От Пилата до Филиппа II - [35]
Ответ 9.39
В 1507 году книгопродавец Мартин Вальдзеемюллер сделал предложение назвать Новый Свет «Америкой» в честь флорентийского мореплавателя Америго Веспуччи.
Предложение Вальдзеемюллера было скоро всеми одобрено.
Ответ 9.40
Во Францию приехал Леонардо да Винчи, и все стали ему подражать, в том числе и король Франции Франциск Первый.
Ответ 9.41
Король Франции Франциск Первый.
Ответ 9.42
«Созвездие адмирала находится так высоко, что я не могу до него добраться», – объявил астролог.
Ответ 9.43
«…за то, что гражданские войны не захлестнули и не уничтожили королевство».
Ответ 9.44
В праздник святого Варфоломея убить адмирала и его сторонников.
Произошла так называемая «Варфоломеевская ночь».
Ответ 9.45
«Труп врага всегда приятно пахнет», – заявила королева-мать.
Ответ 9.46
Екатерина утверждала: «…нужны две вещи: (1) постоянно давать им повод для веселья и (2) занимать их разного рода военными упражнениями… ибо французы настолько привыкли воевать, что если их не занимать подобными упражнениями, они предадутся гораздо более опасным занятиям».
Ответ 9.47
Всегда в черном ходила только королева-мать, сама Екатерина Медичи. Черные одежды подчеркивали не только ее вдовство, но и ту неограниченную власть, которой она обладала.
Ответ 9.48
Нанимался убийца, с ним заключался контракт, и он уничтожал намеченную жертву.
Ничего особенного – обыкновенное заказное убийство. Но, как сообщают нам историки, до Екатерины Медичи французы не знали такого безобразия.
Ответ 9.49
«Летучий эскадрон» Екатерины Медичи состоял из 80 отборных красавиц.
Задачи ставились следующие: (1) «смягчать и удерживать» вождей различных партий; (2) доносить королеве-матери о любовных откровениях своих подопечных.
Ответ 9.50
С Генриха Наваррского сорвали шляпу и бросили ее внутрь храма.
Дело было зимой. Генрих побежал за шляпой.
Ответ 9.51
Землю стали называть Бразилией, так как бразильское дерево, которое там валили, очень высоко ценилось и красильщиками, и кожевниками, и другими мастерами.
Ответ 9.52
Слова принадлежат Мартину Лютеру (1483–1546), религиозному реформатору, основоположнику протестантизма, первому переводчику Библии на немецкий литературный язык.
По преданию, эти слова Лютер произнес 18 апреля 1521 года на Вормсском съезде церковных иерархов в ответ на предложение отказаться от борьбы с папским престолом.
Лютер полагал, что в основе духовной жизни христианина должно лежать самостоятельное изучение Библии, а не толкования ее Папой Римским.
Ответ 9.53
Аристотеля. Лютер видел в Аристотеле главного виновника того интеллектуализма, который, по его мнению, едва не вытеснил веру из католической церкви.
Ответ 9.54
В этом замке целый год в полном одиночестве жил Мартин Лютер. Жертвуя для неустанных молитв часами сна, он сильно расстроил свое здоровье. В результате его стали преследовать навязчивые видения: сам дьявол являлся ему в образе блуждающих огней или свиньи, сорил в постели ореховой скорлупой, с грохотом скатывал ведра по ступеням лестницы.
Однажды Лютер в сердцах запустил в дьявола чернильницей и запачкал стену.
Так гласит легенда.
Ответ 9.55
Петр Первый Алексеевич.
Ответ 9.56
Жан Кальвин, французский богослов, реформатор церкви, основатель кальвинизма.
Ответ 9.57
Новое для женевцев часовое производство.
Ответ 9.58
Горная промышленность.
Ответ 9.59
Для укрепления государственных финансов король Густав Васа потребовал, чтобы каждая церковь сняла в пользу казны один из своих колоколов. Это было грубое нарушение старой, католической, веры: церковные колокола, призывавшие общину в храм и, по поверью, очищавшие воздух от злых духов, играли большую роль в религиозных представлениях народа.
Народ возмутился.
Ответ 9.60
Магнус был католиком, Петри – протестантом.
В том же 1526 году на соборе в Упсале программа реформаторов одержала решительную победу.
Швеция перестала быть католической и стала протестантской страной.
Ответ 9.61
«Золотой крест на синем поле».
Он до сих пор развевается над королевским дворцом в Швеции.
Ответ 9.62
Смоленск.
Ответ 9.63
В Польше проходили выборы короля. Были выдвинуты три кандидата: царь всея Руси и великий князь Московский Федор Иоаннович, австрийский принц Максимилиан и шведский принц Сигизмунд. У каждого кандидата была своя эмблема, соответственно: шапка Мономаха, немецкая шляпа и шведская сельдь.
Победил шведский принц, став польским королем Сигизмундом Третьим. С ним потом долго воевали россияне.
Глава 10
Кто? Что? Где?
Вопрос 10.1
Пирна. Кто такая?
Вопрос 10.2
Припомните, пожалуйста, трех верховных главнокомандующих, которые успешно форсировали Ла-Манш.
Вопрос 10.3
Какого знаменитого трубадура мы видим в «Божественной комедии» Данте?
В вечной тоске он бродит в аду, держав в руке вместо фонаря свою собственную голову.
Вопрос 10.4
«Здравствуй, сестра Смерть, ибо ты для меня – ворота в жизнь».
Какой великий итальянец такими словами приветствовал свою смерть?
Подскажу: он умер 3 октября 1226 года.
Вопрос 10.5
Один всемирно известный рыцарь сам избрал себе прозвище. В переводе на русский язык оно звучит «Господин Набедренник с Клочка Земли».
А как это прозвище звучит на родном языке рыцаря?
Жил-был Шут. Но никто из окружающих не знал этого настоящего его имени. Отец звал его Валентином, мать – когда Валенькой, когда Валькой. В школе называли его Валей.И только он сам знал свое истинное имя – Шут, гордился им, оберегая от чужих любопытных ушей и нескромных языков, носил его глубоко под сердцем, как самую большую тайну и самое сокровенное богатство, и лишь по вечерам, наедине с самим собой, дождавшись, пока родители лягут спать и не смогут нарушить его одиночество, заносил это имя в свой «Дневник».
Юрий Вяземский – писатель необычный. Необычны и темы его произведений. «Трудный вторник» – история жизни мальчика, которому было предсказано великое и одновременно страшное будущее – Понтия Пилата.Роман Юрия Вяземского принадлежит к числу тех редких произведений, где история и реальность переплетаются необыкновенно живо. Это позволяет читателю легко перенестись в другую эпоху и воспринимать жизнь исторических личностей как наших современников.
«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.
Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2.
«От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах» продолжает цикл книг, основанных на популярной телеолимпиаде «Умники и Умницы», в которой автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знание игроков в области мировой истории и культуры.«Умники и Умницы» – это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить кругозор.
Очередной сборник полюбившейся серии посвящен Древнему миру — одному из самых увлекательных разделов истории человечества. Эта скрытая во тьме тысячелетий эпоха полна тайн и загадок, удивительных, а подчас и невероятных фактов.Кроме того, автор уделяет особое место библейской истории Ветхого и Нового Заветов.
Книга вводит в научный оборот новые и малоизвестные сведения о Русском государстве XV–XVI вв. историко-географического, этнографического и исторического характера, содержащиеся в трудах известного шведского гуманиста, историка, географа, издателя и политического деятеля Олауса Магнуса (1490–1557), который впервые дал картографическое изображение и описание Скандинавского полуострова и сопредельных с ним областей Западной и Восточной Европы, в частности Русского Севера. Его труды основываются на ряде несохранившихся материалов, в том числе и русских, представляющих несомненную научную ценность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Дмитрий Алексеевич Мачинский (1937–2012) — видный отечественный историк и археолог, многолетний сотрудник Эрмитажа, проникновенный толкователь русской истории и литературы. Вся его многогранная деятельность ученого подчинялась главной задаче — исследованию исторического контекста вычленения славянской общности, особенностей формирования этносоциума «русь» и процессов, приведших к образованию первого Русского государства. Полем его исследования были все наиболее яркие явления предыстории России, от майкопской культуры и памятников Хакасско-Минусинской котловины (IV–III тыс.
Книга представляет собой исследование англо-афганских и русско-афганских отношений в конце XIX в. по афганскому источнику «Сирадж ат-таварих» – труду официального историографа Файз Мухаммада Катиба, написанному по распоряжению Хабибуллахана, эмира Афганистана в 1901–1919 гг. К исследованию привлекаются другие многочисленные исторические источники на русском, английском, французском и персидском языках. Книга адресована исследователям, научным и практическим работникам, занимающимся проблемами политических и культурных связей Афганистана с Англией и Россией в Новое время.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Мы подошли к изучению литературы Западной Европы. В этом сборнике нас ждут вопросы и ответы о творчестве не только Мольера, Вольтера, Бомарше, Гюго и Экзюпери, но и о Гёте, Шекспире, Ибсене, Андерсене и многих других.
В нашем цикле «История Европы и Америки в вопросах и ответах» уже вышли такие книги, как «От Пилата до Филиппа II», «От Генриха VIII до Наполеона», а теперь мы изучим исторические события XIX и XX веков.
По вашим многочисленным просьбам мы решили посвятить отдельный сборник науке и искусству. Нас ждут интересные и неожиданные вопросы о творчестве Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэля, Ван Гога, Чайковского, Айвазовского, Шишкина, Моцарта и Баха. А также не оставим без внимания Макиавелли, Спинозу, Руссо, Канта, Нильса Бора и многих других.
В сборнике «От Ленина до Андропова» речь пойдет не только об истории СССР, но и о том, что было до Советского Союза — о Революции и Гражданской войне, — и, безусловно, о литературе ХХ века.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить кругозор. Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок - переходить от вопросов к ответам и обратно.