Никола и его друзья - [98]
И он дал каждому из нас по значку. И правда, это было очень здорово: синий, белый, красный с какими-то штучками коричневого цвета под руками, которые соединяются в рукопожатии.
— А что это коричневое? — спросил Жоаким.
— Это лавровые ветки, — объяснил Эд. — У меня не было зеленого карандаша.
И Альцест был очень доволен. Мы все принесли булавки, прикололи себе значки и ходили с гордым видом. Тут Жоффруа посмотрел на Эда и спросил у него:
— А почему твой значок больше, чем наши?
— Понятно, почему, — сказал Эд, — значок командира всегда больше других.
— А кто тебе сказал, что ты командир? — спросил Руфус.
— Я придумал значок, — сказал Эд, — значит, я и командир. А кому это не нравится, тот у меня сейчас получит!
— Я не согласен! — закричал Жоффруа. — Командиром буду я!
— Ха-ха-ха! — сказал я.
— Да какие из вас командиры! — крикнул Эд. — А если так, отдавайте мои значки!
— Вот что я сейчас сделаю с твоим значком! — крикнул Жоаким.
Он снял значок, разорвал его, бросил на землю, растоптал и плюнул на него.
— Вот это да! — сказал Мексан.
И мы все разорвали свои значки, бросили на землю, растоптали и плюнули на них.
— Ну что, вы закончили? — спросил Бульон. — Не знаю, что вы там замышляете, но я запрещаю это делать! Понятно?
Когда он ушел, мы сказали Эду, что он нам больше не друг, что мы не будем ему ничего рассказывать о наших делах и что он больше не из нашей восьмерки. Эд ответил, что ему все равно и что он сам совсем не хочет входить в восьмерку слабаков. И он ушел со своим значком, большим, как блюдце.
И теперь мы можем легко узнавать всех из нашей восьмерки. Это те, у кого нет трехцветного значка с надписью «ЭЖМАРЖНК» вокруг двух рук, соединенных в рукопожатии, и коричневыми лавровыми ветками внизу.
Секретное послание
Вчера в школе во время сочинения по истории случилась большая неприятность! Аньян, первый ученик и любимчик учительницы, поднял руку и крикнул:
— Мадемуазель, а он у меня списывает!
— Неправда, подлый врун! — закричал Жоффруа.
Но учительница подошла и взяла листочки у Жоффруа и у Аньяна, она посмотрела на Жоффруа, тот уже начал плакать, поставила ему ноль, а после сочинения повела его к директору. Она вернулась в класс одна и сказала:
— Дети, Жоффруа совершил очень серьезный проступок: он не только списал у своего товарища, но еще и упорствовал, отрицая это, тем самым он добавил ложь к своему нечестному поступку. Поэтому директор исключил Жоффруа из школы на два дня. Надеюсь, это послужит ему уроком, и он будет знать, что нечестность до добра не доведет. А сейчас возьмите тетради, будем писать диктант.
На перемене мы собрались все вместе. Мы очень сочувствовали Жоффруа, ведь он наш товарищ, а когда тебя исключают — просто жуть! Родители устраивают из этого целое событие и в наказание лишают тебя всяких удовольствий.
— Надо отомстить за Жоффруа! — сказал Руфус.
— Он в нашей восьмерке, и мы должны отомстить за него этому любимчику-подхалимчику Аньяну. Пусть это послужит ему уроком, и он будет знать, что ябедничество до добра не доведет.
Мы все согласились, а Клотер спросил:
— А что бы нам такое сделать, чтобы отомстить Аньяну?
— Можно всем дождаться его после уроков, — сказал Эд, — и отлупить.
— Ну нет, — ответил Жоаким, — ты же знаешь, что у него очки и его нельзя бить.
— А если перестать с ним разговаривать? — сказал Мексан.
— Ну и что? — сказал Альцест. — Мы с ним и так почти не говорим, он даже и не поймет, что мы с ним вообще не разговариваем…
— Тогда, может, надо его предупредить? — сказал Клотер.
— А если бы нам всем подготовиться как следует к будущему сочинению и стать всем первыми учениками вместо него? — сказал я.
— Ты что, спятил? — спросил Клотер и постучал пальцем по лбу.
— Я знаю, что надо, — сказал Руфус. — Я читал одну историю в журнале, и там герой — бандит, он носит маску, крадет у богатых деньги, чтобы раздавать бедным, а когда богатые хотят обворовать бедных, чтобы получить обратно свои деньги, тогда он пишет им послание, и там сказано: «Нельзя безнаказанно смеяться над Синим Рыцарем». И враги ужасно его боятся и не осмеливаются больше воровать.
— А что значит «безнаказанно»? — спросил Клотер.
— Но, — сказал я, — если мы напишем послание Аньяну, он сразу догадается, что это сделали мы, даже если мы наденем маски. И тогда нас накажут.
— Нет, — сказал Руфус. — Я знаю одну хитрость, я видел это в фильме. Там бандиты писали послания, и, чтобы никто не узнал их почерк, они делали так: вырезали буквы из газет и наклеивали на листы бумаги. И никто их не нашел до самого конца фильма!
Мы решили, что это очень здорово придумано, потому что Аньян тогда, может быть, испугается нашей мести и уйдет из школы. Так ему и надо!
— А что мы напишем в послании? — спросил Альцест.
— Как что? — сказал Руфус. — Мы напишем: «Нельзя безнаказанно смеяться над „Отрядом мстителей“»!
Мы все закричали:
— Гип, гип, ура!
Клотер спросил еще раз, что значит «безнаказанно», и мы решили, что Руфус приготовит послание к завтрашнему дню.
Когда мы сегодня утром пришли в школу, все окружили Руфуса и спросили, принес ли он послание.
— Да, — сказал Руфус, — хотя дома у меня из-за этого были большие неприятности, потому что я вырезал буквы из папиной газеты, а он еще не прочитал ее до конца. Он мне влепил подзатыльник и не разрешил есть сладкое, а на сладкое был крем.
«Когда сегодня утром Клотер пришёл в школу, мы все ужасно удивились, потому что у него на носу были очки. Клотер – хороший парень, но он в нашем классе самый отстающий, и, кажется, очки на него надели как раз из-за этого. – Это всё доктор, – объяснил нам Клотер. – Он сказал моим родителям, что если я неважно учусь, то, может, это просто потому, что на уроке плохо вижу. И тогда меня отвели в магазин очков. Мсье, который занимается очками, посмотрел мне в глаза через специальный аппарат – но это совсем не больно – и заставил прочитать кучу букв – ужасную чепуху, без всякого смысла, а потом дал мне очки, и теперь – раз! – я больше не буду отстающим…».
Эта история началась в далёкие пятидесятые годы прошлого века с небольших юмористических рисунков, автором которых был художник Жан-Жак Сампе. Его друг писатель Рене Госинни решил к этим рисункам написать тексты. Таким образом получились забавные рассказы-комиксы, героем которых стал малыш Николя. Этого симпатичного мальчишку юные читатели очень полюбили и с нетерпением ждали публикации очередного рассказа. Авторы сочиняли и рисовали всё новые и новые истории, и издатели решили объединить их в книжки. С тех пор прошло немало лет, но малыш Николя по-прежнему необычайно популярен и любим детьми многих стран мира.
Рене Госсини (1920 – 1977), известный французский писатель и издатель, лауреат международной премии Альфонса Алле, член Академии юмора, описывает жизнь детей в школе и дома, их взаимоотношения между собой и со взрослыми. Правдивое отображение французской действительности через восприятие ребенка интересно для нашего читателя. Рассказы маленького Николя обогатят представление взрослых о детях.На русском языке рассказы издаются впервые.
«Вчера Жоакима не было в школе, а сегодня он пришёл, но выглядел очень расстроенным, и мы все ужасно удивились. Конечно, не тому, что он опоздал и выглядел расстроенным, потому что он часто опаздывает и всегда расстроен, когда надо идти в школу, особенно если у нас контрольная по грамматике. Мы удивились, когда учительница ему радостно улыбнулась и сказала: – Что ж, Жоаким, поздравляю! Ты, наверное, очень рад, правда?..».
Весёлые приключения нашего маленького знакомого Николя продолжаются! Начались школьные каникулы, и Николя отправляется в лагерь. Там его ждут новые друзья, с которыми он будет ходить на рыбалку, купаться, участвовать в ночной игре, путешествовать по интересным местам – да просто беззаботно проводить летнее время!
На страницах книги юных читателей ждёт встреча с их любимым героем Николя и его приятелями – Руфюсом, Альцестом, Мексаном, Клотером и другими. Этим сорванцам не приходится скучать ни минуты – они не устают придумывать себе всё новые и новые приключения, попадая порой в самые смешные и нелепые ситуации. Вам наверняка интересно узнать, как про водит время эта весёлая компания? Тогда скорее открывайте книжку!
Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга о гибели комсомольского отряда особого назначения во время гражданской войны на Украине (село Триполье под Киевом). В основу книги было положено одноименное реальное событие гражданской войны. Для детей среднего и старшего возраста.
Пятьсот лет назад тверской купец Афанасий Никитин — первым русским путешественником — попал за три моря, в далекую Индию. Около четырех лет пробыл он там и о том, что видел и узнал, оставил записки. По ним и написана эта повесть.