Письмо, Чтение, Счет - [32]
73. Вокруг носа вьётся, а в руки не дается - Запах.
74. Цветное коромысло над городом повисло. - Радуга.
75. Ползун ползет, иголки везет. - Ёжик.
76. Что шумит без ветра? - Ручей.
77. То блин, то полблина, то та, то эта сторона. - Луна, месяц.
78. В печь положишь - размокнет, в воду - высохнет. - Воск.
79. Кланяется, кланяется -придет домой, растянется. -Топор.
80. Шёл Тит долговяз, в сыру землю увяз. - Дождь.
81. Бросаем в землю, не жалеем, - на тот год разбогатеем. - Зерно.
82. Сам не берёт и воробьям не даёт. - Пугало.
83. Висит калач, укусить нельзя и пройти нельзя. - Замок.
84. В лесу родился, в лесу и вырос, в дом приходил, всех вокруг посадил. - Стол.
85. Есть спина - не лежит никогда, четыре ноги - не ходят и три. Сам. стоит, а всем сидеть велит. - Стул.
86. Всех кормлю с охотою, а сама безротая. - Ложка.
87. Сижу верхом, не ведаю на ком. Знакомца встречу - соскочу, привечу. - Шапка.
88. Брат брата гонит, а ввек не догонит. - Колёса.
89. Сидит Пахом на коне верхом, книги читает, а грамоты не знает. - Очки.
Отгадку можно написать на доске, а ребятам дать задание составить сё из кубиков. Подержав кубики в руках, ребята почти наверняка вспомнят нужные склады и прочитают слово.
90. Бархатный весь, а жальце есть. - Шмель.
91- Родится с рогами, а потом их теряет. - Месяц.
92. Чему на свете нет ни меры, ни весу, ни цены? - Охи/о,
93. Тринадцать раз в году рождается, днём от всех скрывается. - Месяц.
94. Протянулся мост на семь верст, а в конце моста золотая верста. - Неделя.
95. Что возвратить нельзя? - Время.
96. Конь бежит, земля дрожит. - Гром.
97. Без крыльев, а летит, без языка, а говорит. - Письмо.
98. Рассыпался горох на семьдесят дорог, никто его не подберет: ни царь, ни царица, ни красная девица. - Град.
99. И тонок, и долог, а сядет - в траве не видать. - Дождь.
100. Всё на ней ездит: и радость, и горе. - Почта.
101. Без рук, без ног на брюхе ползет и других везет. Лодка.
102. Без рук, без ног, а рисовать умеет. - Мороз.
103. На всех садится, никого не боится. - Снег.
104. Мается, мается, придет домой - растянется. - Топор.
105. Не море, не земля, корабли не плавают, и ходить нельзя. Болото.
106. Без головы, а в шляпе, одна нога - и та без сапога. Зонт.
107. Изба белена, а маковка зелена. - Берёза.
108. Два арапа родные брата, ростом по колено, везде с нами гуляют, нас защищают. Сапоги.
109. Синий мундир, желтая подкладка, в середине сладко. Слива.
110. Дует ветер - я не дую, он не дует - дую я, но тогда, когда я дую, дует ветер от меня. Веер.
111. Нос долог, голос тонок, летит - кричит, сядет молчит, цари боятся, короли страшатся, кто его убьёт свою кровь прольёт. - Комар.
112. Иду, иду - конца не найду. - Кольцо.
113. Кто два раза на свет родится? - Птица.
114. Сидит на ложке, свесив ножки. - Лапша.
115. В избу идут - плачут, а из избы - скачут. - Вёдра.
116. Бежит Наташка в семидесяти рубашках, ветер дунет - и тело голо. - Курица.
117. Побегал бегунок, да шмыг в уголок. - Веник.
118. Есть спина, а не лежит, четыре ноги, а не ходит, сам стоит, другим сидеть велит. Стул.
119. Начальничек не велик, а долго спать не велит. - Петух
120. Стоит столбом, горит огнем, ни жару, ни пару, ни углей. - Свеча.
121. Среди двора стоит копна, спереди вилы, сзади метла. - Корова.
122. Залезла Варвара выше амбара, не ест, не пьет, всё в небо глядит. - Труба.
123. Много соседей рядом живут, а никогда не видятся. - Окна.
124. Два брата живут рядом, а сойтись не могут. - Глаза.
125. Кругом хаты синие лопаты. - Окна.
126. Если бы руки да ноги, то бы встала, да и до неба достала, а если бы рот да глаза, то всё рассказала. - Дорога.
127. Четыре брата, пятый - дядя. - Пальцы.
128. Что никогда не лень делать? - Дышать.
129. Не сеют, не сажают, сами вырастают. - Волосы.
130. Жёлтая курица под тыном дуется. - Тыква.
131. Растрёпанная бабка по двору шныряет, чистоту соблюдает. - Метла.
132. На пенёчке сидит, по-немецки говорит. - Немец.
133. Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. - Корова.
134. На сковородку наливаю, вчетверо сгибаю, поставлю, попарю, выну, поправлю, этот сдеру, другой положу. - Блин.
А теперь с отгадками на четыре кубика:
135. Есть невидимка: в дом не просится, а прежде людей бежит, торопится. - Воздух.
136. За уши повесят, за язык подергают - станет говорить. - Колокол.
137. Рассыпался горох на семьдесят дорог; никому не собрать - ни попам, ни дьякам, ни нам, дуракам. - Звёзды.
138. Не крылата, а перната, как сидит, так молчит, а летит, так свистит. - Стрела.
139. Без него плачемся, а как появится, так прячемся. - Солнце.
140. То худеет, то толстеет, на всю деревню голосит. - Гармонь.
141. Сам худ - голова с пуд. - Кувалда.
142. Что вверх ногами растет? - Сосулька.
143. В новой стене, в круглом окне, днем стекло разбито, ночью вставлено. - Прорубь.
144. Без окошек, без дверей живут шестеро людей. - Яблоко.
145. Живут в лугах сестрички - золотой глазок, белые реснички. - Ромашки.
146. Сидит под берегом Тарас - кричать горазд. - Лягушка.
147. Пришли мужички без топоров, срубили избу без углов, - Муравьи.
148. Тоньше этой пряжи не найдешь в продаже. - Паутина.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.