Очерки по истории отечественной физической культуры и олимпийского движения - [76]
Развитие науки о физическом воспитании привело к оформлению в основных чертах современных курсов, читаемых в институтах физической культуры: теории физической культуры, истории физической культуры, физиологии спорта, спортивной медицины, гигиены физических упражнений, а также дисциплин спортивно-педагогического цикла (гимнастика, легкая атлетика, спортивные игры, плавание, лыжный спорт и т. п.). Это нашло отражение в создании учебных пособий и учебников для физкультурных учебных заведений.
Развитие спортивно-гимнастического движения
Мы рассмотрели, хотя и в общих чертах, пути становления советской системы физического воспитания. Но изложение данного вопроса без серьезного анализа развития спорта тех лет было бы неправомерным, так как каждая система физического воспитания, будь то древние ушу, йога или какая-либо современная система, не может существовать без практической части, в данном случае – спорта, спортивных достижений, а также массовой физической культуры, во многом характеризующих состояние самой системы.
Поэтому следующие страницы посвящены рассмотрению становления советского спортивно-гимнастического движения. Несмотря на острые дискуссии, споры о том, нужен ли спорт в советское время, и если нужен, то каким ему надлежит быть в этих условиях, спорт с первых лет советской власти постепенно, подчас довольно робко, не без ошибок и упущений, о чем мы говорили выше, прокладывал себе дорогу.
Первым соревнованием на первенство республики был чемпионат по конькобежному спорту, проведенный 20—21 января 1918 г. Все четыре дистанции выиграл Яков Мельников, ставший первым чемпионом РСФСР. Через год на подобных состязаниях он установил рекорд на дистанции 10 000 м, который был побит лишь в 1938 г.
Несмотря на трудности военного времени, проводились соревнования по ряду видов спорта. 20 мая 1920 г. в целях пропаганды физической культуры и спорта Всевобуч организовал по всей республике День спорта. Старты и показательные выступления проходили подчас прямо на городских площадках, в клубах, на ипподромах. Несмотря на отрицательное отношение руководства страны к «буржуазным» Олимпийским играм, были проведены зональные олимпиады в Омске, Екатеринбурге, Ташкенте, Минеральных Водах. С 1922 г., после окончания Гражданской войны, более регулярно стали проводиться первенства страны, областей, городов по отдельным видам спорта. В 1923 и 1924 гг. успешно прошли крупные соревнования – всесоюзные праздники физической культуры.
В эти годы положено начало и международным встречам советских спортсменов. Первая такая встреча состоялась 20 сентября 1922 г. в Москве, где футболисты Замоскворецкого клуба спорта принимали футболистов Рабочего спортивного союза Финляндии (ТУЛ). На матче присутствовали 8000 москвичей – рекордное по тому времени число зрителей. Встреча закончилась со счетом 7:1 в пользу хозяев поля.
В начале 1923 г. известные конькобежцы Платон Ипполитов и Яков Мельников первыми из советских спортсменов выезжали за рубеж, причем для встреч с «буржуазными» спортсменами на первенствах мира (Швеция, г. Стокгольм) и Европы (Норвегия, г. Осло).
Несмотря на непривычные условия, отсутствие регулярных тренировок, выезд за рубеж без тренера и представителя, дебют советских спортсменов оказался довольно успешным: Я. Мельников занял общее 3-е место на первенстве мира и 4-е на первенстве Европы. В том же году наши футболисты нанесли ответный визит рабочим спортсменам Финляндии. А в 1925 г. харьковские футболисты по приглашению Дрезденского рабочего спортивного клуба отправились в Германию. На Дрезденском вокзале их встретила тысячная толпа рабочих и… большой наряд полиции. «И все-таки, несмотря на такую «предупредительность» властей, – вспоминает руководитель советской делегации И. А. Жолдак, – наша встреча с немецким пролетариатом была чрезвычайно торжественна».
Заметным событием в спортивной жизни был 1-й профсоюзный праздник физической культуры, проведенный в 1925 году по довольно разнообразной программе и привлекшей до 600 участников. Заслуживает внимания то обстоятельство, что рядом с местами состязаний располагались палатки врачей, которые под руководством профессора В. В. Гориневского здесь же обследовали участников соревнований, а показатели данных врачебного контроля учитывались при выявлении победителя (при равных спортивных результатах).
Наиболее крупным событием, сыгравшим заметную роль не только в спортивной, но и в культурной жизни страны, явилась Всесоюзная спартакиада 1928 г., посвященная 10-летию Советской власти и первой пятилетке. К ее открытию был построен стадион «Динамо». Спартакиада была весьма политизированной. В параде на открытии, проходившем на Красной площади, участвовали вместе со спортсменами 25 тысяч московских физкультурников. Замыкали шествие участники мотовелопробега, представлявшие 80 городов страны. Спортсмены и зрители исполняли «Интернационал» под управлением дирижера Пьера Дегейтера, автора пролетарского гимна, специально для этой цели приехавшего в Москву. В Спартакиаде участвовало свыше 7 тысяч спортсменов, в числе которых было и более 600 представителей рабочего спорта из капиталистических стран. В день открытия Спартакиады на Ленинских горах (так, росчерком пера, назвал Воробьевы горы Н. И. Подвойский) состоялась инсценировка «Мировой Октябрь», в которой приняли участие 10 тысяч физкультурников.
В книгу выдающегося русского ученого с мировым именем, врача, общественного деятеля, публициста, писателя, участника русско-японской, Великой (Первой мировой) войн, члена Особой комиссии при Главнокомандующем Вооруженными силами Юга России по расследованию злодеяний большевиков Н. В. Краинского (1869-1951) вошли его воспоминания, основанные на дневниковых записях. Лишь однажды изданная в Белграде (без указания года), книга уже давно стала библиографической редкостью.Это одно из самых правдивых и объективных описаний трагического отрывка истории России (1917-1920).Кроме того, в «Приложение» вошли статьи, которые имеют и остросовременное звучание.
Эта книга — не учебник. Здесь нет подробного описания устройства разных двигателей. Здесь рассказано лишь о принципах, на которых основана работа двигателей, о том, что связывает между собой разные типы двигателей, и о том, что их отличает. В этой книге говорится о двигателях-«старичках», которые, сыграв свою роль, уже покинули или покидают сцену, о двигателях-«юнцах» и о двигателях-«младенцах», то есть о тех, которые лишь недавно завоевали право на жизнь, и о тех, кто переживает свой «детский возраст», готовясь занять прочное место в технике завтрашнего дня.Для многих из вас это будет первая книга о двигателях.
Главной темой книги стала проблема Косова как повод для агрессии сил НАТО против Югославии в 1999 г. Автор показывает картину происходившего на Балканах в конце прошлого века комплексно, обращая внимание также на причины и последствия событий 1999 г. В монографии повествуется об истории возникновения «албанского вопроса» на Балканах, затем анализируется новый виток кризиса в Косове в 1997–1998 гг., ставший предвестником агрессии НАТО против Югославии. Событиям марта — июня 1999 г. посвящена отдельная глава.
«Кругъ просвещенія въ Китае ограниченъ тесными пределами. Онъ объемлетъ только четыре рода Ученыхъ Заведеній, более или менее сложные. Это суть: Училища – часть наиболее сложная, Институты Педагогическій и Астрономическій и Приказъ Ученыхъ, соответствующая Академіямъ Наукъ въ Европе…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.