Подготовка снайпера САС (сил специальных операций) Великобритании. Том 1 - [9]
Спусковой крючок не возвращается в исходное положение
8. Вернуть систему снайперского оружия в установленном порядке в ремонтную мастерскую.
Спусковой крючок смещен относительно спусковой скобы
9. Вернуть систему снайперского оружия в установленном порядке в ремонтную мастерскую.
Ударник не становится во взведенное положение при закрытом затворе
10. Вернуть систему снайперского оружия в установленном порядке в ремонтную мастерскую.
Изгиб затвора Винты крепления ударно спускового механизма выступают внутри ствольной коробки
11. Вернуть систему снайперского оружия в установленном порядке в ремонтную мастерскую.
Винты крепления базы прицела выступают внутри ствольной коробки
12. Вернуть систему снайперского оружия в установленном порядке в ремонтную мастерскую.
Патрон не подается в патронник
Затвор не цепляет патрон
13. Сдвинуть патрон в магазине назад до упора.
Патрон не входит в патронник
14. Открыть затвор назад до упора; извлечь патрон; правильно установить его в магазин.
Магазин установлен наоборот
15. Извлечь пружину магазина, и вставить ее с длинным подавателем.
Ослабленная или сломанная пружина магазина
16. Заменить пружину магазина.
Гильза не извлекается
Сломан отражатель
17. Вернуть систему снайперского оружия в установленном порядке в ремонтную мастерскую.
Загрязнение плунжера отражателя
18. Проверить и почистить личинку затвора; если неисправность не устраняется, вернуть систему снайперского оружия в установленном порядке в ремонтную мастерскую.
Гильза не выбрасывается
Сломан выбрасыватель
19. Вернуть систему снайперского оружия в установленном порядке в ремонтную мастерскую.
Таблица 2–1. Неисправности винтовки М24 и их устранение (продолжение).
Глава 7. Прицельные приспособления снайпера
Снайпер имеет два вида прицельных приспособлений: оптический прицел М3А и механические прицельные приспособления. Прицел М3А позволяет снайперу видеть прицельную сетку и изображение цели с одинаковой четкостью. Он может быть легко снят и установлен на винтовке с погрешностью в пристрелке не более 1/2 угловой минуты. Тем не менее, прицел должен быть постоянно установлен на винтовке. Механические прицельные приспособления используются только в качестве запасных и могут быть легко установлены на винтовке.
Оптический прицел МЗА
Оптический прицел M3A — это оптический прибор, позволяющий снайперу расширить свои возможности по наблюдению за целями в большинстве боевых ситуаций. Прицел М3А формирует увеличенное изображение цели (в зависимости от кратности прибора), относительно ее истинных размеров на той же дальности при наблюдении без прицела. Прицел М3А помогает снайперу четко распознавать цели. Увеличение возможностей по наблюдению также способствует успешному поражению целей.
Примечание: Регулировочные маховики находятся под защитными крышками.
a. Регулировки прицела M3A. На прицеле М3А снайпер проводит следующие регулировки.
(1) Регулировка фокуса. Маховичок регулировки фокуса (рис. 2-18) расположен с левой стороны корпуса прицела. Маховичок имеет два предельных положения, промаркированных знаком бесконечности и одной крупной точкой. Маховичок регулировки фокуса позволяет устанавливать изображение цели в фокусе прицела. Если цель расположена близко, маховичок устанавливается в положение вблизи крупной точки.
Рис. 2-18. Маловички установки прицела, регулировки фокуса и внесения боковых поправок.
Примечание: Угловая минута — это мера измерения угловых величин.
(2) Установка прицела. Маховичок установки прицела (рис. 2-18) расположен сверху корпуса прицела. На нем нанесена откалиброванная шкала, имеющая диапазон с 1 до 10. Эти деления представляют собой поправки на превышение траектории, необходимые для внесения в прицел при стрельбе на различные дальности: 1 = 100 метрам, 3 = 300 метрам, 7 = 700 метрам и т. д. Каждый щелчок моховика установки прицела соответствует 1 МОА.
(3) Поправки на ветер. Маховичок поправок на ветер (рис. 2-18) расположен с правой стороны корпуса прицела. Он используется для внесения боковых поправок. Поворот маховика в указанном на нем направлении смещает точку попадания в этом же направлении. Каждый щелчок моховика боковых поправок равен 1/2 МОА.
(4) Регулировка окуляра. Окуляр (рис. 2-19) регулируется путем поворота по или против часовой стрелки, позволяя обеспечить четкое изображение в прицеле. Регулировка должна проводиться после установки прицела на винтовку. Снайпер должен взять окуляр рукой и оттянуть его от фикса торного кольца. Не надо пытаться вначале освободить фиксаторное кольцо; оно освободиться автоматически при оттягивании окуляра (при этом не требуется никаких инструментов). Окуляр поворачивается несколько раз, чтобы его продольное перемещение составляло не менее 1/8 дюйма. Это приводит к видимому эффекту при изменении фокуса прибора. Снайпер смотрит через прицел на небо или белую стену и проверяет, чтобы прицельная сетка была видна четко и ясно. После регулировки он затягивает фиксаторное кольцо.
Рис. 2-19. Регулировка окуляра.
Внимание!
1. Плотно прикрепите базу кронштейна к винтовке. Слабое крепление кронштейна может привести к отрыву прицела во время стрельбы и ранению стрелка.
Пятнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Военная топография"– книга обучает навыкам военной топографии, как ориентироваться по карте, по компасу, по солнцу, звездам, луне, местным предметам, как работать с картой, какие бывают карты, рассказывает о рельефах и ландшафтах местности, в книге показаны все основные топографические картографические знаки и примеры топографических карт, это пошаговая инструкция по топографии и ориентированию на не знакомой местности. Военная топография это первое, что должен знать офицер, разведчик и даже простой солдат!
Книга рассказывает о подразделениях специального назначения Сербии, об истории, вооружении, подготовке и боевых операциях Сербского спецназа, а также о Югославской войне и о конфликте в Косово. Вторая книга из серии "Школа специальной войны".
Четырнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Побег из плена" рассказывает как сбежать из вражеского плена, из под конвоя, из лагеря, вскрыть наручники и выжить на территории противника, пройти через заминированную территорию, маскироваться, ориентироваться, читать следы, развести костер, добыть и очистить воду, добыть пищу, выжить в условиях горной, лесной, пустынной, степной, прибрежной местности, в зимний период и добраться до своих, в книге так же даются психологические аспекты выживания в плену, а так же как уклониться от плена!
Очередная книга из серии "Секреты СПЕЦНАЗА" — "ШКОЛА СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЙНЫ В СТЕПИ" рассказывает о действиях сил специальных операций в современной войне в условиях степной местности. Книга будет интересна как военным специалистам так и обычным любителям тактики военного искусства современной войны! Книга снабжена схемами и различными иллюстрациями.
Тринадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Тактическое ориентирование" рассказывая о всех видах ориентирования на местности, как с компасом и картой так и без них по небесным светилам солнцу звездам и луне, а так же местным предметам деревьям, муравейникам, мху и многим другим и по навигатору! Книга будет полезна военнослужащим, путешественникам, грибникам, охотникам, туристам, а так же всем тем кто увлекается спортивным ориентированием!
Книга рассказывает а знаменитом подразделении специального назначения по борьбе с терроризмом группе "Альфа", ее истории, боевых операциях, боевой психологической и физической подготовке, а так же в книги приводятся биографии героев и командиров группы "Альфа".
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.