Почему я бросил школу зомби - [9]

В конце стола кто-то рыгнул так, что затрясся весь стол. Никто не засмеялся, не поднял голову и вообще не повёл себя так, словно случилось что-то странное.

— Что такое? — спросил Анджело. У него на подбородке были красные пятна.

— Ну… — я не знал, как спросить его обо всём этом. Мне не хотелось выглядеть глупо. Но я был абсолютно сбит с толку.

— Анджело, почему это место такое странное? — выпалил я.

Он молча уставился на меня. Потом, наконец, ответил:

— Ты новенький. Привыкнешь.

— Но… — я попытался задать вопрос получше.

Но прежде чем я успел это сделать, сидящий за соседним столом высокий темноволосый мальчик вскочил на ноги. Его глаза вылезли из орбит. Его рот был широко открыт. И он одной рукой держался за горло.

— Ыыыыыыыыы!

Из его открытого рта вырвался ужасный стон.

Он захрипел. Затем издал ещё один стон.

Я не сразу понял, что он подавился.

Он вертелся и хватался за горло.

— Ыыыыыыыы.

Никто не пошевелился. Ребята сидели за столами и наблюдали, как он давится и задыхается.

Затем мальчик откинул голову назад. Из его рта вылетел огромный ломоть мяса.

Он издал булькающий звук, исходящий, кажется, из глубин его живота.

А затем он начал блевать.

Из его открытого рта на стол шлёпалась отвратительная коричневая жижа. Литрами. Литры густой коричневой рвоты вырывались из него, как из извергающегося вулкана.

— Сделайте что-нибудь! — закричал я. — Кто-нибудь! Сделайте что-нибудь!

12

Наконец ребята, сидевшие за столом мальчика, встали и отошли от стола. Но они не закричали и не позвали на помощь. Их лица остались равнодушными. Как будто такое случается постоянно.

— Ыыыыыыы.

Ещё один гейзер коричневой жижи был извергнут на стол, на еду. Она забрызгала пол.

Схватившись за живот, я вскочил на ноги. Я чувствовал, что меня сейчас тоже вырвет.

Продолжая стонать, задыхаться и блевать, мальчик побрёл прочь от стола. Ковыляя прочь из столовой, он оставил за собой шлейф из коричневой жижи.

Я повернулся к Анджело. У него изо рта торчала зубочистка, и он покачивал её между губами вверх-вниз.

— Ч-что случилось? — закричал я. — Тот мальчик…

— Не переживай, — сказал Анджело.

— Чего? Не переживай? — проорал я. — Я никогда такого не видел. Это было ужасно! Бедный ребёнок…

— С ним всё будет в порядке, — спокойно сказал Анджело. — Он пошёл в Комнату оживления. Вот увидишь. С ним всё будет в порядке.

Я затряс головой.

— Анджело, здесь происходит что-то странное. Тот мальчик определённо был не в порядке.

Позднее в Учебной комнате на третьем этаже я встретил Фрэнни. Комната была обставлена как библиотека: на трёх стенах висели книжные полки. Всю четвёртую стену занимали высокие окна, выходящие на игровые площадки.

За окном по вечернему небу скатывался красный шар солнца. На фоне солнца широким кругом носились вороны.

В комнате были диваны и удобные кресла, на которых можно было расслабиться, почитать или позаниматься, и низкие столы, где можно было писать или поставить ноутбук.

В комнате было многолюдно. Многие приходили сюда после ужина.

На двери висела табличка, гласившая: «Соблюдайте, пожалуйста, тишину. Люди занимаются».

Но я затащил Фрэнни к дивану в задней части комнаты, где мы могли спокойно поговорить.

Она поставила рюкзак на пол и уселась на кожаный диван. Я рухнул на диван рядом с ней, сгорая от желания рассказать ей о случившемся в столовой.

— Мэтт, почему ты сегодня на взводе? — спросила она.

— Я? На взводе? — переспросил я. — Откуда ты знаешь?

Она закатила глаза.

— Как только мы сели, ты начал барабанить пальцами по подлокотнику. А твоё лицо выглядит так, словно сейчас взорвётся…

— Ладно, ладно, — перебил я. — Я немного нервничаю, — я посмотрел ей в глаза. — Я же в новой школе. И с ней что-то не так…

Она вздохнула:

— Ты опять? — она пододвинула рюкзак поближе. — Я думала, мы вместе сделаем задание по естествознанию.

— Да. Конечно. Без проблем, — сказал я. — Только можем мы сначала…

Рядом с Фрэнни возникла высокая темноволосая девочка из нашего класса.

— Привет, — сказала она. — Ты собираешься делать естествознание?

Фрэнни кивнула.

— Да. Если смогу отвязаться от Мэтта.

— Я не привязываюсь, — возразил я. — Я просто хотел спросить…

Подошедшая девочка уставилась на меня. У неё были прямые чёрные волосы, разделённые посередине пробором, холодные голубые глаза, на губах у неё была чёрная помада.

— Ты новенький? — спросила она. У неё был тихий пришёптывающий голос.

— Так точно, — ответил я. — Мне нужна футболка с надписью «НОВЕНЬКИЙ».

Мне казалось, что это смешно, но она не засмеялась.

— Я Алана, — сказала она и жестом показала мне подвинуться. — Мы можем вместе сделать задание?

Мне очень хотелось поговорить с Фрэнни. У меня накопилось для неё сотен пять вопросов.

Но Алана уже втискивалась между нами. У меня не оставалось выбора.

Мы достали листы с заданиями и склонились над столом перед диваном, чтобы вместе их заполнить. Заданий было много, и они были сложными. К счастью, Алана действительно хорошо знала эту тему. Она помогла нам с Фрэнни с многими вопросами, ответы на которые мы не знали.

Мне отчаянно хотелось поговорить с Фрэнни наедине. Но каждые пару минут девочки прерывали работу, чтобы поболтать о мальчиках из нашего класса или немного посплетничать. Естественно, я понятия не имел, о ком они говорят.