Оригинальные головоломки на нестандартное мышление - [12]
Ответ: Да.
Вопрос: Дело было в голосе человека или акценте?
Ответ: Нет.
3.22 Говорить по-японски
Вопрос: Слушателей удивил сам факт, что американец говорит по-японски?
Ответ: Нет.
Вопрос: Дело было в теме?
Ответ: Нет.
Вопрос: Дело было в манере говорить?
Ответ: Да.
Вопрос: В его грамматике были американизмы?
Ответ: Нет.
Вопрос: Он учился у кого-то, кто очень хорошо говорил по- японски?
Ответ: Да. Он учился у своей жены, которая была японкой.
4. Дьявольские головоломки
4.1 Дверь чердака
Вопрос: То, что увидела девочка, изумило ее?
Ответ: Да.
Вопрос: Это изумило бы многих людей?
Ответ: Нет.
Вопрос: На чердаке хранилось что-то необычное?
Ответ: Да.
Вопрос: Это было то, что она увидела?
Ответ: Нет.
Вопрос: Она увидела живое существо?
Ответ: Нет.
4.2 Гибельный выстрел
Вопрос: Играет ли роль то, во что стрелял человек?
Ответ: Нет.
Вопрос: Попал ли он в цель или промахнулся?
Ответ: Не имеет значения.
Вопрос: Причастны к его гибели другой человек или животное?
Ответ: Нет.
Вопрос: Что-то упало на него с неба?
Ответ: Нет.
Вопрос: Перед смертью он знал, что умрет?
Ответ: Да.
Вопрос: До выстрела он знал, что умрет?
Ответ: Нет.
4.3 Железнодорожный переезд
Вопрос: Автомобильная и железная дорога пересекались под прямым углом и на одном уровне?
Ответ: Да.
Вопрос: Ехал ли водитель по мосту или через туннель?
Ответ: Нет.
Вопрос: И автомобиль, и водитель, и поезд миновали переезд, не получив повреждений?
Ответ: Да.
Вопрос: И автомобиль, и поезд проезжали переезд в один и тот же момент?
Ответ: Да.
4.4 Нет ответа
Вопрос: Отвечал ли он раньше на подобные вопросы?
Ответ: Да.
Вопрос: Имеет ли значение манера, в которой был задан вопрос?
Ответ: Да.
4.5 Даровые карты
Вопрос: Британское правительство стало продавать карты, чтобы окупить расходы?
Ответ: Нет.
Вопрос: Оно смогло получить самолеты, услуги фотографов и другие услуги бесплатно?
Ответ: Нет.
Вопрос: Составленные карты были точными?
Ответ: Да
Вопрос: Они выявили полезную или неожиданную информацию?
Ответ: Да.
Вопрос: Правительство продало эту информацию?
Ответ: Нет.
Вопрос: Владение этой информацией позволило правительству собрать дополнительные деньги?
Ответ: Да.
4.6 Причина испуга I
Вопрос: Человек увидел что-то или кого-то?
Ответ: Кого-то.
Вопрос: Человек, которого он увидел, был жив?
Ответ: Нет.
Вопрос: Он ожидал увидеть кого-то другого?
Ответ: Да.
Вопрос: Он понял, что скоро умрет?
Ответ: Да.
4.7 Причина испуга II
Вопрос: Человек увидел труп или мертвое животное?
Ответ: Нет.
Вопрос: Он увидел предмет, который испугал его?
Ответ: Да.
Вопрос: Что же он увидел?
Ответ: Стеклянные глаза!
Вопрос: Увидев их, человек понял, что скоро умрет?
Ответ: Да.
4.8 Гибельная вечеринка
Вопрос: Других отравил этот человек?
Ответ: Нет.
Вопрос: Кто-нибудь добавлял что-либо в пунш после ухода этого человека?
Ответ: Нет.
Вопрос: Что-то не так было в стаканах, ковше или сосуде с пуншем?
Ответ: Нет.
Вопрос: Все участники вечеринки были физически здоровыми?
Ответ: Да.
Вопрос: Играли ли роль взаимоотношения отравленных между собой или с человеком, который рано ушел?
Ответ: Нет.
Вопрос: Было в этом человеке что-то особенное, сделавшее его невосприимчивым к яду?
Ответ: Нет. Не был бы отравлен любой, кто ушел рано.
4.9 Бессловесные
Вопрос: Друзья узнали и приветствовали друг друга?
Ответ: Да.
Вопрос: Они были близко друг от друга?
Ответ: Да.
Вопрос: Они были под слежкой?
Ответ: Нет.
Вопрос: Они боялись, что их подслушают?
Ответ: Нет.
Вопрос: Могли люди говорить там?
Ответ: Нет.
Вопрос: Это было в помещении?
Ответ: Нет.
4.10 Лифт
Вопрос: Работает ли лифт исправно?
Ответ: Да.
Вопрос: Есть ли какие-либо дела у этого человека на 10 этаже?
Ответ: Нет.
Вопрос: Поднимается ли лифт на любой этаж?
Ответ: Да.
4.11 Зубная боль
Это произошло в действительности в Швеции около ста лет назад. В наши дни такое было бы крайне маловероятно. Раньше этот человек был беден, но ко времени судебного разбирательства его благосостояние улучшилось. Он был физически и умственно здоров и не был преступником. Зубы, которые он удалил, были обычными человеческими зубами и никакой особой ценности не представляли. Тем не менее, он был обвинен в том, что потерей двух зубов причинил ущерб третьей стороне. Каким образом?
4.12 Доярки не болели оспой
Вопрос: Иммунитет к оспе имели и другие общественные группы или только доярки?
Ответ: Только доярки.
Вопрос: Это связано с питьем молока или употреблением молочных продуктов?
Ответ: Нет.
Вопрос: Это связано с тем, как они доили своих коров?
Ответ: Нет
Вопрос: Они приобрели иммунитет потому, что работали с коровами?
Ответ: Да.
Вопрос: Иммунитет был обусловлен тем, что они уже переболели оспой раньше?
Ответ: Нет.
4.13 Задача об озере
Вопрос: Решение требует измерения уровня воды в озере?
Ответ: Нет.
Вопрос: А измерения ее температуры?
Ответ: Нет.
Вопрос: Решение осуществимо и позволяет на практике оценить объем воды в озере?
Ответ: Да.
Вопрос: Решение требует взятия проб воды из озера?
Ответ: Да.
4.14 Осознание
Вопрос: Жена человека действительно умерла?
Ответ: Да.
Вопрос: Это было убийство, самоубийство или несчастный случай?
Ответ: Несчастный случай.
Вопрос: Она находилась в одном здании с мужем?
Ответ: Да, но на другом этаже, так что он не мог ни видеть, ни слышать ее.
Содержащиеся в данной книге головоломки состоят из необычных, нередко далеких от жизни ситуаций. Они могут помочь формированию нового легиона людей, умеющих мыслить нестандартно.
Все загадки в этой книге принадлежат к тому типу, который мы называем «загадки на всестороннее мышление» или «загадки-ситуации». С одной стороны, они могут вас позабавить, а с другой — помогают развивать дедукцию, логику, умение ставить вопросы и всесторонне обдумывать проблему.Рекомендуется широкому кругу читателей.
Эта книга содержит сценарии сказок-мюзиклов к Новому году и Рождеству Христову. Прилагается нотный материал. Издание адресовано школьным и дошкольным педагогам, музыкальным руководителям и руководителям театральных коллективов, педагогам дополнительного образования.
В книге представлена интересная методика развития у ребенка навыков общения, образного мышления. Данная методика позволяет приобщить ребенка к национальной культуре. Ее ценность заключается в уникальном объединении народного традиционного опыта и возможности импровизации для современного человека. Рассчитана на широкий круг читателей — родителей, педагогов, дефектологов, методистов, студентов.
Редакция отобрала к публикации профессионально, со знанием дела выполненные, добротные сценарии школьных праздников, которые могут быть использованы как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Вы хотите организовать и провести незабываемую свадебную церемонию? Наша книга поможет вам до мелочей продумать торжественную церемонию и сделать так, чтобы гости, родные, близкие и, конечно же, сами молодожены запомнили этот день надолго.В ней вы найдете сценарии проведения торжества, потрясающие веселые свадебные игры и конкурсы, а также тосты, поздравления и пожелания молодым. Вооружившись этой книгой, каждый из вас сможет стать самым настоящим тамадой – искусным дирижером всеобщего веселья.