Острова утопии - [206]

В московской школе № 67 углубленное изучение математики, литературы и химии в профильных классах становится четырехгодичным (7 – 10 классы).

Октябрь – встреча учителей-новаторов в Переделкине (Ш. Амонашвили, Л. Никитина, С. Соловейчик, С. Лысенкова, В. Матвеев, Б. Никитин, В. Шаталов, В. Караковский, И. Волков, А. Адамский, Г. Алешкина, М. Щетинин). Создание концепции «педагогики сотрудничества».

18.10 – Публикация статьи-манифеста «Тезисы педагогики сотрудничества» («Учительская газета»), написанной по итогам встречи в Переделкино.

По инициативе С. Соловейчика редактор Центрального телевидения С. Кунгурцева вместе с коллегами, при поддержке главного редактора Главной редакции научно-популярных и учебных программ Вилена Егорова, начинает готовить цикл передач «Встречи в концертной студии “Останкино”», в которой перед большой аудиторией выступали педагоги-новаторы – Евгений Ильин, Виктор Шаталов, Игорь Волков, Михаил Щетинин, Софья Лысенкова, Шалва Амонашвили и др. Передачи имели очень большой общественный резонанс и способствовали распространению опыта педагогов-новаторов.

1987

Январь – в Институте общей и педагогической психологии АПН СССР проходит Всесоюзная конференция учителей-диалогистов, работавших с 1978 г. в различных городах СССР (Харьков, Красноярск, Новосибирск) по методикам, разработанным в сотрудничестве с московским философом Владимиром Библером. Библер произносит на конференции доклад, в котором критикует представителей «педагогики сотрудничества» за воспроизведение советской педагогической модели и излагает концепцию новой школы, которую называет школой диалога культур. Впоследствии идеи школы диалога культур использовались в работе московского лицея № 1310 и других учебных заведений.

24 – 25.02 – в Москве проходят «Дни Эврики». За два дня учителя – участники смотра дали 152 урока. На уроках присутствовало 200 экспертов, учителей, гостей. Многие участники творческих дней решили проводить такие же праздники в своих городах.

18.03 – утверждено Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «Основные направления перестройки высшего и среднего специального образования в стране».

7.05 – Президиум правления Союза журналистов СССР присуждает премии Союза А. Адамскому, В. Матвееву и Е. Хилтунен за личный творческий вклад и организаторскую работу по публикации в «Учительской газете» под рубрикой «Педагогика сотрудничества» материалов, посвященных проблемам перестройки и обновления методов обучения и воспитания в школе.

В «Учительской газете» выходит серия статей С. Соловейчика «Жизнь Иванова».

Октябрь – вторая встреча педагогов-новаторов в Грузии.

17.10 – публикация статьи «Демократизация личности» («Учительская газета») – своего рода коллективного манифеста, принятого по итогам встречи в Грузии.

Октябрь – творческая игра (круглый стол) «Ученик – учитель – ученый», организованная редакциями журнала «Вопросы психологии» и «Учительской газеты» в Институте общей и педагогической психологии. В игре участвовали учителя и ученики – члены клуба творческой педагогики «Эврика» из Москвы, Ленинграла, Харькова, Ижевска, Винницы, из Уварова, Ульяновска, Куйбышева, Днепропетровска, Кировской области, Одесской области, Киева, Минской области, Архангельска, Гомеля, Костромы, Гурзуфа, Гродно.

Красноярская школа № 106 становится школой при Красноярском государственном университете, а ее директором назначен доцент университета, математик Исак Фрумин. Впоследствии школа стала площадкой для многочисленных экспериментов и инноваций.

1988

Январь – «Учительская газета» объявила конкурс авторских школ; на конкурс поступило 250 проектов, из которых экспертная группа отобрала 40 самых интересных и перспективных.

17.02. – в газете «Комсомольская правда» выходит статья О. Мариничевой «Иначе быть не может: кто примет эстафету коммунаров 60-х годов?».

5.03 – Указ Президиума ВС СССР «Об образовании союзно-республиканского Государственного комитета СССР по народному образованию». Слияние Министерства просвещения СССР, Министерства высшего и среднего специального образования СССР и Государственного комитета СССР по профессионально-техническому образованию.

Март – третья встреча педагогов-экспериментаторов в Москве: Ш. Амонашвили, И. Волкова, И. Иванова, Е. Ильина, Е. Куркина, С. Лысенковой, Л. Никитиной, Б. Никитина, В. Шаталова, М. Щетинина.

19.03 – публикация в «Учительской газете» подготовленной по итогам встречи статьи «Методика обновления».

В станице Азовская Краснодарского края М.П. Щетинин проводит эксперимент по созданию школьного агропромышленного комплекса.

Весна – Н.И. Федотов организует в Новосибирске Фонд педагогической инициативы. В 1988 – 1993 гг. Фонд проводит более 60 семинаров по практическому освоению методики коллективной творческой деятельности И.П. Иванова. Под эгидой Фонда в Доме Учителя в Новосибирске в 1988 – 1989 гг. состоялись встречи с В.Ф. Шаталовым, Е.И. Ильиным, И.П. Волковым, С.Н. Лысенковой, Ш.А. Амонашвили.

Апрель – в Красноярске прошел второй тур конкурса авторских школ, на котором определились 6 наиболее ярких и целостных проектов: «Школа-комплекс Н. Гузика», «Школа-лаборатория сотрудничества Е. Ереминой», «Школа развития Д. Лебедева», целевые творческие программы С. Марьясина, «Школа заботы А. Тубельского» и «Школа диалога культур В. Библера».