Открытие себя - [36]
Они всматриваются в «оформленное», стремясь уяснить, как же оно обрело форму или что сформировало его.
Если я смотрю на кресло, силясь объяснить сознание, вряд ли я достигну многого.
Сидение и ножки ничего не сообщат мне о человеке, их изготовившем.
Наука наблюдает за оформленным, силясь объяснить бесформенное.
Медицина наблюдает болезнь, силясь объяснить здоровье.
Мы не способны объяснить окружающий нас мир, не изучая разум.
Изучая разум, мы можем понять, что собой представляет наша жизнь и почему происходит то, что происходит.
Поток творчества усилится, стоит лишь убрать с его пути интеллект.
Все в жизни полезно и необходимо, если используется по назначению.
Не стоит таскать воду решетом или искать бананы на березе.
То же касается и разума.
Не требуйте от него руководить вашей жизнью.
Отдавайте ему указания, и он станет вашим верным слугой.
Изучайте не форму, а сознание и разум, — они расскажут вам больше.
Не ставшее мыслью — не происходит.
Было бы заблуждением думать, что законы природы — истина в последней инстанции.
Это просто законы, которые мы признаём сейчас.
Но всё меняется.
Ученые обнаруживают, что результаты экспериментов зависят от уровня сознания экспериментаторов.
Это заставило усомниться в целом ряде открытий.
Очень трудно поставить абсолютно «чистый» эксперимент, так как слишком часто люди находят то, что рассчитывают найти.
По мне, целью наблюдения за растениями весной должно бы стать познание себя.
Воспринимайте красоту и чудо своего Я, его свежесть и аромат.
Быть цветком и наслаждаться таким проявлением Я, — что может быть чудесней?
Наблюдая то же как ученый, я утрачиваю всё это: оно становится «предметом изучения», «объектом исследования».
Наука лишена ощущения чуда всего происходящего.
Наука должна изучать сознание.
Исходите во всём из Центра космоса Всеобщности и Единства.
Заметив при этом какую-либо двойственность, вы тут же почувствуете неладное.
Это пространство, в котором рассеиваются все мифы.
Если что-то сужает пространство вашего космоса или ограничивает вашу свободу, осознайте ложность этого «что-то» и — освободитесь от него.
Подсознание подобно фотопластинке.
Все, запечатлённое в нем, обретает силу привычки и подлежит нашему изменению.
Воспитывайте в себе привычку творить пространство.
Быть свободным означает признавать собственную свободу.
А также свободу других.
Признавайте Бога в себе и равного Ему — в каждом.
Приобщайте других к Единству.
Возвышайте их до Единства и не тратьте времени на терапию.
Если вы освободились от всех своих представлений о Всевышнем, вам предстоит познать Его, поскольку все представления рассудочны, а Господь не принадлежит рассудку.
Эта мысль потрясает людей.
Это истинное потрясение — обнаружить, что все наши мысли, мнения и представления о том, кто мы есть и что «должны» исполнить в мире, — ничто по сравнению с эволюцией планеты.
Они не значат ничего в пространстве Сущности.
Это воистину очищающее потрясение.
ЕСТЬ ТОЛЬКО ОДНО.
Сегодня мы все живем в эпоху глобальных катаклизмов. Избежать этого нельзя, но можно подготовиться. В этой книге анализируются научные и исторические данные о древних и современных катастрофах, приведены прогнозы ученых и самые страшные пророчества, в том числе Ванги, Нострадамуса, Кейси, индейцев майя и другие. Многие прогнозы уникальны, а некоторые сбываются на наших глазах. Например, прогноз катастрофического землетрясения в Японии…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Что было в жизни Ч.У. Ледбитера движущей силой, которая сделала его твёрдым и преданным до конца?Эта движущая сила появилась в октябре 1884, когда он нашёл его Учителя. Именно тогда он был принят как «чела», или ученик, адептом, который называл себя Кут Хуми и подписывал свои послания этими двумя инициалами: «К. Х.». Как же м-р Ледбитер добился того, чтобы получить определённые письма от Учителя К. Х., и что было его ответом на них, необходимо исследовать, если мы хотим понять его и дело его жизни.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Две лекции, прочитанные в Мюнхене 14 и 17 февраля 1918 года, Русский перевод с изданного в 1961 году английского перевода немецкого оригинала (этот перевод уточнен по немецкому оригиналу), Обнаружено, что в английских изданиях имеет место при переводе довольно произвольное изменение заглавий, а также пропуск не только отдельных прилагательных и существительных, но и целых фраз и даже ряда абзацев.
В монографии рассматриваются истоки философских взглядов на проблему множественности обитаемых миров и современное состояние поиска внеземных цивилизаций (ВЦ). Выдвигаются аргументы, объясняющие причину неудач с обнаружением ВЦ техническими средствами, и предлагается новое направление исследований — изучение различных феноменов как возможных факторов воздействия иномира на людей. Приводится и анализируется ряд подробно изученных автором свидетельств контактов людей с иномиром и делается вывод скорее о разумных действиях ВЦ, нежели о свойствах психики или подсознания личности.