От пращуров моих (Часть 1) - [10]

Шрифт
Интервал

сад Невского общества народных развлечений.Товарищи мне ска

зали, что там есть театр, где летом показывают разные предс

тавления и всякие фокусы. Я никогда еще не видел театра и не

имел понятия о представлениях, но меня крайне удивило, что

эту рощу называют садом, а там нет ни одной яблони. В разго

воре с товарищами об этом саде я впервые услышал фамилию фа

бриканта Варгунина, как главного руководителя этого сада. Я

с нетерпением ждал открытия его.

Весна открыла свои чарующие объятия:солнце ласково гре

ло, лес оделся душистою зеленью, сад Невского общества был

открыт для гуляющей публики. Я с невольным трепетом в сердце

приобщался к городской культуре, входя в первый раз в город

ской сад. И все, что я видел и слышал в нем, было для меня

ново и интересно.... И духовая музыка, под которую на откры

той площадке задорно отплясывала молодежь, и представление

"Ворона в павлиньих перьях", и куплетисты, и тенистые прямые

аллеи, где на скамейках приятно было подышать чистым воздух

ом и помечтать. Сад меня очаровал, настроение мое приподнял

ось, и вспомнил я о своем обещании детства- посмотреть в Ле

тнем саду памятник Крылову."(там же, с.304)

134

Сад Невского общества народных развлечений был располо

жен на Шлиссельбургском тракте, в районе Фарфорового завода,

ныне проспект Обуховской обороны, д.149.

(Из примечаний в кн."Авангард",стр.324)

"Прошел уже год, как я живу в столице.За это время я ос

мотрел все музеи, памятники, большие соборы, ботанический и

зоологический сады и прочие достопримечательности.Почти все

свободное от работы время я отдавал чтению и стихотворству,

толкаться по улице без дела я не любил. В летние праздники

любил бывать в Невском саду, а с закрытием его после летне

го сезона посещал зимний театр его. Осенью 1892 года случа

йно встретил я на улице знакомого рабочего с тетрадями и

книгами под мышкой. "Куда?"- спрашиваю."На вечерние занятия

в воскресную школу для взрослых,пойдем вместе".-"Разве всех

принимают?"-"Всех желающих". Не отдавая себе ясного отчета

об этой школе, я охотно переступил порог ее, и на целых 6

лет. Школа помещалась на Шлиссельбургском поспекте, в каме

нном двухэтажном здании против фабрики Максвеля."

(там же, с.306)

"Декабрь 1894 года.Тусклые фонари Шлиссельбургского про

спекта села Смоленского, что под Петербургом, льют желтова

тый свет керосиновых ламп. Сугробы снега покрыты копотью за

водских труб. В воздухе тяжелый смрадный запах,идущий от Не

вского стеаринового завода.

Мальчиком 10 лет я иду с Сергеем Ивановичем Фунтиковым

(дядей Сережей) в воскресно-вечернюю Корниловскую школу...."

(Зарубкин А.П.,Моя учительница, сб."Авангард",стр.286)

1890-е гг. их середина.Революционная деятельность начала за

метно оживать под влиянием агитации социал-демократов, таких

как рабочий Семянниковского завода Иван Бабушкин. Занятия в

кружках здесь вели В.И.Ленин, Н.К.Крупская, А.Якубова,В.и Л.

Менжинские, Л.Книпович.

1894 г.- волнения на Семянниковском заводе.

1895 г.- волнения на заводе Торнтона.

1896 г.- Семянниковский и Обуховский заводы во главе стачки

30-и тысяч петербургских рабочих.

По книге"Рабочее движение в России 1895- февраль 1917г.

Хроника." в выпуске "1896 г.",Блиц, СПБ, 1996 г. отмечалось,

что рабочие фабрики Паля бастовали в том году 2 раза.

30 мая - была сходка рабочих 17-и бумагопрядильных фабрик.

Обсуждалась листовка о грабительских расценках и об отмене

15 часового рабочего дня, было отмечено ее распространение

на фабрике Паля. В результате стачка текстильщиков Спасской

и Петровской(Максвеля) манафактур, а также фабрики Паля.

1 - 5 июня - Работать бросили 1.6. после обеда., 6.6.практи

чески все вышли на работу. Бастовали против грабительских

расценок. Стачкой руководили рабочие фабрики С.Е.Чащин, Ф.С.

Точилев,А.А.Соломахин,К.А.Шипилин, И.В.Журавлев,В.Емельянов.

135

Распространялись листовки "Союза борьбы..." от 3.6. о солид

арности остальных рабочих заставы со стачкой ткачей. Был вы

зван фабричный инспектор и полиция. Арестовали всех руковод

ителей и выслали на год по месту рождения.

19 июля - на фабрике распространялась листовка М.А.Сильвина

"К рабочим фабрики Паля" об итогах июньской стачки.

6 августа - на фабрике Паля распространялась листовка "К ра

бочим бумагопрядилен." о укорочении рабочего дня с 13,5 час

ов до 10,5.и введении более справедливых расценок.

14 сентября - коллективная стачка рабочих бумагопрядильных

фабрик: Резвоостровского Акционерного общества (800 чел. из

1213),фабрики Паля (250 ткачей и 220 красильщиков из 1513,

по другим источникам - 1000 рабочих из 1513), Невской бумаг

опрядильной манафактуры(470 рабочих из 1800)за введение пра

здника на День Воздвижения Креста Господня. Бастующие соб

рались у ворот Невской манафактуры. Для уговоров был вызван

градоначальник с нарядом полиции.

"Об использовании занятий в вечерне-воскресных школах

для пропоганды марксизма среди рабочих написано очень много.

Власти беспокоились не напрасно. В Смоленской школе в

середине 90-х гг. учились рабочие 17 крупнейших фабрик и за

водов Невской заставы и десятков средних предприятий и маст

ерских...Высшие сановники России в 1896 г. пришли к выводу,


Еще от автора Михаил Юрьевич Лебединский
К вопросу об истории древнерусской народности

В книге сделана попытка рассмотрения истоков происхождения русского народа в общих чертах его генезиса в процессе этногенеза - образования и распада языковых семей путем сведения в единой массив самых разнообразных источников, выделяя из каждого необходимые сведения по данной теме. .


Полисферный дуализм - философия идеального общества

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хроника рода князей Мышецких

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Горький-политик

В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.


Школа штурмующих небо

Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.


Небо вокруг меня

Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.


На пути к звездам

Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.


Вацлав Гавел. Жизнь в истории

Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.


Счастливая ты, Таня!

Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.