Откуда берутся дети - [4]

Из древности понятие и представление о мире, о человеке, его месте на Земле, его предназначении лучше всего дошли до нас в эпосе, мифах, легендах. Путешествие в мифологию, мир народных представлений, преданий позволит увидеть, откуда появилось такое понятие, как материнство, отцовство, что такое родственная связь. Представления и гипотезы давно ушедших времен о причинах беременности, рождения детей, наследственной схожести, бесплодия в семье будут весьма интересны при их сопоставлении с данными современных научных исследований. От седой старины мы вернемся к нашим дням. Узнаем о современных представлениях механизма передачи наследственных признаков. Мы узнаем, как в каждом юноше, девушке постепенно формируется сложнейшая, тонко регулируемая способность быть отцом или матерью. Но для того, чтобы стать отцом или матерью, человек должен еще «родиться» и «созреть» как личность.

Экскурсия в мир физиологии человека позволит понять, как формируются и созревают клетки, несущие в себе память о веренице прошедших по земле поколений. Как зарождается новая жизнь. Как эта жизнь, развиваясь согласно законам природы, превращается в нового человека, такого неповторимого и очень похожего. Что может помешать правильному развитию новой жизни. Что нужно знать будущей матери и будущему отцу. Какая связь между отцом и его ребенком, помимо генетической.

Закончим мы нашу экскурсию главой, которая называется «Свита Диониса». В ней мы с вами обсудим трудности нашего современного бытия. Поговорим о тех неблагоприятных факторах среды, которые нас окружают, и о тех факторах, которыми мы сами себя окружаем: о курении, наркотиках, алкоголе и других совсем не безобидных играх, в которые все чаще играют подростки и даже дети, следуя примеру не выросших социально и духовно взрослых.

Как вы, наверное, заметили, мы довольно часто употребляем слова с одинаковым корнем: родник, рождение, роднить, родители, родственники, природа. С этим корнем есть и еще много слов: родня, родичи, родить, рождать, урожай. Что же такое Род?

По мнению одного из самых авторитетных историков и этнографов — академика Бориса Александровича Рыбакова, Род — это самое загадочное и наименее изученное из всех языческих славянских божеств — олицетворение природы. С Родом связывали не только рождение живого (род, народ, родить), но и саму природу, и воду (родище, родник), и дождь (грудие, падающие с воздуха), и даже молнию (родия) и огонь.

«То ти не Род, седя на воздусе мечеть на землю груды и в том ражаются дети».

Огромное количество этнографических примеров веры в универсальную оплодотворяющую силу дождя, как в отношении земли, деревьев, растений, насекомых, так и в отношении людей, еще раз убеждает в тесной и неразрывной связи человека с природой.

Будет ли родник людских поколений вечным? Не остановит ли светлое течение его вод что-нибудь, не замутится ли его живительная влага?

Это зависит только от нас. От тех, кто живет сейчас в этом прекрасном, неповторимом и вечном мире. От взрослых, воспитывающих своих детей, и от детей, которые, став взрослыми, будут тоже воспитывать своих детей.

Эстафета жизни, биологических ее основ — очень важный процесс, но далеко еще не главный. Человек стремится возвыситься над природой. Он осознал потребность, помимо биологических признаков рода, передавать своим наследникам богатство души, эстетическую культуру, бережное отношение и любовь к детям, к природе, своему народу, Родине.

Гомо луденс — человек играющий

С самого раннего возраста ребенок общается с миром через игру — способ познания действительности, способ испытать себя.

Н. Крупская писала: «…Игра для них — учеба, игра для них — труд, игра для них — серьезная форма воспитания».

Период детских игр — время формирования жизненных установок, привычек, убеждений. Это и период, когда человек учится проводить свое свободное время. Так что детские забавы — очень важное и ответственное дело. Об играх знали много веков назад, и те, кто хотел видеть своих детей здоровыми, сильными, честными и смелыми, уделяли большое внимание тому, как и во что играют дети.

Многие игры, усвоенные человеком в детстве, сопровождают его всю жизнь. Отношение или привычка к тому или иному явлению, сформировавшись в детстве, довольно часто остаются неизменными, несмотря на жизненный опыт и знания, полученные с годами.

Это очень наглядно можно продемонстрировать на примере привычки к курению. Получив в детстве представление о приемлемости курения как способа самовыражения, человек ни за что не хочет расстаться с укоренившейся привычкой. По данным современной статистики, основная масса курильщиков — люди в возрасте 18–25 лет, но к возрасту 45–50 лет число курящих значительно уменьшается. Мне думается, что к этому солидному возрасту люди, наконец, понимают — ценность здоровья и самой жизни намного выше тех мнимых удовольствий, которые приносит курение.

Многочисленные социологические исследования показывают, что понятие «собственное здоровье» в шкале ценностей молодых людей занимает далеко не первое место. Такие качества, как привлекательность, смелость, чувство коллективизма, популярность, умение постоять за себя, намного его опережают.