От Пилата до Филиппа II - [34]
Ответ 9.6
21 октября 1520 года попали в жестокий шторм. Уже приготовились к смерти, но тут «в конце бухты увидели узкий просвет, скорее походивший на речушку… Бросились вперед и таким образом, сами того не желая, открыли пролив».
Ответ 9.7
Два блестящих скопления звезд недалеко от Южного полюса. Им присвоили имя Магеллана.
Большое Магелланово Облако и Малое Магелланово Облако считаются галактиками-спутниками Млечного Пути.
Ответ 9.8
Магеллан нарек его «Mar Pacific» («Тихое море»).
Теперь это гигантское водное пространство называется Тихим океаном.
Ответ 9.9
По распоряжению Магеллана его спутники просто показывали туземцам гвоздику, корицу, перец, мускатный орех, имбирь.
Ответ 9.10
Именно так приказал вести себя Магеллану и его спутникам император Карл V, дабы местные жители, доселе незнакомые с европейцами, не догадались, как высоко ценят испанцы этот сверкающий металл.
Ответ 9.11
Считалось, что если во время шторма явится огонь со святым Эльмом и этот огонь опустится на судно, корабль никогда не потерпит крушения.
Ученые называют это явление «грозовыми разрядами атмосферного электричества».
Ответ 9.12
Они были врачами и хирургами.
Ответ 9.13
Свайный поселок индейцев у полуострова Парагуана напомнил Охеде знаменитый город-тритон на берегах Адриатики. «Венесуэла» означает в переводе «Маленькая Венеция».
Ответ 9.14
Тогда назвал Южным морем. Теперь называется Тихий океан.
Ответ 9.15
Часть испанских лошадей убежала и осталась в прериях, превратившись в мустангов. Индейцы ими со временем воспользовались.
До этого североамериканские индейцы не знали лошадей.
Ответ 9.16
Мушкет.
Ответ 9.17
Договор подписал в Мадриде взятый в плен французский король Франциск Первый.
Ответ 9.18
Орден называется «Обществом Иисуса», орденом иезуитов, а его основатель стал именовать себя Игнатием Лойолой, избрав себе небесным покровителем святого Игнатия Антиохийского.
Ответ 9.19
Игнатию Лойоле – основателю ордена иезуитов.
Ответ 9.20
Воспитание и образование молодежи, преподавание в низших, средних и высших учебных заведениях и посредством этого формирование и исправление умонастроений в католическом мире.
Ответ 9.21
Всемирно известный испанский писатель Мигель де Сервантес Сааведра, автор романа «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».
Ответ 9.22
В Англии умер король Генрих VIII, а в России венчался на царство Иван IV Грозный.
Ответ 9.23
Документ о «чистоте крови» подтверждал (1) законность происхождения, (2) отсутствие в семье предков нехристиан, (3) отсутствие в семье лиц, привлекавшихся по делам веры перед трибуналом святой инквизиции.
Ответ 9.24
В испанской армии тогда не существовало единой формы одежды, и каждый солдат одевался сообразно своему кошельку и своим представлениям о моде.
Ответ 9.25
В костюме золотого шитья дон Хуан с двумя офицерами танцевал гальярду под музыку волынок.
Ответ 9.26
Дон Хуан мечтал спасти из заключения королеву Шотландии Марию Стюарт, свергнуть с трона английскую королеву Елизавету Первую и, женившись на Марии Стюарт, сделаться королем Англии.
Ответ 9.27
Филипп построил этот дворец-монастырь (1) как могилу для своего отца, Карла Первого Испанского, императора Священной Римской империи Карла Пятого. (2) Сооружением Эскориала Филипп надеялся умилостивить святого Лаврентия и оправдаться за разграбление французского Сен-Катена, во время которого испанские солдаты святотатственно сожгли церковь, посвященную этому святому.
Ответ 9.28
Комиссаром был Мигель де Сервантес, солдатом – Лопе де Вега.
Ответ 9.29
«Посмотри на меня, – сказал сыну умирающий король. – Это то, к чему мир и все королевства приходят в конце концов. Однажды и ты будешь лежать там, где лежу я».
Ответ 9.30
К династии Габсбургов.
Ответ 9.31
Историки утверждают, что папа Александр Шестой по ошибке выпил яд, приготовленный им для одного из своих противников.
Ответ 9.32
Христофор Колумб.
Ответ 9.33
Великий итальянский скульптор, художник, архитектор, поэт, мыслитель Микеланджело ди Лодовико ди Леонардо ди Буонарроти Симони.
Когда Микеланджело расписывал Сикстинскую капеллу, он никому не разрешал смотреть на свои работы.
Папа Юлий II не удержался, зашел в капеллу, и разгневанный Микеланджело стал с лесов швырять в него досками.
Ответ 9.34
Посвященная папе книга представляла собой алхимическое руководство по изготовлению золота. Папа решил: того, кто может делать золото из других вещей, незачем награждать деньгами.
Ответ 9.35
«Я имею власть от Бога связывать и разрешать грехи на земле и на небе, – рассмеялся Папа Римский. – Но в аду я бессилен – из ада нет спасения».
Ответ 9.36
Сына Карла V, Филиппа, надо было женить на английской принцессе Марии Тюдор. Тициан должен был написать такой портрет инфанта, чтобы Мария сразу в него влюбилась.
Ответ 9.37
4 октября 1582 года Григорием Тринадцатым в католических странах был введен новый календарь, получивший название григорианского.
Мы теперь по нему живем. А Русская православная церковь до сих пор придерживается юлианского календаря, разработанного александрийскими астрономами и введенного Юлием Цезарем.
Ответ 9.38
Римские католики планировали перенести патриарший престол в Киев и подчинить православного иерарха Папе Римскому.
Жил-был Шут. Но никто из окружающих не знал этого настоящего его имени. Отец звал его Валентином, мать – когда Валенькой, когда Валькой. В школе называли его Валей.И только он сам знал свое истинное имя – Шут, гордился им, оберегая от чужих любопытных ушей и нескромных языков, носил его глубоко под сердцем, как самую большую тайну и самое сокровенное богатство, и лишь по вечерам, наедине с самим собой, дождавшись, пока родители лягут спать и не смогут нарушить его одиночество, заносил это имя в свой «Дневник».
Юрий Вяземский – писатель необычный. Необычны и темы его произведений. «Трудный вторник» – история жизни мальчика, которому было предсказано великое и одновременно страшное будущее – Понтия Пилата.Роман Юрия Вяземского принадлежит к числу тех редких произведений, где история и реальность переплетаются необыкновенно живо. Это позволяет читателю легко перенестись в другую эпоху и воспринимать жизнь исторических личностей как наших современников.
«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.
Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2.
«От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах» продолжает цикл книг, основанных на популярной телеолимпиаде «Умники и Умницы», в которой автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знание игроков в области мировой истории и культуры.«Умники и Умницы» – это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить кругозор.
Очередной сборник полюбившейся серии посвящен Древнему миру — одному из самых увлекательных разделов истории человечества. Эта скрытая во тьме тысячелетий эпоха полна тайн и загадок, удивительных, а подчас и невероятных фактов.Кроме того, автор уделяет особое место библейской истории Ветхого и Нового Заветов.
Книга вводит в научный оборот новые и малоизвестные сведения о Русском государстве XV–XVI вв. историко-географического, этнографического и исторического характера, содержащиеся в трудах известного шведского гуманиста, историка, географа, издателя и политического деятеля Олауса Магнуса (1490–1557), который впервые дал картографическое изображение и описание Скандинавского полуострова и сопредельных с ним областей Западной и Восточной Европы, в частности Русского Севера. Его труды основываются на ряде несохранившихся материалов, в том числе и русских, представляющих несомненную научную ценность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Дмитрий Алексеевич Мачинский (1937–2012) — видный отечественный историк и археолог, многолетний сотрудник Эрмитажа, проникновенный толкователь русской истории и литературы. Вся его многогранная деятельность ученого подчинялась главной задаче — исследованию исторического контекста вычленения славянской общности, особенностей формирования этносоциума «русь» и процессов, приведших к образованию первого Русского государства. Полем его исследования были все наиболее яркие явления предыстории России, от майкопской культуры и памятников Хакасско-Минусинской котловины (IV–III тыс.
Книга представляет собой исследование англо-афганских и русско-афганских отношений в конце XIX в. по афганскому источнику «Сирадж ат-таварих» – труду официального историографа Файз Мухаммада Катиба, написанному по распоряжению Хабибуллахана, эмира Афганистана в 1901–1919 гг. К исследованию привлекаются другие многочисленные исторические источники на русском, английском, французском и персидском языках. Книга адресована исследователям, научным и практическим работникам, занимающимся проблемами политических и культурных связей Афганистана с Англией и Россией в Новое время.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Мы подошли к изучению литературы Западной Европы. В этом сборнике нас ждут вопросы и ответы о творчестве не только Мольера, Вольтера, Бомарше, Гюго и Экзюпери, но и о Гёте, Шекспире, Ибсене, Андерсене и многих других.
В нашем цикле «История Европы и Америки в вопросах и ответах» уже вышли такие книги, как «От Пилата до Филиппа II», «От Генриха VIII до Наполеона», а теперь мы изучим исторические события XIX и XX веков.
По вашим многочисленным просьбам мы решили посвятить отдельный сборник науке и искусству. Нас ждут интересные и неожиданные вопросы о творчестве Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэля, Ван Гога, Чайковского, Айвазовского, Шишкина, Моцарта и Баха. А также не оставим без внимания Макиавелли, Спинозу, Руссо, Канта, Нильса Бора и многих других.
В сборнике «От Ленина до Андропова» речь пойдет не только об истории СССР, но и о том, что было до Советского Союза — о Революции и Гражданской войне, — и, безусловно, о литературе ХХ века.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить кругозор. Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок - переходить от вопросов к ответам и обратно.