Никола и его друзья - [101]

Шрифт
Интервал

— Глядите!

А в руке он держал… ни за что не догадаетесь! Кусочек мела!

— Бульон дал мне пять кусков, — гордо объяснил Жоффруа, — а я учительнице отдал только четыре!

— Вот это да! — сказал Руфус. — Ну и храбрец же ты!

— Да уж! — сказал Жоаким. — Если бы Бульон или учительница узнали об этом, тебя исключили бы из школы, это точно!

Что правда, то правда, со школьным имуществом шутки плохи! На прошлой неделе один старшеклассник ударил другого по голове картой, которую он нес, карта разорвалась, и обоих учеников на время исключили из школы.

— Кто боится и трусит, пусть уходит! — сказал Жоффруа. — А у нас есть мел, и мы повеселимся.

Тогда все остались, во-первых, потому что в нашей восьмерке нет трусов, а потом еще ведь с мелом можно придумать кучу всяких развлечений.

Моя бабушка однажды прислала черную доску, поменьше, чем в школе, и коробку мелков, но мама отобрала у меня мелки, сказав, что я буду писать мелом всюду, только не на доске. Жалко, потому что это были мелки разного цвета — красные, синие, желтые. И я сказал, как здорово, если бы у нас был цветной мел.

— Скажите, пожалуйста! — закричал Жоффруа.

— Я иду на страшный риск, а этому господину, видите ли, не нравится цвет моего мела. Если ты такой умный, пойди сам к Бульону и попроси у него цветной мел! Иди-иди! Ну, чего же ты ждешь? Иди! Ты все только говоришь, но ты бы побоялся оставить у себя мел! Я тебя знаю!

— Еще бы, — сказал Руфус.

Тогда я бросил ранец, схватил Руфуса за пиджак и крикнул:

— А ну-ка, возьми свои слова обратно!

Но он не захотел, и мы начали драться. А потом услышали, как кто-то громко крикнул сверху из окна:

— Кончайте драться, хулиганы! Идите играть в другое место или я позову полицию!

Тогда мы побежали, завернули за угол, перешли один раз, потом еще раз на другую сторону и остановились.

— Вы кончите, наконец, валять дурака? — сказал Жоффруа. — Может быть, мы все же придумаем, что делать с мелом.

— Если этот тип останется здесь, я уйду! — крикнул Руфус. — Тем хуже для всех!

И он ушел, а я никогда в жизни больше не буду с ним разговаривать.

— Ну ладно, — сказал Эд, — что же придумать с мелом?

— Было бы хорошо, — сказал Жоаким, — писать что-нибудь на стенах.

— Да, — сказал Мексан, — мы могли бы написать: «Отряд мстителей»! Тогда бы враги знали, что мы здесь прошли.

— Вот здорово, — сказал Жоффруа. — А потом меня бы выгнали из школы. Просто прекрасно! Браво!

— Ты просто трус, вот ты кто! — сказал Мексан.

— Трус?! Это я трус? Я же так страшно рисковал Ха-ха-ха! — сказал Жоффруа.

— Если ты не трус, напиши на стене, — сказал Мексан.

— А если потом нас всех выгонят?

— Ну ладно, ребята, — вдруг заспешил Жоаким. — Я ухожу. А то я поздно приду домой, и будут всякие неприятности.

И Жоаким как-то очень быстро убежал. Я никогда не видел, чтобы он так спешил вернуться домой.

— Вот было бы здорово, — сказал Эд, — рисовать на афишах! Например, пририсовывать очки, усы, бороды или трубки!

Мы все решили, что Эд здорово придумал, но только на этой улице не было афиш. Тогда мы пошли дальше, но как это всегда бывает, то, что ищешь, никогда не находишь.

— И все-таки, — сказал Эд, — я помню где-то у нас в квартале одну афишу… Такой маленький мальчик ест шоколадное пирожное, а сверху еще крем…

— Ага, — сказал Альцест. — Я ее знаю. Я даже вырезал такую рекламу из маминой газеты.

И Альцест сказал, что дома его ждут на полдник, и убежал.

Становилось поздно, и мы решили больше не искать афишу, а придумать какую-нибудь игру с мелом.

— Знаете что, ребята, — крикнул Мексан. — Можно поиграть в классики! Мы нарисуем их на тротуаре и…

— Ты что, спятил? — сказал Эд. — Это же игра для девчонок!

— Ну и нет! — сказал Мексан, покраснев. — Это совсем не для девчонок!

Тогда Эд стал строить гримасы и пропел тоненьким голоском:

— Мадемуазель Мексан хочет играть в классики! Мадемуазель Мексан хочет играть в классики!

— А ну, пошли драться на пустыре! — крикнул Мексан. — Пошли, давай, если ты мужчина!

Эд и Мексан ушли вместе, но в конце улицы разошлись в разные стороны.

Мы остались одни: Жоффруа и я. Жоффруа всунул свой кусочек мела в рот, как сигарету, потом приставил его к лицу, между верхней губой и носом, получились белые усы.

— Может, дашь мне кусочек? — попросил я.

Но Жоффруа покачал головой, тогда я попробовал отобрать у него мел силой. Но мел упал на землю и раскололся на две части. Жоффруа ужасно разозлился.

— Раз ты так! — крикнул он. — Вот что я сделаю с твоим мелом!

И он раздавил каблуком один из кусков.

— Ах так? — крикнул я. — А вот что я сделаю с твоим мелом!

И крак! Я раздавил каблуком его кусок. Больше мела у нас не было, поэтому мы оба отправились домой.


Еще от автора Рене Госинни
Малыш Николя и его друзья

«Когда сегодня утром Клотер пришёл в школу, мы все ужасно удивились, потому что у него на носу были очки. Клотер – хороший парень, но он в нашем классе самый отстающий, и, кажется, очки на него надели как раз из-за этого. – Это всё доктор, – объяснил нам Клотер. – Он сказал моим родителям, что если я неважно учусь, то, может, это просто потому, что на уроке плохо вижу. И тогда меня отвели в магазин очков. Мсье, который занимается очками, посмотрел мне в глаза через специальный аппарат – но это совсем не больно – и заставил прочитать кучу букв – ужасную чепуху, без всякого смысла, а потом дал мне очки, и теперь – раз! – я больше не буду отстающим…».


Малыш Николя

Эта история началась в далёкие пятидесятые годы прошлого века с небольших юмористических рисунков, автором которых был художник Жан-Жак Сампе. Его друг писатель Рене Госинни решил к этим рисункам написать тексты. Таким образом получились забавные рассказы-комиксы, героем которых стал малыш Николя. Этого симпатичного мальчишку юные читатели очень полюбили и с нетерпением ждали публикации очередного рассказа. Авторы сочиняли и рисовали всё новые и новые истории, и издатели решили объединить их в книжки. С тех пор прошло немало лет, но малыш Николя по-прежнему необычайно популярен и любим детьми многих стран мира.


Маленький Николя

Рене Госсини (1920 – 1977), известный французский писатель и издатель, лауреат международной премии Альфонса Алле, член Академии юмора, описывает жизнь детей в школе и дома, их взаимоотношения между собой и со взрослыми. Правдивое отображение французской действительности через восприятие ребенка интересно для нашего читателя. Рассказы маленького Николя обогатят представление взрослых о детях.На русском языке рассказы издаются впервые.


Неприятности малыша Николя

«Вчера Жоакима не было в школе, а сегодня он пришёл, но выглядел очень расстроенным, и мы все ужасно удивились. Конечно, не тому, что он опоздал и выглядел расстроенным, потому что он часто опаздывает и всегда расстроен, когда надо идти в школу, особенно если у нас контрольная по грамматике. Мы удивились, когда учительница ему радостно улыбнулась и сказала: – Что ж, Жоаким, поздравляю! Ты, наверное, очень рад, правда?..».


Каникулы малыша Николя

Весёлые приключения нашего маленького знакомого Николя продолжаются! Начались школьные каникулы, и Николя отправляется в лагерь. Там его ждут новые друзья, с которыми он будет ходить на рыбалку, купаться, участвовать в ночной игре, путешествовать по интересным местам – да просто беззаботно проводить летнее время!


Малыш Николя на переменках

На страницах книги юных читателей ждёт встреча с их любимым героем Николя и его приятелями – Руфюсом, Альцестом, Мексаном, Клотером и другими. Этим сорванцам не приходится скучать ни минуты – они не устают придумывать себе всё новые и новые приключения, попадая порой в самые смешные и нелепые ситуации. Вам наверняка интересно узнать, как про водит время эта весёлая компания? Тогда скорее открывайте книжку!


Рекомендуем почитать
Фламинго, которая мечтала стать балериной

Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?


Что комната говорит

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.



Маленький Диккенс

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Трипольская трагедия

Книга о гибели комсомольского отряда особого назначения во время гражданской войны на Украине (село Триполье под Киевом). В основу книги было положено одноименное реальное событие гражданской войны. Для детей среднего и старшего возраста.


Повесть об Афанасии Никитине

Пятьсот лет назад тверской купец Афанасий Никитин — первым русским путешественником — попал за три моря, в далекую Индию. Около четырех лет пробыл он там и о том, что видел и узнал, оставил записки. По ним и написана эта повесть.