Общественное здоровье и здравоохранение - [42]
• в возрасте от 13 до 16 лет (учащихся дневных средних школ, гимназий, лицеев и других подобного типа учебных заведений до их окончания, а также учащихся, обучающихся за счет личных средств в высших, средних специальных учебных заведениях и на курсах, работающих по режиму учебных заведений в дневное время, и не получающих стипендий – до 18 лет);
6. по уходу за больным ребенком;
7. по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет в случае болезни матери;
8. по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 16 лет;
9. при санаторно-курортном лечении детей-инвалидов;
10. на детей в возрасте до 16 лет, инфицированных вирусом иммунодефицита человека или больных СПИДом.
Статья 3. Надбавки к государственным пособиям.
Надбавки к государственным пособиям устанавливаются:
1. на детей одиноким матерям, разведенным мужчинам и женщинам, если один из родителей уклоняется от уплаты алиментов, либо в других случаях, предусмотренных законодательством, когда взыскание алиментов невозможно;
2. на детей одиноким матерям из числа детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей – бывших воспитанников детских домов (школ-интернатов);
3. на воспитываемых в семье детей-инвалидов в возрасте до 16 лет;
4. на детей военнослужащих срочной службы.
Статья 4. Средства на выплату пособий.
Выплата государственных пособий и надбавок к ним производится за счет средств, отчисляемых на государственное социальное страхование, и государственного бюджета.
Статья 5. Изменение размера пособий.
Размер пособия подлежит индексации и приводится в соответствии с изме-нением минимальной заработной платы в порядке и размерах, определяемых действующим законодательством Республики Беларусь.
Пособия по беременности и родам
Статья 6. Право на пособие.
Право на пособие по беременности и родам имеют женщины, занятые на любой работе, где они подлежат государственному социальному страхованию.
Кроме того, право на пособие имеют женщины:
1. из числа военнослужащих, уволенных с военной службы в связи с беременностью и родами;
2. из числа военнослужащих, лиц рядового и начальствующего состава органов государственной безопасности и внутренних дел;
3. обучающиеся с отрывом от производства в профессионально-технических, средних специальных, высших учебных заведениях, аспирантуре и клинической ординатуре;
4. признанные безработными государственной службой занятости, имеющими право на получение пособий по безработице.
Статья 7. Размер пособия.
Пособие по беременности и родам назначается:
1. работающим женщинам, женщинам-военнослужащим, уволенным с военной службы в связи с беременностью и родами, женщинам из числа военнослужащих, лиц рядового и начальствующего состава органов государственной безопасности и внутренних дел – в размере 100% среднего заработка (денежного содержания), но не менее двух минимальных заработных плат;
2. женщинам, обучающимся с отрывом от производства в профессионально-технических, средних специальных, высших учебных заведениях, аспирантуре, клинической ординатуре – в размере стипендии, получаемой по месту учебы, но не менее двух минимальных заработных плат;
3. женщинам, признанным в установленном порядке безработными – в размере пособия по безработице, но не менее двух минимальных заработных плат;
4. женщинам, признанным безработными, но потерявшим право на пособие по безработице в связи с окончанием установленного срока его выплаты – в размере двух минимальных заработных плат.
Статья 8. Период выплаты пособия.
Пособие выплачивается на основании листка нетрудоспособности, выдаваемого в установленном порядке, за сто двадцать шесть календарных дней (в случаях осложненных родов или рождения двух и более детей – за 140 календарных дней) независимо от числа дней, фактически использованных до родов, если иное не предусмотрено действующим законодательными актами.
Статья 9. Право на пособие лиц, усыновивших (удочеривших) ребенка, родителей – воспитателей опекунских (приемных) семей, опекунов.
Лица, усыновившие (удочерившие), взявшие на воспитание в опекунскую (приемную) семью, под опеку ребенка в возрасте до 3-х месяцев, имеют право на пособие за 70 календарных дней со дня усыновления, опеки.
Пособия при этом назначается и выплачивается на основании листка нетрудоспособности в порядке и на условиях, предусмотренных законодательством.
Пособия в связи с рождением ребенка
Статья 10. Право на пособие.
Право на пособие в связи с рождением ребенка имеют мать и отец, а также лицо, усыновившее (удочерившее) ребенка, либо взявшее его до достижения им возрастом 6 месяцев на воспитание в опекунскую (приемную) семью, под опеку, при предоставлении справки о рождении ребенка, выданной органами записи гражданского состояния.
Статья 11. Размер пособия.
Пособие в связи с рождением ребенка выплачивается единовременно в трехкратном размере установленной в республике минимальный заработной платы.
В случает рождения, усыновления, опеки двух и более детей пособие выплачивается на каждого ребенка.
Примечание: Сколько платят за детей (АиФ. – 2003. – № 30)
На Кипре. При рождении каждого ребенка государство единовременно выплачивает 400 долл. На третьего, четвертого и т.д. ребенка каждый месяц в течение трех лет выплачивается пособие в размере 180 долл. Государство старается поддержать молодые семьи, предоставляя им льготный кредит на 20 лет для строительства дома под 4,25% годовых (вместо 6,75% – условия для всех остальных).
История Средневековой Руси: учебное пособие для студентов академических специальностей исторических факультетов.Пособие содержит источники по древнейшей истории России и предназначено для работы на практических занятиях студентов академических специальностей по профилю подготовки бакалавр.
В книге развивается идея об адаптации языковой системы к биосоциальным особенностям человека и осуществлению им коммуникативного процесса как главном факторе функциональной, системно-структурной и знаковой (семиотической) специфики языка. В качестве иллюстративной языковой системы послужил главным образом русский язык в его общих с другими языками свойствах. В соответствии с поставленными задачами в книге объясняется специфика четырех семиотических измерений языка – языковых знаков, их семантики, синтактики и прагматики, чему подчинена структура книги.
В учебном пособии представлены современные концепции онтогенеза человека с учетом новейших достижений антропологии, анатомии, физиологии, биохимии, нейро- и психофизиологии и т. п. Рассмотрены морфофункциональные особенности ребенка на основных этапах возрастного развития, их связь с процессами социализации, в том числе с обучением и воспитанием. Книга иллюстрирована большим количеством схем, таблиц, рисунков, облегчающих усвоение материала, предложены вопросы для самопроверки.
Украинско-российское учебное пособие предназначено для врачей-психиатров и психиатров-наркологов, клинических психологов, а также интернов, ординаторов и аспирантов, обучающихся по данным специальностям, и посвящено недостаточно освещенной в литературе проблеме психических и поведенческих расстройств при ВИЧ-инфекции и СПИДе.
Тексты настоящего пособия охватывают пять веков западноевропейской живописи от Джотто до Рембрандта. Это дает возможность обучаемым приобрести не только лингвистические знания, усвоив обширный лексический материал, но и культурологические, поскольку последовательный хронологический переход текстов от одного художника к другому позволяет создать более или менее целостную картину развития западноевропейской искусства с XIII по XVII вв. Система упражнений направлена на усвоение лексического материала и развитие навыков устной речи.Данная книга является первой частью цикла учебных пособий для изучающих английский язык и предназначена для студентов-искусствоведов, учащихся классических гимназий, лицеистов и всех интересующихся искусством.Учебный центр «Московский Лицей» пособие для изучающих английский языкиздание второе переработанное и дополненноеМосква -1999Рецензенты:И.
В учебном пособии представлена системная панорама становления лингвокультурологической теории слова в рамках взаимодействия новых парадигм когнитивной семантики, семиологии и лингвосинергетики. В соответствии с принципами двухуровневого обучения в высшей школе авторское видение ее методологических принципов и категорий дано в сопряжении с устоявшимися в лингвокультурологии традициями. Раскрываются истоки синергетического кодирования культурно-исторического опыта системой языка и системой мышления.Для магистрантов направления «Языковое образование».