Подготовка снайпера САС (сил специальных операций) Великобритании. Том 1 - [7]
e. Хранение и сбережение. При хранении винтовки М24 (рис. 2-13), используется следующий порядок:
Очистите оружие, закройте затвор и спустите курок;
Откройте защитные крышки оптического прицела, чтобы предотвратить конденсацию влаги;
Подвесьте оружие вверх прикладом за заднюю антабку;
Сложите все остальные принадлежности в коробки и в футляры; В небоевой обстановке носите оружие в чехле;
Во время маршей постоянно оберегайте оружие.
Рис. 2-13. Обслуживание частей и механизмов перед использованием или хранением.
ПРИМЕЧАНИЕ: Перед стрельбой пропустите через ствол шомпол с ершиком с мягкой щетиной. Это обеспечит точность первого выстрела и снизит демаскирующие эффекты.
f. Холодный климат. Если температура опускается ниже нуля, систему снайперского оружия необходимо очистить от влаги и густого масла, поскольку они замерзнут, вызвав примерзание или затрудненную работу рабочих частей. Система снайперского оружия должна храниться в помещении, имеющем такую же температуру, как и снаружи. Если винтовка попадает в теплое помещение, на ней конденсируется влага, требуя полную чистку и сушку перед выносом на холод, иначе конденсация приведет к появлению льда на открытых металлических частях и оптике. Ударник затвора необходимо разобрать и тщательно прочистить растворителем. Затем его необходимо смазать смазкой для консервации (CLP), поскольку ружейная смазка может застыть и замедлить скорость ударника.
g. Морской климат. Морская вода и морской климат оказывают быстрое и разрушительное коррозионное воздействие на металлические части системы снайперского оружия. Во время использования, она должна осматриваться и чиститься как можно чаще, даже если это означает только смазку винтовки. Винтовка, включая ствол, всегда должна быть хорошо смазана, кроме моментов непосредственного использования. Перед стрельбой всегда, если это возможно, протягивайте через ствол лоскут сухой ткани.
h. Джунгли (высокая влажность). В условиях высокой температуры и влажности, храните оружие смазанным и в жестком футляре, если оно не используется. При всякой возможности защищайте винтовку от дождя и влажности. Боеприпасы должны быть всегда чистыми и сухими. Чистка винтовки, ее ствола и патронника должна производиться ежедневно. Если прицел не используется, он должен быть закрыт защитными крышками. Если внутрь прицела попала влага или развивается грибок, удалите их. Ежедневно чистите и высушивайте ложу и приклад. При всякой возможности просушивайте на солнце футляр для переноски винтовки.
i. Пустыни. Система снайперского оружия должна быть сухой и свободной от консервационной и ружейной смазки, за исключением задней части боевых упоров затвора. Не допускайте попадание на винтовку песка, храня ее в чехле или футляре, если она не используется. Защитите ее, обернув вокруг кусок ткани. Поместите ткань между ложей и стволом, затем оберните ее сверху прицела, потом пропустите ее под винтовкой (поверх магазина) и закрепите. В этом случае винтовку можно быстро привести в готовность, но все важные части будут защищены. Если обстановка позволяет, в пустыне лучше всего использовать закрывающийся жесткий футляр. Не допускайте попадания на прицел прямых солнечных лучей. Держите боеприпасы чистыми, и также не допускайте попадания на них прямых солнечных лучей. Для удаления песка из затвора и ствольной коробки используйте зубную щетку. Чистите ствол и патронник ежедневно. Защитите дуло и ствольную коробку от песка, переносимого ветром, закрыв их чистой тканью. Чтобы защитить свободно вывешенный ствол винтовки, возьмите полосу ткани длиной 20–22 см и завяжите на ее каждом конце по узлу. Перед выходом на задание, протяните лоскут ткани между стволом и ложей до ствольной коровки и оставьте его там. Находясь на позиции, выньте его обратно по направлению к стволу, удалив весь мусор и песок.
Разборка винтовки
Периодически винтовку необходимо разбирать, однако это должно производиться только в случае абсолютной необходимости, а не для ежедневного обслуживания. Причиной разборки может являться необходимость удаления предметов, попавших между ложей и стволом винтовки. При разборке винтовки необходимо:
a. Направить ствол винтовки в безопасную сторону.
b. Поставить предохранитель в положение «S».
c. Извлечь затвор.
d. С помощью комбинированного ключа на 1/2 дюйма, ослабить переднюю и заднюю
гайки крепления хомутов кронштейна прицела (рис. 2-14) и снять прицел.
Рис. 2-14. Гайки крепления хомутов кронштейна прицела.
e. Ослабить передний и задний винты крепления ударно-спускового механизма (рис. 2-
Винты крепления ударно-спускового механизма.
f. Отделить ствол в сборе со ствольной коробкой и УСМ от ложи (рис. 2-16).
g. Сборка винтовки производится в обратном порядке.
ВНИМАНИЕ!
НЕ КАСАЙТЕСЬ СПУСКОВОГО КРЮЧКА КРОМЕ КАК ПРИ СТРЕЛЬБЕ, УБЕДИТЕСЬ В ТОМ, ЧТО ВИНТОВКА РАЗРЯЖЕНА ПУТЕМ ОСМОТРА МАГАЗИННОЙ КОРОБКИ И ПАТРОННИКА, ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТОЛЬКО РАЗРЕШЕННЫЕ БОЕПРИПАСЫ И ПРОВЕРЯЙТЕ ИХ СОСТОЯНИЕ ПЕРЕД ЗАРЯЖАНИЕМ ВИНТОВКИ.
Рис. 2-16. Разборка винтовки М24.
Заряжание и разряжание винтовки
Перед заряжанием винтовки снайпер должен убедиться в том, что предохранитель стоит в положении «S», затвор закрыт. Перед разряжением предохранитель должен стоять в положении «S», затвор открыт.
Пятнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Военная топография"– книга обучает навыкам военной топографии, как ориентироваться по карте, по компасу, по солнцу, звездам, луне, местным предметам, как работать с картой, какие бывают карты, рассказывает о рельефах и ландшафтах местности, в книге показаны все основные топографические картографические знаки и примеры топографических карт, это пошаговая инструкция по топографии и ориентированию на не знакомой местности. Военная топография это первое, что должен знать офицер, разведчик и даже простой солдат!
Книга рассказывает о подразделениях специального назначения Сербии, об истории, вооружении, подготовке и боевых операциях Сербского спецназа, а также о Югославской войне и о конфликте в Косово. Вторая книга из серии "Школа специальной войны".
Четырнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Побег из плена" рассказывает как сбежать из вражеского плена, из под конвоя, из лагеря, вскрыть наручники и выжить на территории противника, пройти через заминированную территорию, маскироваться, ориентироваться, читать следы, развести костер, добыть и очистить воду, добыть пищу, выжить в условиях горной, лесной, пустынной, степной, прибрежной местности, в зимний период и добраться до своих, в книге так же даются психологические аспекты выживания в плену, а так же как уклониться от плена!
Очередная книга из серии "Секреты СПЕЦНАЗА" — "ШКОЛА СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЙНЫ В СТЕПИ" рассказывает о действиях сил специальных операций в современной войне в условиях степной местности. Книга будет интересна как военным специалистам так и обычным любителям тактики военного искусства современной войны! Книга снабжена схемами и различными иллюстрациями.
Тринадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Тактическое ориентирование" рассказывая о всех видах ориентирования на местности, как с компасом и картой так и без них по небесным светилам солнцу звездам и луне, а так же местным предметам деревьям, муравейникам, мху и многим другим и по навигатору! Книга будет полезна военнослужащим, путешественникам, грибникам, охотникам, туристам, а так же всем тем кто увлекается спортивным ориентированием!
Книга рассказывает а знаменитом подразделении специального назначения по борьбе с терроризмом группе "Альфа", ее истории, боевых операциях, боевой психологической и физической подготовке, а так же в книги приводятся биографии героев и командиров группы "Альфа".
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.