Остаться трезвым - [61]

Шрифт
Интервал

Alcoholism. In Th” Aod/cUva Bahavlors,Shatter, Howard and Barry, Sttmmel leds.l. The Hawonh Press, Inc., )964, Pp. 91-104,

169. Blane, H. T,, Psychotherapautfc Approach. In Tha Biology ofAlcoholism, TrMtment andRahabifi-fat/on oftho Chfonic Alcoholic (Vol. 5f. Q-, Kissin and H, Begleiter (eds.). New York, Plenum, 1977. pp 160-160, 1977,

170. Brown, Stephanie. Treating th” Alcoholic; A Devsfofimantal Modal of Racovory.New York, John Wiley & Sons. 1986.

171. Forrest, Gary Q., Intwwiva Psychotherapy of Alcoholism, Springfield, Illinois, Chariw C. Thomas Publisher, 1964.

172. Gorski, TerenceT.,Tha Davalopmantal Mod”lof Racovoiy-A Workshop Manual.TheCENAPS Corporation, Hazel Crest, Illinois, 1986.

173. Haielcfsn Foundation, Inc. The Caring Community Serlas.Center City, Minnesota, 197S. No. 1;The Naw Awaranass.No,2: Identification. No. 3:Implementation.

No. 4; m“Crisis.

No.5:EmafgancyGrrw.

No. 6:OMiIng with Dan/a/.

No. 7: Th* Haw Understanding.

No, 8;Winning by losing—Tim Decision.

No. 9; Pwsomif Inventory ft Planned Ha-Cntry..

No. 10:Cbatlwgw to tha Mow Way of Ufa.

174. Miller. Marlene, Gorski, Terence T., and Miller, David K.,Learning to Uv“ Again-a Ou/da to Racovary from Alcoholism. lndep“n4ence, Missouri, Independance Press, 1982, pp. 123-128.

175. Mulford, H., "Stages in the Alcoholic Process." Journal of StudiesonAlcohol. 1977,38(31, 563-683.

176. Rubinsron, E,, "The First Year of Abstinence: Notes on an Exploratory Study." Journal of Studies on Alcohol. 1981, 41(6>, 577-582.

177. Tiebout, Harry M., "Therapeutic Mechanisms of Alcoholics Anonymous," American Journal of Psychiatry, 1947,

178. Wiseman, J. P., "Sober Comportment; Patterns and Perspectives of Alcohol Addiction." Journal of Studies on Alcohol. 1961,42(1), 106-126.

179. Zimberg, N, E,, Psychotherapy in the Treatmant of Alcoholism. In Encyclopedic Handbook of Alcoholism, E, M. Pattison and E. Kaufman (eds.l. New York. Gardner Press, 1982, pp. 999-1011.


АА И СВЯЗАННЫЕ С НИМИ ГРУППЫ САМОПОМОЩИ

“Анонимные алкоголики” (АА) и связанные с этим сообществом группы очень помогли миллионам людей выздоравливать от болезни зависимости. Приведенные ниже книги – это частичный список литературы АА и других подобных групп, которая часто используется в подходах к химической и поведенческой зависимостям, основанных на принципе самопомощи.


180. Alcoholics Anonymous World Services, Inc., Alcoholics Anonymous. Alcoholics Anonymous World Services, inc., 1955.

181. Alcoholics Anonymous World Services. Inc., Alcoholics Anonymous Coma of Ago. Alcoholics Anonymous Publishing, Inc. (now known as A,A. World Services, Inc.), 1957.

182. Alcoholics Anonymous Publishing, Inc. (now known as A.A. World Services, Inc.). Twelve Steps and Twelve Traditions. Alcoholics Anonymous Publishing, Inc. (Now known as A.A. World Services, inc.). 1957,

183. Bill 8.,Compulsive Overeaters, The Basic Text for Compulsive Overeaters. Comp Care Publica­tions, Minneapolis, Minnesota, 1981.

184. Emotions Anonymous International. Emotions Anonymous. Emotions Anonymous International, 1978.

185. Narcotics Anonymous World Service Office, Inc. Narcotics Anonymous. C.A.R.E.N.A. Publishing Co.. 1982.

186. Maxwell, Milton A.. The AA Enparlenco. New York, McGraw-HitI Book Company, 1984.


ПИТАНИЕ

Питание – важная часть выздоровления. Большое количество людей выздоравливающих от зависимостей, плохо питаются. Многие страдают от гипогликемии (пониженного содержания сахара в крови) и диабета. Важно иметь комплексные пособия о роли правильного питания для выздоровления.

187. Katcham, Katharine, and L. Ann Mualler, Eating Right toLiveSober.Seattle, Washington, Maclrona Publishers, 1981.

188. Milam, James, and Ketcham, Katharine, Underthe Influence— AGuid to theMyths and Realities of Alcoholism. Seattle, Washington, Madrona Publishers, 1981.


ПРОЦЕСС СРЫВА

В 1935 г. процент срывов у проходивших терапию алкоголиков составлял 98%. Лишь двум процентам алкоголиков после терапии удавалось остаться трезвыми и выздоравливать. В начале 1970 гг. к выздоровлению приходило 40-60 % всех алкоголиков после терапии. Такое резкое улучшение процента выздоровления непосредственно связано с более точным пониманием природы алкоголизма (концепция болезни) и применением этого понимания в клинической практике. Процент срывов с 1970 г. остался практически неизменным. Для существенного увеличения числа успешно выздоравливающих необходимо систематическое наблюдение за пациентами, которым не удаётся выздоравливать. На основе этой информации должно родиться новое, более точное понимание природы срыва, которое потом должно быть применено на практике. Список следующих работ – попытка отразить появление нового понимания процесса срыва.


189. Armor, David J., Polich, Michael, Stambul, Harriet Q.. Alcoholism and Treatment. NawYork, John WIley 6 Sons, 1978.

190. Baakland, F,, Lundwall, L., & KIssin, 8., Methods for the Treatment of Chronic Alcoholism; A Critical Appraisal. In Gibbons, J, G., Isreal, Y., Kalant, M., Popnam, R. Ј., Schmidt, W., & Smart, R. G.,fff-sinwh Advances In Alcohol and Orug Problems.


Еще от автора Мерлин Миллер
Путь выздоровления

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Детская психосоматика. Подробное руководство по диагностике и терапии

Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.


Тревожное поколение: как преодолеть детские травмы. Психологический чекап

© ООО Издательство «Питер», 2022 © Серия «Young Adult Nonfiction», 2022 © Игнатьева Алиса, иллюстрация на обложке, 2022 © Рудик Екатерина, 2022 Культ успеха, высокие требования к себе, огромный выбор возможностей – все это вызывает тревожность у молодых взрослых. Как жить с этим и быть счастливым, находясь в гармонии с собой? Как отринуть навязанные роли и приблизиться к себе настоящему? Екатерина Рудик – практикующий психолог, магистр психологии МГУ, автор блога @maonos – написала эту книгу, чтобы рассказать о работе психики и установках, мешающих нам двигаться вперед, предупредить о сложностях, которые ждут нас в первые годы взрослой жизни, и ответить на самые волнующие вопросы. Что мешает нам справиться с тревожностью и прийти к гармонии? Зачем нужны неприятные эмоции? Как выйти из роли жертвы или спасателя? Когда действительно нужно идти к психологу? Каждая глава дополнена тестами и заданиями, которые помогут понять себя, выявить свои сильные стороны, дающие ресурс и опору, и зоны риска, которые требуют внимания и проработки.


Объективная субъективность: психоаналитическая теория субъекта

Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.


Обнули тревогу за 10 дней

Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.


Тихон

В этой смешной книге представлены истории из жизни бомжа, дивным образом единого в трех лицах, произошедшие в провинциальном Сиреченске. Тихон знает о жизни слишком много, и поэтому весьма часто попадает в сюжеты "почти фэнтези". Да, тут много "почти"… Почти психотерапевтические истории, загримированные до полной неузнаваемости, будут наверняка вам полезны. Настоятельно рекомендуется к прочтению наблюдательным ироничным интеллектуалам! Тому, кто не готов узнать себя в главном герое – лучше не читать. А тому, кто озабочен духовным ростом, можно и прочесть.


Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми

В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.