Писатели США о литературе. Том 2 - [214]
Кеннеди Роберт Фицджеральд П: 368 Кеннен Гилберт I: 241 Керенский А. Ф. II: 5 Кер Уильям П: 28 Керр Уолтер I: XXV Керуак Джек П: 297 Килленз Джон Оливер I: XXIII; И: 265,
266, 431, 432 Кинг Мартин Лютер I: XXIV Киплинг Редьярд I: 206, 241, 245; II: 42,
89, 418
Ките Джордж I: 275; II: 17, 238, 348, 416, 425 Кларк Макдоналд II: 160, 422 Кларксон Томас I: 45, 276 Клейст Генрих фон II: 51 Клеменс Сэмюел (псевд.—Марк Твен) I: 226 Клеопатра II: 223 Кливленд Стивен Гровер II: 350 Ковици Паскаль II: 208, 428 Котон Юджин II: 405 Кокс Айда II: 249
Колдуэлл Эрскин I: XVII; И: 202, 417, 426, 427
Колетт Габриель Сидони II: 382 Коллингвуд Робин Джордж II: 392, 394 Коллинз Уилки II: 440 Коллинз Уильям I: 90; П: 430 Колтрейн Джон П: 335 Колумб Христофор I: 57 Кольридж Сэмюел Тейлор I: 286; И: 29, 323, 412, 420 Комптон Чарльз П: 158 Коннелли Марк II: 236 Конрад Джозеф I: 242; П: 42, 254, 354, 402, 416, 418, 426, 439 Конрой Джек II: 165, 288, 417, 422 Коонен Алиса II: 37 Коперник Николай I: 43 Корбилий I: 9 Корелли Мэри I: 206, 223 Корнейчук А. Е. I: XVIII Коттон Джон-младший I: 4, 6, 271, 272 Коттон Джон-старший I: 5, 271, 272 Коттон Чарльз II: 214 Коуард Ноэл П: 416 Коудри Дэниел I: 6 Кошут Лайош I: 112, 281 Краммел Александр I: 229, 231 Кратч Джозеф Вуд П: 161 Краузе С.. I: 286
Крейн Стивен I: 175, 206, 284, 285, 288;
II: 57, 59, 86, 414, 418 Крейн Сью II: 354 Крейн Харт И: 286, 361, 392 Крой Гомер П: 61
Кропоткин П. А. I: 226, 289 Кроче Бенедетто I: 251 Крэддок Чарльз Эгберт (псевд. Мэри Мерфри) I: 287 Крэйон Джоффри (псевд. Ирвинга Вашингтона) I: 32 Кубелик Ян I: 214 Кук Джордж Крэм I: 233, 239, 290 Кук Уилл Мэрион I: 229, 231, 232 Купала Янка I: XVIII Купер Джеймс Фенимор I: VII, IX, 89,
90, 95, 183, 184, 191—196, 274, 275, 278, 279, 281, 286; И: 348—350, 437 Кьеркегор Сёрен II: 298, 393 Кьюниц Стэнли II: 214 Кэбелл Джеймс Брэнч I: 246, 248; П: 416
Кэбот Джон М. П: 419 Кэдлишер Гортенс П: 382 Кэзер Уилла Сиберт I: 245, 246, 248; II:
38, 61, 414 Кэйл Полин II: 322 Кэмпбелл Роберт I: 230 Кэмпион Томас П: 214 Кэнтуэлл Роберт II: 165
Лавуазье Антуан Лоран I: 53 Ла Гальен Ричард I: 226 Лагерлёф Сельма I: 247 Лайонс Хэррис Мертон П: 61 Лампкин Грейс II: 164 Ларднер Ринг-старший I: 248; П: 440 Ларднер Риг-младший П: 279 Ларкин Филип II: 292 Лас Казас Э. А. Д. М. Ж. I: 57, 216 Лев X, император I: 67 Ледбелли II: 255 Лендьел Ольга П: 405 Ленин В. И. I: IV, V, XIV, 289; П: 75, 128, 312—320, 435, 438 Леонард Джон II: 323 Леонов Л. М. I: XVIII; П: 340 Лермонтов М. Ю. I: 279 Лессинг Бруно I: 226 Лессинг Дорис П: 382 Лесур Меридел П: 165 Ле Фаню II: 41 Ли Дж. Фицджеральд I: 282 Либман В. А. I: 271 Линдберг Чарльз I: 249; II: 200 Линдзи Николас Вэчел I: 248; II: 282 Линкольн Авраам I: XXVI, 226; П: 91, 141, 143, 349—352, 407, 422 Ловетт Роберт Морс I: 249 Лозинский М. Л. II: 269 Локк Алан П: 421, 423 Локк Джон I: 53
Лонгфелло Генри Уодсворт I: VIII, 33,
90, 198, 205, 248, 251, 273, 275, 278, 280, 281, 286; П: 94, 425, 426 Лондон Джек I: XI, XVI, XXI, 205, 209, 226, 233, 241, 287, 288, .291, 292; II: 60, 134, 166, 167, 287, 288, 421 Лоренс Ларе I: X, XIV, XXI; II: 140, 216, 217, 218, 219, 421, 428 Лоренс Маргарет П: 382 Лоуренс Дж. Г. II: 40, 41, 424 Лоуренс Уильям, епископ II: 351, 438 Лоусон Джон Говард I: XXV; II: 312,
434, 435, 438, 439 Лоуэлл Джеймс Рассел I: 87, 91, 251, 278, 287
Лоуэлл Роберт П: 238, 430 Лоуэнфелс Уолтер I: XIV, XXIII, XXV;
II: 328, 435, 436 Луговской В. А. I: 275 Лукач Георг II: 407 Луначарский А. В. П: 413 Льюис Р. У. Б. I: 229 Льюис Синклер I: XIII, ХХП, 243, 288, 290, 291; П: 54, 61, 289, 419, 440 Льюис Эдмонна I: 232 ЛэМ Чарльз I: 71, 199, 286 Любарская А-. М. II: 421 Лютер Мартин I: 42, 44
Майнор Роберт II: 289 Майкельсон Альберт Авраам I: 249, 290 Макгиннес Джо II: 324 Макграт Томас I: XXV; II: 216, 428 Макдауэлл Эдвард I: 263 Макдональд Джон Д. П: 342 Макдональд Дуайт II: 229 Макинтайр Оскар Одд П: 250, 431 Маккалерс Карсон I: 291, 433 Маккарти Джозеф П: 279 Маккей Клод И: 253 Маккензи Комптон I: 241 Маклиш Арчибальд I: XXV; П: 161, 168,
171, 321, 423, 424
Маклюэн Маршалл I: XXV Маколей Томас I: 129, 185 Макфарленд Л. С. 1Г: 253 Маллен Джон П: 165 Мальро Андре II: 254, 255 Мальц Альберт П: 165 Мандевиль Бернард I: 285 Манн Томас I: 245, 247; П: 243, 439 Манси Фрэнк I: 223 Марвелл Эндрю II: 214 Марин Джон I: 257 Маркес Габриэль Гарсиа П: 327, 382 Маркс Генри К. П: 61
Маркс Карл I: 288; П: 75, 77, 143, 146, 166, 169, 298, 315, 363 Маркэм Эдвин I: 226 Марло Кристофер I: 213; II: 53, 54 Мартин Джон I: 257, 291 Мастерс Эдгар Ли I: 248; II: 54, 317 Матисс Анри И: 33 Маттисен Френсис Отто I: XXV Маяковский В. В. I: XIV; П: 334, 340,
421, 422
Мейлер Норман П: 275, 342, 437, 438,
440
Мелвилл Герман I: IX, X, 100, 103, 252, 272, 280; II: 57, 59, 61, 79, 237, 253,
256, 349, 350, 351, 393, 419, 426, 428,
439
Мендельсон М. О. И: 421
Менкен Генри Льюис I: 247—249, 252;
II: 53, 59, 60, 162, 163, 166 Менцель В. I: 280 Мердок Айрис II: 382 Мередит Джордж I: 156, 233; II: 47 Мериме Проспер И: 38, 50, 414 Мерфри Мэри (псевд.— Чарльз Крэддок Эгберт) I: 287 Метерлинк Морис I: 226 Мёррей Альберт II: 246 Мёррей Миддлтон II: 22—24, 25 Мик Александр Бофорт I: 67, 69, 277 Микеланджело Буонарроти I: 213 Миллекен Роберт I: 250, 290 Миллер Артур И: 187, 275, 279, 424, 425,
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Наполеон притягивает и отталкивает, завораживает и вызывает неприятие, но никого не оставляет равнодушным. В 2019 году исполнилось 250 лет со дня рождения Наполеона Бонапарта, и его имя, уже при жизни превратившееся в легенду, стало не просто мифом, но национальным, точнее, интернациональным брендом, фирменным знаком. В свое время знаменитый писатель и поэт Виктор Гюго, отец которого был наполеоновским генералом, писал, что французы продолжают то показывать, то прятать Наполеона, не в силах прийти к окончательному мнению, и эти слова не потеряли своей актуальности и сегодня.
Монография доктора исторических наук Андрея Юрьевича Митрофанова рассматривает военно-политическую обстановку, сложившуюся вокруг византийской империи накануне захвата власти Алексеем Комнином в 1081 году, и исследует основные военные кампании этого императора, тактику и вооружение его армии. выводы относительно характера военно-политической стратегии Алексея Комнина автор делает, опираясь на известный памятник византийской исторической литературы – «Алексиаду» Анны Комниной, а также «Анналы» Иоанна Зонары, «Стратегикон» Катакалона Кекавмена, латинские и сельджукские исторические сочинения. В работе приводятся новые доказательства монгольского происхождения династии великих Сельджукидов и новые аргументы в пользу радикального изменения тактики варяжской гвардии в эпоху Алексея Комнина, рассматриваются процессы вестернизации византийской армии накануне Первого Крестового похода.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.