Общевоенная подготовка и общая тактика - [39]
Зональное построение обороны предусматривает такое построение войск, при котором имеющаяся полоса ответственности бригады (группы) делится на батальонные (ротные) зоны (районы), в которых силы и средства подразделений действуют самостоятельно в рамках общего замысла старшего начальника, применяя при этом различные формы и способы ведения боевых действий.
При таком построении обороны важными моментами являются заблаговременная подготовка системы наблюдения и оповещения в зоне ответственности воинской части (подразделения), подготовка путей маневра, оборудование районов размещения главных сил и резервов, в том числе, и запасных. Зональное построение обороны должно обеспечивать своевременное обнаружение выдвижения и развертывания противника, недопущение его продвижения в глубину зоны, нанесение ему поражения и разгрома совместно с силами и средствами других воинских формирований. Зональное построение обороны позволяет не допустить внезапного воздействия противника на воинские части и подразделения в период отмобилизования, выдвижения и развертывания, осуществить широкий маневр и своевременное использование резервов на избранных направлениях.
Бригада может подготавливать оборону и занимать её заблаговременно, еще до начала войны или в ходе военных действий.
Бригада может переходить к обороне в условиях отсутствия соприкосновения с противником или непосредственного соприкосновения с ним: оборона может готовиться продолжительное время или в короткие сроки, поспешно.
Основу ведения обороны составляют:
■ при действиях с применением только обычного оружия – поражения противника ударами авиации и ракетных войск, огнем всех видов оружия, сковывания его действий широким применением инженерных сооружений (заграждений), упорное удерживание войсками важных районов, разгром вклинившегося противника контрударами танковых и механизированных частей;
■ в условиях применения ядерного оружия – поражение противника ядерным оружием в сочетании с огнем и проведением широкого маневра сохранившимися или восстановившими боеспособность подразделениями для закрытия образовавшейся бреши в обороне, удержания важных районов и уничтожения противостоящих, в первую очередь, прорвавшихся группировок противника.
Требования к обороне
Оборона должна быть устойчивой и активной, способной противостоять ядерным и наносимым на большую глубину массированным огневым ударам противника, отразить наступление крупных масс его танков и пехоты с фронта и флангов, не допускать высадки в тыл воздушных десантов, аэромобильных групп, а в случае высадки – уничтожить их. Она должна быть противотанковой, противовоздушной и противодесантной, подготовленной к длительному ведению боя в условиях применения противником оружия массового поражения, высокоточного оружия и средств радиоэлектронной борьбы, иметь глубокоэшелонированное построение.
Обороняющиеся войска, в том числе, подразделения всех родов войск, специальных войск тыла, должны упорно оборонять занимаемые районы, рубежи и не оставлять их без приказа старшего командира (начальника). Они должны быть готовы вести бой вне тактической связи с соединениями и в окружении.
Устойчивость и активность обороны достигается:
■ постоянной разведкой создаваемых группировок противника, своевременным вскрытием его подготовки к наступлению и замысла действий;
■ немедленным уничтожением средств ядерного и химического нападения, систем высокоточного оружия противника по мере его обнаружения;
■ глубокоэшелонированным и искусным построением обороны, прежде всего, для отражения атак крупных масс танков и других бронированных машин противника, с полным использованием при этом выгодных условий местности и ее инженерным оборудованием;
■ созданием и эффективным использованием системы огня всех видов, в первую очередь противотанкового, на дальних и ближних подступах к обороне, на флангах и в промежутках, в сочетании с системой инженерных заграждений;
■ своевременным маневром силами и средствами с неатакованных участков, упорным удержанием позиций и районов, проведением решительных контратак, навязыванием противнику своей воли, созданием для него невыгодных условий боя;
■ непрерывным прикрытием войск от ударов противника с воздуха, незамедлительным уничтожением его воздушных десантов, аэромобильных и диверсионноразведывательных групп;
■ тщательной маскировкой построения своей обороны и введением противника в заблуждение относительно способов ее ведения;
■ подготовкой частей и подразделений к ведению длительного оборонительного боя и упорством в бою;
■ постоянной защитой войск от оружия массового поражения, высокоточного оружия и средств радиоэлектронной борьбы противника;
■ надежным всесторонним обеспечением, устойчивым управлением и быстрым восстановлением боеспособности войск.
Задачи и боевой порядок бригады в обороне
Механизированная бригада обычно переходит к обороне в составе оперативного командования. Механизированная бригада может занимать оборону в первом или втором эшелоне, находиться в резерве, а также обороняться на отдельном направлении.
Бригаде назначается полоса, батальону – район обороны, а роте и взводу – опорный пункт.
Рекомендуемое пособие предлагает студентам лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов, обучающимся по программе подготовки офицеров медицинской службы запаса (ВУС 901000), в доступной форме необходимые сведения по основным вопросам медицинского обеспечения войск, которые могут помочь обучаемым более целенаправленно и эффективно осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям по организации медицинского обеспечения войск на военной кафедре медицинского университета. Пособие подготовлено в соответствии с образовательным стандартом, типовым учебным планом и типовой учебной программой по специальной военной подготовке для специальностей высшего медицинского образования первой ступени.
День 4 ноября 1922 года стал одним из величайших в истории мировой археологии. Именно тогда знаменитый египтолог Говард Картер и лорд Карнарвон, финансировавший раскопки, обнаружили гробницу фараона Тутанхамона, наполненную бесценными сокровищами Однако для членов экспедиции этот день стал началом кошмара. Люди, когда-либо спускавшиеся в усыпальницу, погибали один за другим. Газеты принялись публиковать невероятные материалы о древнем египетском демоне, мстящем археологам за осквернение гробницы…В своей увлекательной книге известные исследователи исторических аномалий Коллинз и Огилви-Геральд подробно изложили хронологию открытия гробницы Тутанхамона и связанных с этим загадочных событий Основываясь на письмах и статьях знаменитых археологов, а также воспоминаниях очевидцев, авторы задаются сенсационным вопросом: не могли ли Говард Картер и лорд Карнарвон обнаружить в гробнице Тутанхамона некую взрывоопасную тайну, способную в случае огласки перевернуть сложившиеся взгляды на библейскую и мировую историю? И не могла ли эта тайна стать для первооткрывателей усыпальницы реальным проклятием — осуществляемым не мстительными богами Египта, а наемными убийцами на службе влиятельных политических сил, которым могла помешать неудобная правда?
Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)
Азию мы называем Азией, а Антарктиду – Антарктидой. Вот Фарерские острова, но нам лучше на Канарские. Слова, известные со школы, звучат, будто музыка: Гренландия и Исландия, Миссури и Ориноко, Босфор и Дарданеллы. С чем и с кем связано то или иное географическое название – кто так назвал, когда и почему? Знать бы! И удивлять других: «Кстати, о Миссисипи…»Эта книга раскрывает многие историко-географические тайны. Рассказы о происхождении названий географических объектов часто оказываются посильнее детективных романов.
Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.
Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.