинт — немецкая овчарка, Рекс — далматинец, Мишка — фокстерьер, Мими — йорк. Согласен?

— Да, все собаки, но разных пород, — соглашается Саша.

— Также и у людей. Есть общее понятие — люди. Но все люди разные, разных пород, так сказать, как и собаки. Только у людей породы называются национальностями. Русские, таджики, армяне, англичане, китайцы и так далее. У каждой породы, то есть национальности, свой язык и своя культура, в идеале и своя страна. Но сейчас все могут жить там, где им нравится, в разных странах, где есть работа, где им интересно, по разным причинам, понял?

— Понял, — отвечает Саша. Я с облегчением вздыхаю, и, закупив фермерского молока-сметаны, мы отправляемся домой. Какое-то время Саша молча ведет на поводке весело бегущую впереди Туську. У калитки останавливается, и глядя на меня невозмутимыми серыми глазами, спрашивает:

— Баб-Тань, а наша Туська русская?

— При чем тут наша Туська? Она же собака.

— Ну как ты не понимаешь, ты же сама сказала, что Флинт — овчарка немецкая. А наша Туська — такса, она какая такса: русская или немецкая?

Первичные половые признаки

У нас поблизости четыре школы: две — так себе, одна — с углубленным изучением английского, и гимназия — самая престижная. Какое образование хотят родители для своего ребенка? Конечно, самое лучшее. Мы выбрали гимназию. Весной, успешно пройдя всевозможные тесты, наш шустрый ребенок был зачислен в первый класс. В начале июня родителей принятых в гимназию счастливчиков пригласили на собрание, где обещали подробно рассказать, как подготовить детей к началу учебного года.

Школьный зал был полон, пришли не только мамы, как это обычно бывает на родительских собраниях, пришли папы, даже бабушки с дедушками. Еще бы, такое ответственное мероприятие — «первый раз в первый класс». Директор школы торжественно поздравил присутствующих с зачислением в свое замечательное учебное заведение, попасть в которое мечтают многие, но не всем удается, и быстренько удалился, оставив родителей на попечение завуча младших классов Тамары Витальевны, высокой статной дамы бальзаковского возраста и гренадерских размеров.

Завуч обвела зал строгим учительским взглядом, заставив взрослых мужчин и женщин почувствовать себя отстающими первоклашками, и начала вещать. Практически все ее фразы начинались со слов «ребенок должен и родители должны». Сначала она подробно перечислила, что должны родители: приобрести форму, тетради, учебники и прочие вещи из «списка первоклассника». Затем перечислила книги, которые родители должны прочитать вместе с ребенком за лето. Потом перешла к оглашению обязанностей ребенка.