Первая помощь детям. Советы для тех, кто хочет помочь, когда ребенку плохо - [13]
Где. Локализация происшествия: четко укажите город, улицу, номер дома или крупные ориентиры, например торговый центр или офисное здание.
1
2
3
4
Рис. 12. Безопасное положение на боку
Кто. Уточните количество пострадавших и их состояние, скажите, что с ними произошло.
Что уже сделано. Объясните диспетчеру, чем вы уже помогли или что делается для спасения человека на момент звонка. И не спешите класть трубку: телефонный разговор будет окончен только после того, как вы ответите на все вопросы диспетчера.
• В ситуации, когда человек пришел в себя самостоятельно на месте, в любом случае следует обратиться за врачебной помощью для уточнения причин потери сознания и дообследования.
• Если вы не обнаруживаете у человека в бессознательном состоянии пульса и дыхания, необходимо приступать к реанимационным мероприятиям (см. раздел «Порядок проведения сердечно-легочной реанимации», с. 47)!!!
Травмы
Черепно-мозговая травма
Черепно-мозговая травма представляет собой механическое повреждение костей черепа и/или мягких тканей (мозговые оболочки, ткани мозга, нервы, сосуды). Черепно-мозговая травма бывает закрытой и открытой. Закрытая черепно-мозговая травма происходит без возможности инфекционного поражения мозга и его оболочек, без нарушения целостности кожных покровов головы и костей черепа; при открытой черепно-мозговой травме очень часто происходит инфицирование мозга и его оболочек в связи с повреждением костей черепа и мягких тканей.
Характер и тяжесть черепно-мозговой травмы определяют ее симптомы – головная боль, головокружение, тошнота и рвота, потеря сознания, нарушение памяти.
Порядок оказания первой помощи при черепно-мозговой травме
• В любой ситуации помните о своей безопасности.
• При высокой вероятности травмы шейного отдела позвоночника не стоит перемещать пострадавшего. Также строго ограничиваются движения головой и минимизируются движения в шейном отделе позвоночника.
• Оцените сознание, дыхание и пульс.
• Вызовите бригаду скорой медицинской помощи или громко позовите на помощь.
• Выполните внимательный осмотр пострадавшего. В связи с высокой вероятностью нарушения проходимости дыхательных путей осколками зубов, кровью или другими фрагментами первоначально требуется провести тщательный осмотр ротовой полости: поскольку есть вероятность наличия инородного тела, нужно освободить от инородных предметов лишь видимую часть рта, не опуская пальцы глубоко в ротовую полость из-за риска продвинуть их глубже.
• При наличии кровотечения его следует остановить прямым давлением на рану или наложением давящей повязки.
• Постоянно контролируйте наличие сознания и дыхания.
• При отсутствии признаков жизни срочно приступайте к сердечно-легочной реанимации (см. раздел «Порядок проведения сердечно-легочной реанимации», с. 47).
• После восстановления дыхания пострадавшему нужно придать безопасное положение на боку (см. рис. 12).
• Ребенка с подозрением на травму следует экстренно госпитализировать в травматологический центр, по возможности педиатрического профиля.
Травмы глаз и век
Порядок оказания первой помощи при травмах глаз и век
• Обязательно наложите повязку на оба глаза пострадавшего во избежание болевого синдрома.
• Вызовите бригаду скорой медицинской помощи, потом сразу можно обратиться за помощью к окружающим.
• Двигательная активность пострадавшего человека возможна лишь с сопровождающим.
Травма шеи
Травмы шеи носят различный характер повреждения. Чаще они случаются совместно с травмой позвоночника, при этом присутствует риск повреждения спинного мозга. В этих случаях оказание помощи должно быть незамедлительным.
К наиболее частым повреждениям относят травмы, полученные при нырянии, автомобильных катастрофах, падении с большой высоты, что приводит к ушибу шейного отдела позвоночника.
Перечень симптомов состоит из боли и ограничений движений в шейном отделе позвоночника, а также головокружений. Возможность повреждения спинного мозга оценивается по потере чувствительности (отсутствие рефлексов, болевая и тактильная чувствительность ниже места повреждения, непроизвольные мочеиспускание и дефекация, паралич рук и ног, нарушения глотания; в тяжелых случаях возможны паралич дыхательной мускулатуры, нарушение сердечной деятельности).
При шейной травме диагностика проводится только врачом: самолечение недопустимо, так как может ухудшить состояние пострадавшего. Главное – сохранить положение головы и шеи, не пытаться что-либо изменить в существующей ситуации!
Порядок оказания первой помощи при травме шеи
• Помните о безопасности – своей и пострадавшего. Однако перемещение человека в данной ситуации крайне нежелательно. Если транспортировка необходима, следует фиксировать шею руками.
• Проведите внимательный осмотр пострадавшего. Оцените степень угнетения сознания, наличие дыхания и пульса. Травма шейного отдела позвоночника вероятна, если у пострадавшего отмечается выраженный болевой синдром в этой области.
• Вызовите бригаду скорой медицинской помощи или громко позовите на помощь.
Травма грудной клетки
Признаками травмы грудной клетки при наружном осмотре являются кровотечение из раны на грудной клетке с возможным образованием пузырей и подсасыванием воздуха через рану.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В Справочнике приведены краткие биографии около 1400 российских деятелей украинского происхождения, внёсших свой вклад в развитие России. В нём помещены статьи о государственных, политических, общественных и церковных деятелях, революционерах, декабристах, полководцах, флотоводцах и военачальниках, героях войн, космонавтах, писателях, художниках, скульпторах, архитекторах, артистах театра и кино, режиссёрах, композиторах, искусствоведах, спортсменах, учёных, создателях новых технологий и техники. Справочник через биографии деятелей освещает историю Украины и России за период с 1654 г.
В брошюре даны описания и способы применения пехотных противотанковых средств немецкой армии, захваченных нашими войсками. Брошюра поможет нашим бойцам и командирам научиться применять эти средства против танков противника. Настоящее пособие составлено инженер-полковником Клюевым при участии инженер-полковника Панкратьева.
В книге в занимательной форме описывается история чеканки китайских монет с изображением политических деятелей начиная с первых лет революции до прихода к власти коммунистов. В приложении даны советы и рекомендации по переводу надписей на китайских монетах, таблицы наиболее часто встречающихся на монетах иероглифов и примеры их чтения. Книга снабжена большим количеством иллюстраций.
Форматирование файла не завершено (Stribog).Эти не только древние, но и интересные рецепты не потеряли актуальности и в нынешнее время. Правда, хочу заметить, что не все из них безопасны. Особенно те, где используется ртуть и соли тяжелых металлов (в частности это касается раздела «Парфюмерия»). Так что думайте Сами.С уважением, Сергей Каштанов.
Руководство предназначается для изучения тактико-технических характеристик, устройства принципа действия, правил применения, хранения и транспортировки противотанковой мины ТМ-72 и минного взрывателя МВН-72.
rufb2edit 0.0.908 сен 2015http://lifehacker.ru/2015/01/22/chitat-v-3-raza-bystree/web2fb2_201509080815_87756238791.0Учимся читать в три раза быстрее за 20 минут - ЛайфхакерИя Зорина 22 января 2015Учимся читать в три раза быстрее за 20 минутУмение быстро читать освобождает кучу свободного времени. Только представьте, вы можете в три раза быстрее справляться со всей литературой — технической, профессиональной или художественной. А теперь приятная новость: в отличие от большинства навыков, которые нужно осваивать постепенно, скорочтение доступно вам уже через 20 минут тренировки.