Планы президента Медведева. Ценности и цели первого послания - [25]

Елена Белобородова, заместитель главного врача детской городской больницы Благовещенска

По своему восьмилетнему опыту работы в школе могу сказать, что необходима срочная школьная реформа. Надо сделать трехступенчатую школьную систему – обычные школы, специализированные школы и школы для одаренных. Последние должны быть по типу пансионов, с общежитиями и организацией досуга. Обязательно должна быть введена серьезная градация учителей, которая бы означала определенный уровень и школы, и учителя.

Сергей Смирнов, учитель истории (Москва)

Сегодня же основной акцент я сделаю на школьном образовании. Оно представляет собой один из определяющих и самых длительных этапов жизни каждого человека. Является решающим как для индивидуального успеха, так и для долгосрочного развития всей страны.

Совсем недавно вместе с профессиональным сообществом мы обсуждали базовые параметры модернизации школы. Ее главным результатом должно стать соответствие школьного образования целям опережающего развития. На основе этих предложений будет подготовлена национальная образовательная стратегия – инициатива «Наша новая школа». И ее составляющими станут пять направлений.

Первое направление. Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должно соответствовать обновленное содержание образования. Предлагаю в сжатые сроки разработать именно такое, новое поколение образовательных стандартов. Их подготовка затянулась.

Второе. Одновременно с реализацией стандарта общего образования должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности.

Третье. Ключевая роль в школе принадлежит учителю. И нам необходимо разработать систему моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации. Но что еще более важно – для пополнения школ новым поколением учителей. Причем вовсе не обязательно только с педагогическим образованием.

Поддерживаю предложение образовательного сообщества об объявлении 2010 года в России Годом учителя. И хотел бы подчеркнуть: мы сделаем все, чтобы учитель стал уважаемой фигурой в обществе. Но и сами педагоги должны внимательно относиться к ученикам, уважительно относиться к ним. Должны помогать им становиться самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.

Четвертое. Сам облик школ, как по форме, так и по содержанию, должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если учиться в школе будет и увлекательно, и интересно. Если она станет центром не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом.

Обращаю внимание: российская школа не имеет права быть ветхой – и в прямом, и в переносном смысле этого слова. Необходимы не только новые образовательные стандарты, но и новые нормы проектирования школьных зданий и кабинетов, оснащения медпунктов, столовых и спортивных залов. Находиться в школе ребенку должно быть комфортно: и психологически, и физически.

Поручаю Правительству разработать в самое ближайшее время новые принципы работы школ, а также порядок их проектирования, строительства и формирования материально-технической базы. При этом необходимо в полной мере использовать результаты, полученные в ходе реализации национального проекта «Образование».

Пятое. Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Сегодняшняя статистика здоровья школьников просто ужасающая. Да, многое, конечно, зависит от условий жизни в семье, от родителей. Но бесконечно кивать только в их сторону нельзя. Дети проводят в школе значительную часть дня, и заниматься их здоровьем должны в том числе и педагоги. Нужно уйти от усредненного подхода в этом вопросе. К каждому ученику должен быть применен индивидуальный подход – минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения. Тем более что к перегруженным программам обучения в обществе тоже много вопросов.

Уверен: если приоритет здорового образа жизни будет в полной мере реализован в школе, то мы гораздо легче справимся и с формированием современной системы здравоохранения в целом. >>>

Современная система здравоохранения повысит качество работы врачей и медучреждений

Здоровье нации складывается из здоровья каждого гражданина. Медицинская помощь должна быть доступной, качественной и своевременной. Качество здоровья конкретного человека – главный критерий оценки системы здравоохранения в целом и всех ее звеньев.

Люди судят о состоянии медицины не по речам политиков и не по статистическим выкладкам, а по работе ближайших аптек, поликлиник и больниц, по реальной доступности помощи или лекарства. Так вот, большинство россиян считает, что медицина становится все недоступнее, а общение с медиками – все более затруднительным и нервозным.

Анатолий Потапов, руководитель Федерального научного центра гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана (Москва)

Медицина сейчас разделена на две части – для богатых и для бедных. Богатые лечатся в Москве и за границей, а бедные – на полу в коридорах районных больниц. Очень хочу обратиться к нашим депутатам всех уровней – сходите хоть раз на экскурсию в городскую больницу № 1 Брянска!