Письмо, Чтение, Счет - [31]
Я думаю, что силуэтные Картинки заинтересуют детскую аудиторию они таят в себе некоторую загадочность, дают свободу в выборе индивидуальных черт изображенных персонажей, развивают воображение и, надеюсь, художественный вкус.
Я, со своей стороны, старался исполнить эти рисунки как можно точнее, считая своей обязанностью наилучшим образом и без художественных амбиции решать практические задачи".
50) ЗАГАДАЛИ ЗАГАДКУ ребятам, а они отгадать не могут. Отгадку в таком случае выкладываем из кубиков - вот она рядом. Хочется прочитать? - Конечно.
Да вот, беда - семью, ясли, детский сад и школу мы всего девятью-десятью загадками обслуживаем, и ребята, конечно, отгадки к ним знают. Разрешите предложить полсотни загадок с отгадками в два кубика, чтобы на первых порах хотя бы хватило.
1.Что за обедом всего нужнее? - Рот.
2. С хвостом, а не зверь, с перьями, а не птица. - Рыба.
3. Кругом вода, а с питьём беда. - Море.
4. Кто со всеми говорит, а самого не видно? - Эхо.
5. Очень любят молодца, а бьют, колотят без конца. - Мяч.
6. Красная девица в зеркало глядится. - Заря.
7. Между двух светил сижу я один. - Нос.
8. Не на меру, не на вес, а у всех людей есть. - Ум.
9. Я к ней - она от меня, я от неё - она за мной. - Тень.
10. На горе шумит, под горой молчит. - Лес.
11. И рать, и воеводу - всех повалил. - Сон.
12. Тебе дано, а люди пользуются. - Имя.
13. Рогат, да не бык, шесть ног без копыт, летит - воет, сядет - землю роет. - Жук.
14. Узловат Кузьма, развязать нельзя. - Цепь.
15. Золотой мост на сотню верст. - Луч.
16. Что выше дерева растет? - Дым.
17. Куда ни пойдёшь - все на них взглянешь. - Ноги.
18. Идет детина, несет выше себя дубину. - Кот.
19. Осенью в щель забьется, а весной проснется. - Муха.
20. Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. - Лес.
21. Чёрная кошка лезет в окошко. - Ночь.
22. Горя не знает, а слезы проливает. - Туча.
23. Скоро ест, мелко жует, сама не глотает, а другой сыт бывает. - Пила.
24. Без рук, без ног, а умывается. - Рыба.
25. Мягок, а не пух, зелен, а не трава. - Мох.
26. Бегут по дорожке доски да ножки. - Лыжи.
27. Есть у тебя, есть у меня, есть у попа, есть у кота, у рыбы в море, у дуба в поле. - Тень.
28. Чем больше из меня берут, тем больше становлюсь. - Яма.
29. Пришел барин с грядки, весь в заплатках, кто ни взглянет, всяк заплачет. - Лук.
30. Язык есть - не говорю, крылья есть, да не летаю, глаза есть - не мигаю, ног нет - да не догонишь. - Рыба.
31. Что слаще всего на свете? - Сон.
32. Бела беляна по полю гуляла, домой пришла, в сусек легла. - Мука.
33. В неё льется, из неё льется, сама по земле плетётся. - Река.
34. Не стукнет, не брякнет, а ко всякому подойдет. - Сои.
35. В воде купался, сухим остался. - Гусь.
36. Рыжая птичница пришла в курятник порядки наводить. Лиса.
37. Есть крылья - не летаю, ног нет, а гуляю, по земле не хожу, на небо не гляжу, звезд не считаю, людей избегаю. - Рыба.
38. Отбавишь - больше будет, прибавишь - меньше станет. - Яма.
39. Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет. - Туча.
40. Сидит на окошке кошка: и хвост как у кошки, и нос как у кошки, и уши как у кошки, а не кошка. - Кот.
41. С утра в сажень, в полдень с ладонь, к вечеру через поле хватает. - Тень.
42. Весна пригревает - он шубу надевает, зима подойдет снимает. - Лес.
43 Из окна в окно золотое веретено. - Луч.
44. Кто на всех языках говорит? - Эхо.
45. Кто под мостиком виляет хвостиком? - Рыба.
46. Кто в красной рубахе умирает? - Рак.
47. Зубы есть, а рта нет. - Пила.
48. С бородой, а не старик, с рогами, а не бык, доят, а не корова, лыко дерет, а лаптей не плетёт. - Коза.
49. Ходит Хам по избам, лезет Хам ко глазам; отворю окошко: -"Выйди, Хам, хоть немножко". - Дым.
50. И зелен, и густ на грядке вырос куст. - Лук.
51. Ночью на земле спит, утром в небеса летит. - Роса.
52. Сколько по ней ни иди, всё будет, впереди. - Тень.
53. Шапочкой накрыт, гвоздичком прибит. - Мак.
54. Стоит в углу Матрёна, здорова, ядрёна, пасть открывает, что дают, глотает. - Печь.
А вот с отгадками на три кубика:
55. Нужен - бросают, не нужен - поднимают. - Якорь.
56. Что на сковороду наливают, да вчетверо сгибают? Блины.
57. Лежит бочка, нет на ней ни сучочка. - Яйцо.
58. Холодно - протянулся, жарко - свернулся. - Шарф.
59. Не стукнет, не брякнет, а в окошко войдет. - Свет.
60. Сивые кабаны всё поле облегли. - Туман.
61. Сидит - зеленеет, летит - желтеет, лежит - чернеет. - Лист.
62. Росло повыросло, из куста повылезло, по рукам покатилось, на зубах очутилось. - Орех.
63. Вьётся верёвка, на конце головка. - Змея.
64. Гудит мохнатенький, летит за сладеньким. - Шмель.
65. В тесной избушке ткут холсты старушки. - Пчёлы.
66. Маленький шарик под лавкой шарит. - Мышка.
67. Косой бес поскакал в лес. - Заяц.
68. Под кустами, под ёлками катится клубок с иголками. ~ Ёжик.
69. Меня ждали, меня звали, показался - побежали. - Дождь.
70. Над рекой, над долиной повисла белая холстина. - Туман.
71. Без рук, без ног, под окном стучится, в избу просится. - Ветер.
72. Через поля, через луга встала нарядная дуга. - Радуга.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.