Планы президента Медведева. Ценности и цели первого послания - [24]

Поручаю немедленно запустить программу подготовки кадрового резерва управленцев

Инновационный путь развития страны требует обновления кадрового состава управленцев как на всех уровнях государственной службы, так и в бизнесе. Требуются по-хорошему амбициозные и высокопрофессиональные кадры. Поиск, подбор и расстановка новых кадров – важнейшая политическая задача.

Особую роль должна приобрести кадровая политика по исправлению возрастной структуры научных и академических сотрудников, которая у нас сложилась. Надо обеспечить такую ситуацию, при которой 20– и 30-летним было бы в науке работать интересно. Между теми, кто получает высшее образование, заканчивает аспирантуру, и теми, кто потом занимается наукой, – разрыв в 15–20 лет.

Александр Барсенков, доктор наук, профессор исторического факультета МГУ

Полагаю, что кадровый резерв важен для президента. По телевизору я вижу одни и те же лица. Во главе регионов тоже одни и те же люди десятилетиями. Они что, все до смерти собираются в своих креслах сидеть?

Вячеслав Данилкин, слесарь (Тула)

Сегодняшней России и ее будущей инновационной экономике, государственной службе, системе управления и социальных услуг нужна и новая система формирования кадрового резерва, которая позволит привлечь в органы государственного, муниципального управления, в бизнес наиболее талантливых, творчески мыслящих и профессиональных людей. Вы знаете: такое решение мной уже принято. Поэтому поручаю Правительству и Администрации Президента уже до конца этого года запустить Программу формирования и подготовки резерва управленческих кадров, разработанную совместными усилиями органов государственной власти, местного самоуправления и общественных организаций.

Управленческий резерв должен включать в себя три уровня: муниципальный, региональный и федеральный. А наиболее успешные руководители должны составить так называемую президентскую тысячу. Считаю, что лучших управленцев должна знать вся страна. Поэтому информацию о наиболее способных специалистах в различных сферах деятельности надо включать и в общероссийский банк данных. >>>

Образовательная система России теряет передовые позиции, и ее надо возродить заново

Отступление российской системы образования с передовых позиций в мире – знак беды. Состояние образования – это не только угроза конкурентоспособности, это – невозможность реализовать планы инновационного развития России.

Труд педагога сейчас стал более престижным. Раньше работа учителем означала, что ты по жизни неудачник. А сейчас мои бывшие коллеги по школе получают вполне достаточные для жизни деньги, особенно если работают классными руководителями. Призвание педагога – конечно, на всю жизнь. Пока учителя не будут уважать, у него не будут и учиться. А добиться уважения при зарплате меньше, чем у уборщицы, невозможно.

Кристина Варская, бывший педагог, пенсионерка (Саратов)

Все говорят о кадровом резерве, но какой кадровый резерв, если нет системы отбора лучших? Если ни в школе, ни в институте, как бы ты ни учился, тебя все равно не оценят вне образовательной системы. Оторванность учебы от жизни – вот главная беда России.

Оксана Стоялова, домохозяйка (Санкт-Петербург)

Решающую роль в формировании нового поколения профессиональных кадров должно сыграть возрождение российской образовательной системы. Ее прежние успехи были признаны во всем мире. Сегодня, несмотря на некоторые позитивные сдвиги, положение дел в образовании оставляет желать лучшего. Надо прямо сказать: с передовых позиций мы уже «откатились». И это становится самой серьезной угрозой нашей конкурентоспособности.

Кроме того, система образования в прямом смысле слова образует личность, формирует сам образ жизни народа. Передает новым поколениям ценности нации.

Стратегия развития российского образования в целом скоро будет утверждена Правительством. Ее реализация продолжится как в рамках национального проекта, так и с опорой на недавно принятое законодательство. >>>

Пять направлений модернизации российской школы

Без новой школы, без нового образования нет новой России, нет будущего. Но новая школа нуждается в новом учителе. Статус учителя, уважение к учителю – вопрос государственной важности, национального приоритета.

Дайте учителю больше воздуха, доверяйте ему! Уважение к профессии педагога придет тогда, когда молодежь захочет идти в школу. Сейчас у нас с этим беда. И не только в маленьких зарплатах дело.

Андрей Успенский, преподаватель русского языка и литературы (Череповец)

Учителя скорее пользуются талантливыми детьми, чем действительно помогают им. Нам говорят: ищите в Интернете информацию о различных конкурсах, готовьтесь к ним, подбирайте материалы. Понятно, что учителя, у которых помимо проведения уроков масса «бумажной» нагрузки, разнообразной обязаловки, просто не в состоянии полноценно вести еще и эту работу. Чтобы решить данную проблему, нужно принять в школу педагогов специально для работы с одаренными.

Олег Федоров, отец одаренного пятиклассника (Оренбург)

В последнее время школы серьезно озаботились здоровьем детей. Профилактические осмотры все дети в течение десяти лет учебы проходят как минимум пять раз. Хорошие результаты дают оздоровительные кампании на школьных каникулах. Как ни парадоксально, но сегодня школы и поликлиники вкладывают в здоровье детей больше, чем многие родители.