Обучение действиям в оборонительном бою - [15]
За мужество и отвагу, за беспримерный героизм гвардии младшему лейтенанту Бережному было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза; отличившиеся в бою сержант Седов, рядовые Козырев, Милахин и Глущенко были награждены орденами.
Наши подразделения успешно отразили все контратаки врага и вскоре сами перешли в наступление.
Успех этого оборонительного боя был обеспечен не только благодаря героизму наших воинов, но также благодаря их мастерству, умелым и инициативным действиям солдат и сержантов, правильной организации обороны в короткие сроки.
Обучение отделения действиям в обороне ночью
Обучение отделения действиям в обороне ночью проводится на взводном, ротном, батальонном и войсковых тактических учениях. Методика обучения отделения на разных учениях может быть различной.
Разберем подготовку и проведение обучения отделения на взводном тактическом учении с обозначенным противником ночью. На этом учении основное внимание обращается на выработку у солдат навыков наблюдения в условиях ограниченной видимости при освещении местности искусственными источниками света и с помощью приборов ночного видения, навыков в подслушивании, в подготовке оружия, приспособлений и приборов для ночной стрельбы, в быстром отыскании целей по звукам и вспышкам выстрелов, в ведении огня по вспышкам, силуэтам целей и при освещении местности, в отражении атаки противника огнем в упор и гранатами. На других учениях основное внимание уделяется отработке вопросов взаимодействия с огневыми средствами старших начальников (пулеметами, артиллерией, танками, авиацией), а также совершенствованию навыков, полученных на ранее проведенных тактических учениях и занятиях. На учениях с боевой стрельбой, кроме того, отрабатывается целеуказание трассирующими пулями и по приборам ночного видения.
Выбор и подготовка района учения, а также обозначение противника осуществляются командиром взвода. Для обозначения противника обычно выделяется одно стрелковое отделение, которое по сигналам командира взвода последовательно обозначает: подготовку противника к наступлению (негромкие разговоры, команды, стук снаряжения, лязг затворов, выстрелы); бесшумные действия разведывательной группы и саперов по проделыванию проходов в минном поле обороняющихся; атаку пехоты и танков противника с ведением огня и освещением местности. Для обозначения этих действий противника отделение обеспечивается 10 ростовыми мишенями с имитаторами выстрелов, 2 грудными мишенями с имитаторами инфракрасных прожекторов, 3–4 трещотками, 1–2 карманными фонарями, ракетницей, 2–3 осветительными ракетами, 5–6 холостыми патронами. Кроме того, это отделение подготавливает материал для двух костров, которые зажигаются с целью создания силуэтов и обучения ведению огня по силуэтам. Инструктаж солдат проводится на местности в светлое время накануне занятия.
Командир взвода не знакомит сержантов с планом проведения занятия и порядком обозначения противника. Он только объявляет, какие учебные вопросы должны быть отработаны на учении, что указано в ротном расписании. Сержанты обучаемых отделений сами продумывают методику отработки учебных вопросов на учении.
В содержание учения необходимо включить отработку следующих вопросов: организация ночного боя (проводится в светлое время) — отдача боевого приказа, подготовка оружия к ночной стрельбе, установка сигнальных средств перед заграждениями; уничтожение разведчиков и саперов противника; подслушивание и наблюдение за противником в различных условиях (в темноте и при освещении местности) ведение огня при освещении местности и с использованием ночного прицела; отражение атаки пехоты и танков противника; обнаружение наблюдением и подслушиванием подготовки противника к атаке; ведение огня по атакующему противнику по командам командира отделения и самостоятельно при освещении местности и в темноте; уничтожение противника гранатами и огнем в упор.
Вот как было проведено взводное тактическое учение, в котором участвовало отделение сержанта Липеровского.
Во время самоподготовки накануне учения сержант провел беседу с солдатами об особенностях ведения боевых действий в обороне ночью. Беседу он начал с проверки у солдат знаний, которые они получили на ранее проведенном занятии по теме «Действия солдата в составе отделения в обороне ночью». Сержант подчеркнул, что в современном ночном бою обе стороны будут широко применять осветительные средства, приборы ночного видения и другие современные средства наблюдения и разведки. Поэтому очень важно соблюдать ночью все правила световой и звуковой маскировки. Освещение местности нужно использовать для быстрого отыскания и уничтожения целей в боевых порядках наступающего противника. Если при кратковременном освещении солдат не успел произвести выстрел по обнаруженной цели, рекомендуется не изменять наводки и в следующий момент освещения, уточнив наводку, произвести выстрел и поразить противника. Командир отделения напомнил солдатам, что во время освещения нельзя смотреть на источник света, так как после этого возникает временное ослепление и в дальнейшем будет трудно обнаружить противника. Кроме того, нужно учесть, что подвижный источник света (ракета, снаряд, мина) изменяет видимые контуры предметов и создает подвижные тени, затрудняющие определение точного местонахождения цели; сильно освещенные предметы кажутся ближе, слабо освещенные— дальше; предметы, имеющие более темную окраску, кажутся ближе, а светлую — дальше.
Автор этой книги Анатолий Яковлевич Блатин проработал в советской печати более тридцати лет. Был главным редактором газет «Комсомольская правда» и «Труд», заместителем главного редактора «Советской России» и членом редколлегии «Правды». Войну он встретил в качестве редактора ленинградской молодежной газеты «Смена» и возглавлял ее до апреля 1943 года, когда был утвержден членом редакционной коллегии «Комсомольской правды». Книга написана рукой очевидца и участника героической обороны Ленинграда. В ней широко рассказано о массовом героизме ленинградцев, использованы волнующие документы, письма и другие материалы того времени.
Дневник пенсионерки, оставшейся в оккупированном Сухуме 14 августа 1992 года. Предлагаемый «Дневник» Л.М. Тарнава относится ко времени грузинской оккупации Сухума (1992-1993). Это поистине уникальное документальное свидетельство того состояния, в котором оказались многие простые люди разных национальностей. В нем нет ничего придуманного, все естественно, искренне и откровенно до боли. Повседневные трудности, животный страх, эмоциональные срывы, издевательства и унижения, отношения между людьми в новых условиях быта и войны – все это создает ощущение безысходности и призрачности бытия. «Дневник» своеобразный немой крик интеллигентного человека.
В 1914 году европейские державы неумолимо сползали к войне, затягивая с собой в воронку этого разрушительного конфликта весь Ближний Восток. В своей книге Юджин Роган представляет историю Первой мировой войны, раскрывая последствия, к которым она привела на Ближнем Востоке, и ту решающую — но малоизвестную у нас — роль, которую сыграл в ней регион. Известный британский историк живо и увлекательно рассказывает о политических интригах и военных баталиях, развернувшихся на османских землях от Галлиполийского полуострова до Аравии. В отличие от окопной войны на Западном фронте, на Ближнем Востоке боевые действия носили динамичный и непредсказуемый характер.
Проблема глобальной безопасности особо остро встала после Карибского кризиса, во время которого угроза мировой ядерной войны была как никогда реальной. Но в 1963 г. две сверхдержавы стали постепенно отходить от политики взаимоотношений с «позиции силы». В какой-то момент могло показаться, что в отношениях между Советским Союзом и США наметились позитивные тенденции. Однако уже в 1964 г. Соединенные Штаты развернули прямую военную интервенцию во Вьетнаме, что незамедлительно привело к усилению международной напряженности.Публикация данной книги особенно актуальна в связи с событиями в Украине и Сирии.
XVII век ознаменовался непрерывной чередой измен, предательств и перебежек казачьих гетманов и шляхты вместе с войсками к разным участникам конфликта. Все большее значение стал приобретать казачий полковник Мазепа, который в 1685 году был избран гетманом. Казалось, ему удалось поставить казаков на службу новой империи. Однако закончилось все это чудовищной и вероломной изменой накануне Полтавской битвы. Мазепа сделал ставку на победу шведского короля. Эта роковая ошибка имела драматические последствия для всего днепровского казачества.
Представляемая читателям книга посвящена наиболее масштабным танковым сражениям Второй мировой войны. Следует сказать, что в современной военно-исторической науке не существует жестких требований к понятию танкового сражения, поэтому подход автора к выбранной теме во многом субъективен, а подбор сражений происходил по различным критериям. Танковая битва на Юго-Западном фронте в июне 1941 года является самой масштабной по количеству примененной сторонами бронетанковой техники, весенне-летние сражения 1942 года в районе Харькова и Воронежа связаны с первыми попытками советского командования использовать в боях танковые корпуса и армию.
В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.