Пионер, 1949 № 04 - [3]

Шрифт
Интервал

У Лёни были деньги - целых десять рублей. И он предложил пойти в кино на дневной сеанс. Денег хватило не только на билеты, но и на мороженое.

Словом, первая часть городского отпуска прошла довольно интересно. Когда мальчики вышли из кинотеатра, у них оставалось до возвращения ещё два часа.

- Пойдёмте на берег, к затону! - сказал Алёша.

На берегу в самом деле можно было весело провести время. Тут оказалось множество камешков самой разнообразной формы. Бросать их в реку, - кто дальше, - чудесное развлечение.

Здесь почти никого не было, и друзья чувствовали себя вольготно.

Река чуть рябила, бесчисленными блёстками отражая солнечные лучи. Ласточки взмывали над водой, стремительно бросались вниз и, ухватив какую-нибудь мошку, уносились с добычей к высокому противоположному берегу, к своим гнёздам.

Распустив за трубой пышный дым, по реке прошёл буксирный пароход.

Алёша Белкин затеял состязание - бросать камешки в цель. Потом он нашёл где-то круглый лист жести, который при броске летал, словно планёр.

Приближался срок возвращения в училище.

- Пойдёмте, - сказал Володя, счищая с шинели песок. - А то ещё опоздаем.

Алёша в последний раз метнул свой «планёр». Жестянка взвилась высоко-высоко и стала плавно и косо опускаться в сторону низенького домика, стоящего невдалеке от берега.

Сердца у ребят похолодели. А вдруг в стекло?!

Не достигнув земли, диск скользнул по горизонтали и… дзинь! - врезался в стекло маленького окошечка.

- Тикай! - крикнул Алёша и побежал. Лёня бросился за ним.

И только Володя Охотников остался на месте.

Чудак! Ведь его задержат, и им всем попадёт и тут и в училище!… Лёня оглянулся. Да, действительно, Володя как будто бы и не собирался убегать. Лёня услыхал требовательный володин голос:

- Стой! Я говорю: стой! Назад!… Лёня в нерешительности остановился, не зная, что ему делать, - бежать дальше или вернуться к Володе.

И он вернулся. Володя был очень рассержен.

- Куда побежали?! Струсили? А может быть, это мы у какой-нибудь старушки стекло разбили! Может быть, у неё и денег на новое стекло нет!

Вернулся и Белкин:

- Так ведь не нарочно разбили. Нечаянно!

- Никто и не говорит, что нарочно.

Из домика вышел мужчина и быстрым шагом направился к мальчикам.

- Кто разбил стекло?! - сердито спросил он.

Сказать по правде, Лёня перепугался. И зачем это Володя остался? Ведь так легко было убежать!

- Мы разбили, - сказал тихо Володя. - Только мы не нарочно. И вы не беспокойтесь, дядя. Мы заплатим.

- Знаем, как вы заплатите!

- Мы заплатим, - повторил Володя. - Разбили,' - значит, и заплатим. Мы понимаем…

Но тут мужчине, видимо, показалось, что притихшие ребята собираются улизнуть. Он схватил Володю за плечо:

- Не удерёшь!

- Отпустите меня! - крикнул Володя. - Никуда я не убегу!

Вокруг стали собираться любопытные.

- Эх, а ещё суворовцы!

За Володю вступился человек в спецовке, видимо, рабочий из затона:

- Отпустите! Чего вы его держите? Никуда он не убежит. Ясное дело: нечаянно разбили.

Вскоре подошёл милиционер.

- Подождите, гражданин, - сказал он хозяину домика, - сейчас разберёмся. Ребята, вы разбили стекло?

- Мы, - ответил Володя. - И мы завтра заплатим. Я уже говорил…

- Нет, - запротестовал хозяин домика, - платите сейчас. Знаем мы это завтра! Отпусти вас - и никакого стекла не увидишь!

Милиционер колебался, не зная, как поступить.

- Не обманете? - спросил он, пытливо оглядывая всех трёх друзей.

- Честное слово суворовца! - твёрдо сказал Володя.

Это было сказано так убедительно и с таким достоинством, что милиционер тут же принял решение. Он понимал, что честное слово суворовца - это, конечно, не пустое слово.

Он записал фамилию Володи и отпустил их.

Мальчики возвращались домой в самом мрачном настроении.

Володя дал слово уплатить за разбитое стекло, а денег у него не было. Но как он мог поступить иначе?

Не было денег и у Алёши.

У Лёни, правда, ещё были деньги, оставленные мамой, но они хранились у офицера-воспитателя, как это и полагалось по правилам Суворовского училища. Сегодня капитан Пластинин и так уже выдал Лёне крупную сумму - десять рублей. Попросить ещё? Но что сказать - для чего эти деньги? Ведь не скажешь, что нужно уплатить за разбитое стекло!

В училище мальчики по всем правилам доложили о своём возвращении дежурному офицеру. После обеда они долго шептались в коридоре, мучительно стараясь что-нибудь придумать. Но ничего не придумывалось.

- Не нужно было говорить фамилию! - сокрушался Белкин.

- Я дал слово, - сказал Володя.

Всё заключалось в этом: дано честное слово суворовца! Теперь оставалось только одно-единственное - достать деньги и уплатить. Иного выхода не было, потому что слово есть слово, и если оно дано, выполни его. Это - дело чести.

Между тем денег достать было негде, и положение казалось совершенно безвыходным.

Вечером, укладываясь спать, Лёня долго раздумывал о том, что вот пройдёт ночь и наступит срок сдержать честное слово. Конечно, стекло разбил не он, и честное слово дал тоже не он. Но Лёня был вместе с Володей и с Белкиным. Они его товарищи, и они все вместе в ответе. Честное слово Володи - это и его слово. Если завтра деньги не уплатить, об этом, пожалуй, станет известно всему городу. И тогда будет запятнана честь Суворовского училища. Нет, этого допустить нельзя!


Еще от автора Журнал «Пионер»
Пионер, 1949 № 03

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1954 № 12

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1953 № 06

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1949 № 02

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1951 № 05

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1954 № 03

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Российский колокол №7-8 2016

Рада приветствовать авторов и читателей очередного, последнего в уходящем году, номера литературного журнала «Российский колокол», 7-8 выпуск. Для каждого из нас год был по своему разнообразным: кому-то он запомнился яркими событиями и творческим взлетом, кого-то баловал белыми полосами в жизни и работе. Но, а мы, в свою очередь, на протяжении этого года продолжали знакомить вас с талантливыми писателями современности. Авторы, с которыми вы всегда встречаетесь в нашем издании, это не только люди знаменитые, как говорят – «из первых рядов современной литературы», но и только набирающие литературный вес писатели, творчество которых из номера в номер находит свое достойное место на страницах журнала.Вот уже 20 лет «Российский колокол» являет собой своеобразную выставку достижений литературы современности.В новом выпуске мы представляем вашему вниманию высококачественную художественную литературу, объединив произведения рубриками, что дает возможность выбрать по вкусу и верно сориентироваться в наиболее интересных для вас публикациях в каждой отдельно взятой рубрике.


Компьютерра, 2007 № 43 (711)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Если», 2007 № 07 (173)

В выпуске:Олег Овчинников. Гуашь с кровьюПавел Амнуэль. Простые числаСергей Синякин. Вулканолог Званцев и его техноморфыМария Галина. Не оглядываясьА. А. Аттаназио. Телефункен ремиксМарина и Сергей Дяченко. СольИ прочее…


«Если», 2007 № 09 (175)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


2008_45 (593)

ПРЕДЛАГАТЬ ВЕРЕВКУ.


Газета Завтра 219 (06/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.