Окрик памяти. Книга третья - [183]
Во всех случаях наблюдатель получает зрительное восприятие черно-белого изображения. Отсюда следует, что с помощью анаглифов нельзя получить цветное изображение, поскольку цвет использован для воспроизведения объема. В этом состоит недостаток метода.
Для примера я позволил себе воспроизвести две фотографии, сделанные по анаглифическому методу. Первая из них (цвет. илл. 521) показывает Большую Московскую улицу города Владимира. Пусть не смущает читателя смещение двух изображений, окрашенных в синий и красный цвета, а также нечеткое изображение. При рассматривании открытки через очки (синий светофильтр в обязательном порядке должен быть перед правым глазом!) четкость восстановится, исчезнут цвета, изображение станет черно-белым. Эффект объемности будет настолько велик, что разделительная полоса улицы выйдет навстречу наблюдателю и возвысится над плоскостью фотографии сантиметров на 10. То же случится и с проводами троллейбусного пути.
На другом рисунке (цвет. илл. 522) показано хаотичное скопление точек, окрашенных в красный и синий цвета. Если посмотреть на снимок через цветные очки, то над поверхностью рисунка поднимется двухзначное число. Какое? Секрет. Разгадайте его сами. Как видим, стереоизображение можно использовать и для таких целей, как зашифровка записей и текстов.
Метод анаглифов можно с успехом применять в цветном телевидении. В Тюменском индустриальном институте еще в 1970 году проводились удачные опыты получения объемного изображения на цветном телевизионном приемнике.
Как известно, существующее оборудование не позволяет получить изображение на экранах телевизоров в объеме. Между тем опыт работы стереоскопической лаборатории института показывал, насколько эффективны и полезны при обучении и научно-исследовательской работе объемные изображения чертежей, моделей, сложных сочетаний линий и плоскостей в курсе начертательной геометрии, при изучении минералогии, иностранных языков и т. д.
На основе этих исследований сотрудники телевизионной лаборатории В. Лебедев, Н. Берлизов, Ю. Огороднов, В. Карнаухов, В. Кисарин (руководитель О. Форштадт) сделали попытку получить объемные изображения на экране цветного телевизора, соединив передающую камеру и телевизор кабельной линией связи. Из многочисленных способов получения стереоскопического изображения был выбран метод, основанный на применении анаглифии. Он заключается в сопряжении на экране двух изображений, окрашенных в один из спектральных цветов: красный или синий. При рассматривании их зрителю приходится пользоваться двумя светофильтрами.
Требовалось получить на экране два окрашенных изображения, различие между которыми такое же, какое наблюдается при рассматривании одного и того же объекта левым и правым глазом.
Для этого применили две электронно-лучевые пушки цветных телевизоров. Как известно, изображение в такой электронно-лучевой трубке формируется комбинацией трех электронных лучей, которые окрашивают точечный люминофор экрана в необходимые цвета: красный, синий и зеленый. Используя первые два луча и отключив зеленый, можно получить два изображения, окрашенные в красный и синий цвета. За счет смешения цветов с помощью светофильтров рассматриваемое изображение становится черно-белым, как у обычных телевизоров. Электронно-лучевые пушки управлялись двумя передающими камерами, установленными так, чтобы центры их объективов находились на расстоянии, близком к расстоянию между глазами человека.
В институте впервые на Урале и в Сибири состоялись опытные передачи объемных изображений по описанному методу. Все присутствующие отчетливо различали объем, отдельные предметы на экране наблюдались, как в перспективе. Особенно эффективен показ предметов, находящихся вблизи передающей камеры; передние детали изображения как бы выступали перед плоскостью экрана на 5–10 см.
Эта система удобна тем, что помехи и некоторые искажения, свойственные телевизионным передачам, не лежат в плоскости изображения. Существенно повышается его четкость, качество приближается к естественному. Характерно, например, что полированные предметы приобретают особый блеск, которого полностью лишены плоские изображения.
Система позволяет передавать по телевидению анаглифические чертежи и любые стереопары, если перед передающими объективами будут установлены светофильтры.
К сожалению, метод анаглифов не лишен недостатков: необходимость пользования очками, невозможность получения цветного изображения, трудности передачи объемного изображения в эфир...
Однако, уже сейчас ясно, что выбранное направление весьма перспективно и позволит заметно оживить и повысить качество телевизионных передач по замкнутой системе.
Для тех, кто пожелает более подробно ознакомиться с анаглифией, ниже приводится исчерпывающая информация об имеющейся литературе. Из перечня, кроме всего прочего, следует, что для учебных целей пособия по анаглифии издавались у нас в стране еще в 1930-х годах. Представляет интерес книга с набором многочисленных фотографий, снятых по анаглифическому методу, изданная в Германии. В послевоенные годы большой популярностью пользовались видовые анаглифические открытки. Один из таких наборов указан в списке.
Во второй книге краеведческих очерков, сохранившей, вслед за первой, свое название «Окрик памяти», освещается история радио и телевидения в нашем крае, рассказывается о замечательных инженерах-земляках; строителях речных кораблей и железнодорожных мостов; электриках, механиках и геологах: о создателях атомных ледоколов и первой в мире атомной электростанции в Обнинске; о конструкторах самолетов – авторах «летающих танков» и реактивных истребителей. Содержатся сведения о сибирских исследователях космоса, о редких находках старой бытовой техники на чердаках и в сараях, об экспозициях музея истории науки и техники Зауралья.
История науки и техники тюменского края и черты биографий замечательных инженеров и ученых, создавших своими научно-техническими достижениями всероссийский и мировой авторитет Тобольской губернии в минувшие столетия, мало известны широкому кругу современных читателей, особенно молодых. В книге рассказывается о наших земляках: строителях речных кораблей; электриках и механиках, заложивших в Сибири электростанции и водокачки; о создателях атомных ледоколов и первой атомной электростанции в Обнинске; самолетостроителях, впервые в мире построивших в Тюмени в годы войны «летающие» танки и реактивные истребители.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.