Пионер, 1954 № 03 - [7]

Шрифт
Интервал

город Рига, 81-я школа, 4-й класс «А».


Как мы поссорились


У меня есть друг Валерий Трифонов. Мы с ним живём по соседству и в одной школе учимся, только я в шестом классе, а Валерка в седьмом. Дружба у нас ещё с детских лет. Но однажды получилось так, что мы чуть не рассорились на всю жизнь.

Договорились мы как-то с Валеркой пойти на речку испытывать самоходный катер, который вместе построили. Захожу я к нему в условленное время, а его дома нет. Я спрашиваю валеркину маму:

- Александра Михайловна, а где Валерка?

- Воду для стирки носит.

Подождал я немного. Пришёл Валерка с вёдрами. Я ему говорю: - Пойдём катер испытывать.

- Не могу сегодня, - отвечает, - маме надо помочь.



Я разозлился и ушёл. Так мы в тот день и не испытывали наш катер. И на следующий день тоже, потому что я к Валерке не пошёл, обиделся. Потом всё-таки решил зайти к нему. Прихожу, а он полы моет. Я ему ничего не сказал. Подождал, пока он кончит, и мы вместе пошли на речку.

По дороге я его спрашиваю:

- Ты всегда сам полы моешь?

- Не всегда, - отвечает Валерка, - но частенько. А как же по-другому? Мама работает. Что же, она ещё и дома должна всё делать? Ты разве не помогаешь по хозяйству?

Я промолчал. Мне стало совестно, и я перевёл разговор на наш катер. С тех пор я всегда сам убираю в комнате, и воду ношу, и в магазин бегаю, и ещё много чего делаю дома. А с Валеркой мы после этого случая ещё больше подружились.


Валерий Савельев,

город Владимир, школа № 5, 6-й класс «В».


Разговор по душам


Однажды к нам в школу пришла мама Вали Лысяковой. Сразу было видно, что она чем-то расстроена.

- Что такое случилось? - спросила её Зинаида Васильевна, наш классный руководитель.

- У нас неприятность, - сказала валина мама, - из дневника отметка пропала.

Оказывается, когда она подписывала дневник за неделю, то заметила, что в одном месте страница протёрта чуть не до дырки. Валя созналась, что получила двойку по истории и стёрла её. «Я, - говорит, - потому это сделала, что тебя же, мамочка, пожалела. Не хотелось, чтобы ты огорчалась».

Зинаида Васильевна долго говорила о чём-то с Валей и её мамой. Вале было очень стыдно.

А потом Зинаида Васильевна предложила:

- Давайте соберёмся все вместе и поговорим о том, как мы относимся к своим мамам.

Разговор у нас получился очень хороший.

Юра Кургузов рассказывал, как любил и уважал свою мать Владимир Ильич Ленин, как дружили со своими матерями Олег Кошевой, Зоя Космодемьянская.

Потом мы стали говорить о своей жизни. Коля Петров спросил:

- Ребята, а мы сами всегда правильно поступаем?

- Нет, не всегда, - ответил Юра. И стал рассказывать о себе. Нас это удивило. Ведь Юра - хороший помощник в семье. Он заботится о младшем братишке, умеет хозяйничать и как-то даже спорил с нами, девочками, что сможет лучше нас состряпать обед.

Но Юра сказал, что бывали и у него случаи, когда не очень-то хотелось ему заниматься домашними делами. Один раз позвали его товарищи гулять, а мама в этот момент попросила сходить в магазин. Он начал отнекиваться, ворчать, губы надул: «Все гуляют, а мне в магазин…»

- Ну, ладно, погуляй, - разрешила мама.

В тот вечер мама долго сидела, проверяя тетради своих учеников. Ведь в магазин-то пришлось идти ей самой, а времени свободного у неё мало. И Юре стало очень стыдно.



Женя Алмазов тоже вспомнил, как однажды летом, не спросясь у мамы, он уехал с ребятами на Волгу. Мама очень беспокоилась, бегала по соседям, искала, не знала, куда он делся. А он гулял целый день без заботы! Только когда он явился домой и увидел заплаканные мамины глаза, понял, что виноват.

- А помните, ребята, как вёл себя Боря, когда его мама лежала в больнице? - сказала Тамара Орехова.



Борис покраснел, и было от чего. Ведь во время маминой болезни он пропускал уроки. Не потому, что был занят чем-нибудь, а, наоборот, был слишком свободен: некому было за ним следить.

Многим из нас пришлось покраснеть в тот день.

Конечно, все мы любим своих мам. Только иногда мы поступаем необдуманно и огорчаем их. А вот этот разговор заставил нас задуматься.


Валя Лопатина, Лариса Юдина, Валя Жигалова,

город Куйбышев, средняя школа № 85, 6-й класс «Б».


Наша семья


Я очень люблю рисовать. Сегодня выходной день, мама хозяйничает, а я сажусь за свою любимую работу. Я уже нарубил дров, принёс воды. Ведь я сейчас старший в доме. Младший брат, Вася, учится в третьем классе, а старший брат работает в Киеве на станкозаводе фрезеровщиком.

Нас у мамы трое. Отец погиб на фронте в годы Отечественной войны. Я был тогда совсем маленьким. Мама работает в колхозе. Я очень люблю свою маму. Она такая ласковая, спокойная, никогда не обижает нас, и я привык быть с нею откровенным.

Помню, однажды я разбил комнатный цветок и решил скрыть это от мамы, чтобы не огорчать её. Но мне было очень неприятно молчать, и я рассказал всё маме. Она только посмеялась над моей нерешительностью. У нас маленькая, но дружная семья. Мама приучила нас к труду, потому что любит трудиться, хоть она здоровьем слабая. Летом я часто работаю в колхозе и стараюсь всё делать хорошо, чтобы маме не было стыдно. Среди трудодней, заработанных нашей семьёй, есть и мои трудодни.


Еще от автора Журнал «Пионер»
Пионер, 1949 № 03

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1954 № 12

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1953 № 06

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1949 № 02

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1949 № 04

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1951 № 05

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Российский колокол №7-8 2016

Рада приветствовать авторов и читателей очередного, последнего в уходящем году, номера литературного журнала «Российский колокол», 7-8 выпуск. Для каждого из нас год был по своему разнообразным: кому-то он запомнился яркими событиями и творческим взлетом, кого-то баловал белыми полосами в жизни и работе. Но, а мы, в свою очередь, на протяжении этого года продолжали знакомить вас с талантливыми писателями современности. Авторы, с которыми вы всегда встречаетесь в нашем издании, это не только люди знаменитые, как говорят – «из первых рядов современной литературы», но и только набирающие литературный вес писатели, творчество которых из номера в номер находит свое достойное место на страницах журнала.Вот уже 20 лет «Российский колокол» являет собой своеобразную выставку достижений литературы современности.В новом выпуске мы представляем вашему вниманию высококачественную художественную литературу, объединив произведения рубриками, что дает возможность выбрать по вкусу и верно сориентироваться в наиболее интересных для вас публикациях в каждой отдельно взятой рубрике.


Компьютерра, 2007 № 43 (711)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Если», 2007 № 07 (173)

В выпуске:Олег Овчинников. Гуашь с кровьюПавел Амнуэль. Простые числаСергей Синякин. Вулканолог Званцев и его техноморфыМария Галина. Не оглядываясьА. А. Аттаназио. Телефункен ремиксМарина и Сергей Дяченко. СольИ прочее…


«Если», 2007 № 09 (175)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


2008_45 (593)

ПРЕДЛАГАТЬ ВЕРЕВКУ.


Газета Завтра 219 (06/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.