Плещут холодные волны - [29]
Он помолчал, как бы интригуя Анатолия, и продолжил:
— Вошел в вагон худой пожилой человек с гармошкой и запел. Кое-кто подавал ему свои скупые гроши. Я остановил его. Разговорились, не сразу узнали друг друга. Спросил, почему решился на это. И он рассказал, какой удар преподнесла ему судьба: погиб сын, умерла жена. С похоронами безнадежно залез в долги. Чтобы расплатиться с ними, пошел фронтовик-победитель по вагонам со своей тальянкой.
— Кто бы мог подумать, что так распорядится судьба, — со вздохом произнес Анатолий. — Сколько искалеченных жизней! Сколько страданий принесла нам война! Но мы все пережили и упорно боролись за счастье завтрашнего дня. Нас обнадежили, пообещав обеспечить нам достойную жизнь в старости, и вдруг начали все перестраивать. А перестройка эта вылилась в разруху, грабеж большинства простых людей, как раковая опухоль разрослась организованная и неорганизованная преступность, начались распри между некогда дружными народами. Создалась катастрофическая ситуация.
— Нужен "Данко", — произнес Виктор, — который бы сердцем и умом своим, волей и организованностью осветил мрак и вывел Россию на верный путь достойной жизни.
На следующий день Виктор уезжал. Нужно было возвращаться к своим делам. Его ждали школьники — члены исторического кружка, в нем нуждались ветераны, районный совет которых он возглавлял. Анатолий провожал его на поезд.
— Спасибо тебе, Виктор, за верность дружбе и за нашу встречу.
Виктор улыбнулся.
— Разве можно забыть клятву, которую дали мы там, на обрыве нашей красавицы Волги.
— Ты прав, это незабываемо, — произнес Анатолий и крепко, крепко обнял друга.
Они стояли, внутренне ощущая волжский обрыв, под которым катит свои воды великая русская река, и невольно мысли их уходили в далекую туманную юность, а затем перекидывались на печальную, тревожную старость.
Когда же поезд тронулся и Виктор из тамбура в последний раз махнул рукой, Анатолий почувствовал, будто навсегда уходит на мгновение вернувшаяся юность, и чем дальше уплывала вереница голубых вагонов, тем тоскливее становилось на душе. Позади была целая жизнь, впереди — тревожная неизвестность.
ГЛАВА 7
Прошло два года. Друзья часто переписывались, поздравляя друг друга со знаменательными событиями, советовались друг с другом. Но однажды Виктор признался Анатолию, что тоска по родным местам, по Волге буквально гнетет его. И не только это. Настойчивые советы Анатолия поехать на родину, встретиться с Лидой, не покидали его ни на минуту. Хотелось, хотя бы инкогнито, взглянуть на Лиду. Какая она теперь, ведь с момента их расставания прошло 56 лет. Он знал, что родители умерли вскоре после войны. Сестра Валя, с которой Виктор ходил по миру в голодном тридцать третьем, тоже умерла. Где-то живет младшая сестра Тося.
В последнем письме Анатолию Виктор написал, что все-таки, наконец, принял решение поехать на родину. А после этого была телеграмма с грифом "Срочная". Что же произошло?
...Приехал Виктор на станцию Октябрьск ранним утром. И хотя город относительно мало изменился, он почти не узнавал его. Пожалуй, только скромненький вокзал остался в том же виде. Вещей Виктор с собой не взял — зачем они ему? В чемоданчике было самое необходимое для туалета: несессер, полотенце, майки, три рубашки и костюм. Вышел на центральную улицу. Она так и осталась единственной вдоль железнодорожных путей, дальше шли горы, округлые, отделенные друг от друга глубокими оврагами. Куда пойти он не знал. Направился в сторону своей бывшей школы, там ее не обнаружил. Жители объяснили, что построена новая: "Вон там, на горе".
Вместе с ребятами, идущими в школу, он вошел в просторную раздевалку, разделся и стал бродить по коридорам.
Один дотошный ученик поинтересовался:
— Дядя, вы кого-нибудь ищите или с проверкой?
Он ответил:
— Не проверяющий я. Когда-то учился в этой школе, она была тогда в старом здании на Советской улице.
— Это было, наверное, очень давно? — не унимался юноша.
— Перед самой войной.
— А у нас в школе есть музей боевой славы. Хотите, я покажу вам, где он находится?
— Будь настолько любезен, дорогой.
В музее никого не было, но он был открыт. Виктор с трепетом в сердце переступил порог музея, стал осматривать стенды, экспонаты: подарки, награды, книги, газетные статьи о бывших школьниках, некоторые предметы вооружения и боеприпасов времен Великой Отечественной войны и другое.
Вдруг он заметил стопку сборников трудов Тихоокеанского высшего военно-морского училища имени С.О. Макарова и увидел фамилию своего друга Анатолия. Затем он подошел к стенду "Учителя и выпускники школы, отдавшие свою жизнь в боях на фронтах Великой Отечественной войны 1941 — 1945 годов". Там значилась и фамилия Казинцева Виктора Павловича. Ему сразу же стало как-то не по себе.
В музей заглянула учительница и поинтересовалась:
— Вы родитель или решили просто ознакомиться с нашим музеем?
— К сожалению, не родитель, но с музеем знакомлюсь с большим удовольствием и волнением.
— Что же вас так взволновало?
— Все. Прежде всего, то, что вы, учителя, не даете молодежи забывать о тех, кто сражался на фронтах, добросовестно трудился и трудится на благо Родины.
Жанр рассказа имеет в исландской литературе многовековую историю. Развиваясь в русле современных литературных течений, исландская новелла остается в то же время глубоко самобытной.Сборник знакомит с произведениями как признанных мастеров, уже известных советскому читателю – Халлдора Лакснеоса, Оулавюра Й. Сигурдесона, Якобины Сигурдардоттир, – так и те, кто вошел в литературу за последнее девятилетие, – Вестейдна Лудвиксона, Валдис Оускардоттир и др.
Психологический роман «Оле Бинкоп» — классическое произведение о социалистических преобразованиях в послевоенной немецкой деревне.
Перед вами — книга, жанр которой поистине не поддается определению. Своеобразная «готическая стилистика» Эдгара По и Эрнста Теодора Амадея Гоффмана, положенная на сюжет, достойный, пожалуй, Стивена Кинга…Перед вами — то ли безукоризненно интеллектуальный детектив, то ли просто блестящая литературная головоломка, под интеллектуальный детектив стилизованная.Перед вами «Закрытая книга» — новый роман Гилберта Адэра…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.