Покрытосеменные растения - [15]

Шрифт
Интервал

Дрок красильный (Genista tinctoria)

В противоположность многочисленным бобовым, имеющим сложные листья, только у дрока все листья простые, ланцетные. Вместе с маленькими шиловидными прилистниками они поочередно располагаются на бороздчатых стеблях, высота которых редко бывает выше 70 см.

Жизненная форма этого распространенного по югу Европы растения дала ему латинское название. Кельтское слово — gen переводится как кустарник, отсюда произошло латинское — Genista. Видовое название tinctoria означает «красильный». С давних пор из дрока выделяли сухую желтую краску. Это красящее вещество окрашивает белые льняные и хлопчатобумажные ткани в желтый цвет, а голубой цвет тканей дрок может изменять на зеленый. Дрок красильный разводят как декоративное растение.

Лядвенец рогатый (Lotus corniculatus)

В России «лядами» называли запущенные, заброшенные участки сельскохозяйственных угодий, которые перестали обрабатывать. Отсюда и произошло название распространенного бобового растения — лядвенец. Но не только на таких пустошах растет лядвенец. Его можно встретить на лугах, полянах, вдоль грунтовых дорог.

Рогатым назвали это растение потому, что на кончиках его плодов-бобов имеется небольшой вырост, который выступает вперед наподобие рога.

Не очень высокие растения лядвенца (от 10 до 40 см) во время цветения хорошо заметны в луговом разнотравье. Зонтиковидные соцветия этого растения состоят из 5–7 желтых цветков.

Чина луговая (Lathyrus pratensis)

Чина луговая является прекрасной кормовой травой и хорошим медоносом. На угловатых, восходящих стеблях чины располагаются сложные листья с одной парой ланцетных листочков и усиком между ними. Этими усиками чина цепляется за соседние растения и таким образом поддерживает стебли вертикально, благодаря чему может вырастать выше одного метра.

У чины тонкое, ветвистое корневище. Желтые цветки, собранные по 5–10 в кистевидные соцветия, немного мельче, чем цветки лядвенца, но их строение в общем такое же, как и у всех бобовых.

Чину луговую опыляют пчелы. На столбиках пестиков имеются щеточки, которые при посещении цветков насекомыми сметают пыльцу на нижние стороны их телец. Эта пыльца при перелете насекомых на другой цветок счищается на рыльце его пестика. Так происходит перекрестное опыление, после которого завязь превращается в плод — боб.

Кроме чины луговой по всей европейской части России произрастают другие виды чин: чина лесная, чина гороховидная. В южных регионах — чина розовая и чина венгерская. На песчаных берегах Балтийского и северных морей и по Тихоокеанскому побережью растет чина приморская.

Люцерна посевная (Medicago sativa)

Латинское название рода Люцерна — medicago было дано потому, что растения этого рода были впервые найдены в древней средиземноморской стране Мидии. Слово sativa переводится как «посевная». Кроме этого вида в род Люцерна входят виды: люцерна серповидная, люцерна округлая, люцерна жестковатая, люцерна маленькая.

Люцерна посевная как ценное кормовое растение давно уже высевается на полях. Как одичавшее и сорное растение растет на сухих лугах, опушках, на пустырях и у дорог. Может хорошо переносить засуху, имея хорошо развитую корневую систему и толстое корневище.

У люцерны посевной венчики цветков сине-фиолетовые, у других видов желтые. Цветки люцерны посевной собраны в укороченные, иногда почти головчатые кисти, располагающиеся на верхушках довольно высоких, иногда до одного метра, стеблей. Тройчатые листья покрывают четырехгранные стебли, опушенные в верхней части.

Люцерна опыляется насекомыми и известна как хороший медонос. После цветения образуются бобы, имеющие спирально-скрученную форму, с 2–3 оборотами, слегка пушистые.

Люцерну употребляют на корм крупному рогатому скоту, овцам, птице, свиньям.

Горох посевной (Pisum sativum)

Родина гороха — страны, расположенные по Средиземноморскому побережью. Несмотря на свое южное происхождение, это растение хорошо переносит низкие температуры.

Горох — травянистое растение. От стебля поочередно отходят сложные, двух- или трехпарные листья с крупными прилистниками и ветвистыми усиками. Листья на верхней поверхности, там, где находятся устьица, покрыты воском.

Это защищает их от усиленного испарения. Усики гороха представляют собой видоизмененные листья и заменяют последнюю пару листочков в сложных листьях. Такими уликами горох цепляется за соседние растения, стебли которых более прочные, чем его собственные. Для лучшего развития посеянных растений гороха делают специальные подпоры, которые называются тычинами. Как у всех бобовых, венчик состоит из пяти лепестков разной формы и размера. В цветке гороха имеется интересная особенность: недалеко от рыльца с одной стороны столбика имеются волоски, которые образуют так называемую столбиковую щеточку. Еще в бутоне пыльники открываются и высыпают свою пыльцу на эту щеточку и на рыльце. Таким образом происходит самоопыление. Перекрестное опыление могут производить только сильные насекомые, такие как пчелы. Чтобы достигнуть нектара, насекомому необходимо раздвинуть лепестки цветка. Как только пчела сядет на цветок гороха, лодочка опускается, из нее появляется столбик пестика, который касается пчелы. Если на пчеле уже есть пыльца, полученная от посещения другого цветка, то она попадет на рыльце пестика. Чаще всего у гороха происходит самоопыление.


Еще от автора Владислав Иванович Сивоглазов
Естествознание. Базовый уровень. 11 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник содержит сведения об основных законах и закономерностях, отражающих порядок и самоорганизацию в природе; о строении и деятельности живых систем от клетки до экосистемы; о происхождении и развитии жизни на Земле; об особенностях происхождения и развития человека, его генетике и заболеваниях; о ноосфере и технических достижениях человека.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 11 класса.


Биология. Общая биология. 10 класс. Базовый уровень

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 10 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.


Биология. Общая биология. 11 класс. Базовый уровень

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 11 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.


Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс

Учебник соответствует базовому уровню Федерального компонента государственного стандарта общего образования по биологии и рекомендован Министерством образования и науки РФ.Учебник адресован учащимся 10—11 классов и завершает линию Н. И. Сонина. Однако особенности изложения материала позволяют использовать его на завершающем этапе изучения биологии после учебников всех существующих линий.


Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.


Споровые растения

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Споровые растения. Отдел Моховидные. Отдел Плауновидные. Отдел Хвощевидные. Отдел Папоротниковидные», дополнительную информацию о многообразии представителей этих групп. Текст сопровождают иллюстрации.Адресовано учащимся общеобразовательных учреждений. Будет полезно учителям биологии.


Рекомендуем почитать
Самоучитель Adobe After Effects 6.0

Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.


Самоучитель Adobe Premiere 6.5

Книга посвящена возможностям самого популярного средства цифрового видеомонтажа – Adobe Premiere 6.5. Описываются основные приемы работы с программой, приводятся сведения об управлении проектами и клипами, обсуждаются методы монтажа видео и звука, техника создания титров и добавления спецэффектов, а также освещается процесс окончательного монтирования фильма. На примерах рассматриваются все этапы создания и обработки фильмов для телевидения, видео и мультимедиа.Для широкого круга пользователей.


Финансовое право

В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.


Следственные действия: психология, тактика, технология

Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.


фгос  ответы

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.


Теория литературы. Чтение как творчество

Цель предлагаемого пособия – систематизировать и обогатить представления о природе, структуре и особенностях художественной литературы как вида искусства, помочь совершенствованию читательского мастерства. Книга снабжена кратким словарем основных литературоведческих понятий и терминов (составлен при участии доцента О.В. Быстровой).Для студентов филологических факультетов, учителей, преподавателей литературы высших и средних учебных заведений.


Голосеменные растения

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Голосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.


Обмен веществ и энергии в клетках организма

В пособии подробно и в доступной форме изложена одна из наиболее трудных тем общей биологии — обмен веществ и энергии в клетке. В пособие включены вопросы для самоконтроля.Адресовано учащимся 10–11 классов и абитуриентам. Будет полезно и учителям биологии.


Членистоногие

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные» и дополнительную информацию о многообразии представителей этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.


Птицы

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Птицы» и дополнительную информацию о многообразии представителей этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.