Общественное здоровье и здравоохранение - [43]
В Швейцарии до совершеннолетия на каждого ребенка родителям выплачивается 100 долл. в месяц. В Швейцарии, если годовой доход семьи меньше 30 тыс. долл., государство оплачивает ребенку пребывание в детском саду (для остальных он платный).
В США основную помощь выделяют малообеспеченным семьям. Основной вид – пособие на детей. Размер пособия в штатах различается: в Алабаме, к примеру, на семью из трех человек приходится максимум 164 долл., а в Коннектикуте – 680 долл. Семье с доходом ниже черты бедности положены талоны на питание в среднем размере 370 долл. в месяц.
В Англии пособие на детей выплачивают каждую неделю. За первого ребенка – около 20 долл., следующие дети – 16 долл. Еженедельное социальное пособие на малообеспеченную семью с двумя детьми – максимум 200 долл. В отличие от США в Англии небольшие пособия выплачиваются всем детям до 16 лет; и после 16 лет, если ребенок учится в дневном колледже.
В Швеции ежемесячно пособие всем детям – 85 долл., детям из неполных семей – 117 долл. Как в Англии, все дети, независимо от доходов родителей, получают ежемесячное пособие, которое выплачивается до 18 лет или окончания гимназии. Если ребенок живет с одним родителем, то ему до окончания гимназии полагается дополнительное пособие – 117 долл. в месяц.
| Коляска | 4–30 тыс. руб. |
| Кроватка | 1,5–20 тыс. руб. |
| Подгузники | 100–300 руб. пачка (в неделю 1–2 пачки) |
| Сухая молочная смесь | 150–450 руб. за банку (в неделю 2–2,5 банки) |
| Минимальный зимний комплект одежды | 3–10 тыс. руб. |
| Минимальный летний комплект одежды | 1–4 тыс. руб. |
| Кухня (бутылочки, соски) | 100–300 руб. за штуку |
Статья 12. Пособие матери, ставшей на учет до 12-недельного срока беременности.
Право на пособие имеют женщины, ставшие на учет в женской консуль-тации до 12-недельного срока беременности, регулярно посещавшие ее и вы-полнявшие предписания врачей в течение всего срока беременности на основании справки, выданной женской консультацией.
Пособие выплачивается единовременно в размере 50% пособия в связи с рождением ребенка в порядке, определенном Советом Министров Республики Беларусь.
Пособие по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет
Статья 13. Право на пособие.
Право на пособие по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет имеют семьи, а также усыновители, опекуны, воспитывающие детей указанного возраста.
Статья 14. Размер пособия.
Пособие назначается в размере 120% установленной в республике минимальной заработной платы и выплачивается ежемесячно со дня оформления отпуска по уходу за ребенком (неработающим женщинам со дня рождения ребенка) по день достижения им возраста 3 лет.
Если во время отпуска по уходу за ребенком до достижения им трехлетнего возраста рождается следующий ребенок, то за период предоставляемого женщине отпуска по беременности и родам пособие по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет выплачивается в полном размере.
В период нахождения в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет мать или другое лицо, фактически осуществляющее уход за ребенком, могут работать на условиях неполного рабочего времени (но не более половины месячной нормы) или на дому. При этом за ними сохраняется право на получение пособия в полном размере.
В случае приостановки отпуска по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет в связи с выходом на работу на полный рабочий день или на работу на условиях неполного рабочего времени более половины месячной нормы, а также при оформлении ребенка в детское дошкольное учреждение пособие выплачивается в размере 50% от установленного пособия.
Мать или отец, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком и одновременно продолжающие учебу в профессионально-технических, средних специальных и высших учебных заведениях с отрывом от производства, имеют право на получение стипендии и пособия в полном размере.
Пособие на детей в возрасте свыше 3 лет.
Статья 15. Право на пособие.
Семьи, воспитывающие детей в возрасте от 3 до 16 лет (учащихся днев-ных средних школ, гимназий, лицеев и других подобного типа учебных заведений до их окончания, а также учащихся, обучающихся за счет личных средств в высших, средних специальных учебных заведениях и на курсах, работающих по режиму учебных заведений в дневное время, и не получающих стипендий – до 18 лет), имеют право на ежемесячное пособие при условиях уплаты родителями взносов на государственное социальное страхование.
Право на такое пособие имеют родители, признанные в установленном порядке безработными, получающие пособия по безработице, а также нетрудоспособные родители.
Пособие назначается со дня, следующего за днем достижения ребенка соответствующего возраста.
Статья 16. Размер пособия и условия выплаты.
Пособие устанавливается в размере:
1. 50% минимальной заработной платы на детей возрасте от 3 до 6 лет;
2. 60% минимальной заработной платы на детей в возрасте от 6 до 13 лет;
3. 70% минимальной заработной платы на детей в возрасте от 13 до 16 лет (учащихся дневных средних школ, гимназий, лицеев и других подобного типа учебных заведений до их окончания, а также учащихся, обучающихся за счет личных средств в высших, средних специальных учебных заведениях и на курсах работающих по режиму учебных заведений в дневное время, и не получающих стипендий – до 18 лет).
В первых трех разделах учебного пособия рассматриваются вопросы истории науки от зарождения до современной стадии постнеклассической науки, эволюция и основные концепции современной философии науки, а также философские проблемы основных подсистем науки – математических, естественных, социальных, гуманитарных и технических наук. В четвертый раздел вошли концептуальные фрагменты избранных философских текстов, позволяющие магистрантам составить представления о состоянии и проблемах отечественной и зарубежной философии науки XX–XXI вв.
История Средневековой Руси: учебное пособие для студентов академических специальностей исторических факультетов.Пособие содержит источники по древнейшей истории России и предназначено для работы на практических занятиях студентов академических специальностей по профилю подготовки бакалавр.
В учебном пособии представлены современные концепции онтогенеза человека с учетом новейших достижений антропологии, анатомии, физиологии, биохимии, нейро- и психофизиологии и т. п. Рассмотрены морфофункциональные особенности ребенка на основных этапах возрастного развития, их связь с процессами социализации, в том числе с обучением и воспитанием. Книга иллюстрирована большим количеством схем, таблиц, рисунков, облегчающих усвоение материала, предложены вопросы для самопроверки.
Украинско-российское учебное пособие предназначено для врачей-психиатров и психиатров-наркологов, клинических психологов, а также интернов, ординаторов и аспирантов, обучающихся по данным специальностям, и посвящено недостаточно освещенной в литературе проблеме психических и поведенческих расстройств при ВИЧ-инфекции и СПИДе.
Тексты настоящего пособия охватывают пять веков западноевропейской живописи от Джотто до Рембрандта. Это дает возможность обучаемым приобрести не только лингвистические знания, усвоив обширный лексический материал, но и культурологические, поскольку последовательный хронологический переход текстов от одного художника к другому позволяет создать более или менее целостную картину развития западноевропейской искусства с XIII по XVII вв. Система упражнений направлена на усвоение лексического материала и развитие навыков устной речи.Данная книга является первой частью цикла учебных пособий для изучающих английский язык и предназначена для студентов-искусствоведов, учащихся классических гимназий, лицеистов и всех интересующихся искусством.Учебный центр «Московский Лицей» пособие для изучающих английский языкиздание второе переработанное и дополненноеМосква -1999Рецензенты:И.
В учебном пособии представлена системная панорама становления лингвокультурологической теории слова в рамках взаимодействия новых парадигм когнитивной семантики, семиологии и лингвосинергетики. В соответствии с принципами двухуровневого обучения в высшей школе авторское видение ее методологических принципов и категорий дано в сопряжении с устоявшимися в лингвокультурологии традициями. Раскрываются истоки синергетического кодирования культурно-исторического опыта системой языка и системой мышления.Для магистрантов направления «Языковое образование».