«Ни кацапа, ни жида, ни ляха» - [139]

Шрифт
Интервал

Зайцев. О. Фашизм i український нацiоналiзм (1920-30-тi рр.) // Незалежний культурологiчний часопис «Ї». Львiв, 2000. № 16. Правi та Європа. С. 86–104.

Замлинський В. ОУН: iсторiя запродонства. К., 1978. 48 с.

Іваненко В.В., Якунiн В.К. ОУН i УПА у Другiй свiтовiй вiйнi i проблеми iсторiографiї та методологiї. Днiпропетровськ, 2006. 423 с.

Ільюшин І. Волинська трагедiя 1943-1944 рр. Київ, 2003. 312 с.

Ілюшин І.І.До питання про Волинську трагедiю в 1943-1944 рр.// Український iсторiчний журнал. Київ, 2003. № 3. С. 115–123.

Ільюшин І. ОУН-УПА i українське питання в роки Другої свiтової вiйни в свiтлi польських документiв. Київ, 2000. 185 с.

Ільюшин І. Українська Повстанська Армiя i Армiя Крайова: Протистояння в Захiднiй Українi (1939-145 рр.). К., 2009. 399 с.

История фашизма в Западной Европе / Отв. ред. Г.С. Филатов. М., 1978. 620 с.

Йонес, Э. Евреи Львова в годы Второй Мировой войны и катастрофы европейского еврейства, 1939-1944. М., 1999. 488 с.

Кабузан В.М. Украинцы в мире: динамика численности и расселения. 20-е годы XVІІІ века – 1989 год: формирование этнических и политических границ украинского этноса. М., 2006. 658 с.

Кадио Ж. Лабаратория империи: Россия / CССР, 1860-1940. М., 2010. 336 c. Калакатура О. Поляки в етнополiтичних процессах на землях України в XX ст. Київ, 2007. 508 с.

Каляндрук В. «Вiд Карпат по Кубань чути голос «Повстань!» // Високий Замок. Львiв, 18 жовтня 2007 (№ 191).

Касьянов Г.В. Ідеологiя ОУН: iсторiко-ретроспективний аналiз // Український iсторiчний журнал. Київ, 2004. № 1. С. 29–42; № 2. С. 68–82.

Касьянов Г.В. Теорiї нацiї та нацiоналiзму. К., 1999. 352 с.

Кентiй А.В. Збройний чин українських нацiоналистiв. 1920-1956. Історико-архiвнi нариси. Т. 1. Вiд Української Вiйськової Органiзацiї до Органiзацiї Українських Нацiоналiстiв 1920-1942. К., 2005. 332 с.

Кентiй А.В. Збройний чин українських нацiоналистiв. 1920-1956. Історико-архiвнi нариси. Т. 2. Українська повстанська армiя та збройне пiдпiлля Органiзацiї українських нацiоналiстiв 1942-1956. К., 2008. 415 с.

Кентiй А.В. Нариси iсторiї Органiзацiї українських нацiоналiстiв 19411942 рр. К., 1999. 202 с.

Кентiй А.В. Українстка повстанська армiя в 1942-1943 рр. Київ, 1999. 287 с. Киричук Ю. ОУН i УПА у загальносвiтовому контекстi: паралелi, порiвняння, аналогiї, уроки // Українська Повстанська Армiя у боротьбi проти тоталiтарних режимiв. Львiв, 2004. С. 32–51.

Киричук Ю. Проблема української колаборацiї в роки Другої свiтової вiйнi // Україна-Польща: важкi питання. Т. 9. МатерІали IX І X мiжнародних наукових семинарiв: «Українсько-польськi вiдносiни пiд час Другої свiтової вiйнi». Варшава, 6-10 листопада 2001 р. Луцьк, 2004. С. 264–288.

Киричук Ю. Український нацiональний Рух 40-50-х рокiв XX столiття: iдеологiя та практика. Львiв, 2003. 464 с.

Клявец Р. Да пытаньня дзейнасьцi беларусаў у складзе Бандераўскай УПА. 1942-1944 гг. // Беларускi Резыстанс. Менск, 2007. № 1 (4). Б. 79-91.

Ковальчук В. Дiяльнiсть ОУН (б) i Запiлля УПА на Волинi й пiвденному Полiссi (1941-1944 рр). Торонто-Львiв, 2006. 512 с.

Ковальчук В. Скiльки ж солдатiв було в УПА? Секрети розкриває Клим Савур / Історiчна правда // http://www.istpravda.com.ua/articles/2010/12/3/7410/ (Дата обращения: 08.08.2011).

Коваль М.В. Україна в Другiй свiтовiй вiйнi i Великiй Вiтчизнянiй вiйнi (1939-1945 рр.). Київ, 1999. 336 с. (Україна крiзь вiкi. Т.12).

Коваль М.В. Организация украинских националистов (ОУН): уроки истории // Отечественная история. М., 2003. № 1. С. 53–77.

Ковба Ж. Етносоцiальна поведiнка корiнного (мiсцевого населення) Схiдної Галичани в умовах фашистського «остаточного вирiшення єврейського питання» // Еврейська iсторiя та культура в Украiнi: Матерiали конференцiї., 21-22 серпня 1995 р. Київ, 1996. С. 57–61.

Ковба Ж. Людянiсть у безоднi пекла: Поведiнка мiсцевого населення Схiдної Галичани в роки «остаточного розв`язання єврейського питання». Київ, 2009. 296 с.

Кољанин М. Jевреjи и антисемитизам у краљевини Jугославии 1918-1941. Београд, 2008. 550 с.

Конєчний З., Партач Ч. Перебiг українсько-польського конфлiкту на Холмщинi в 1939-1943 рр. // У пошуках правди: Збiрник матерiалiв мiжнародної наукової конференцiї «Українсько-польський конфлiкт на Волинi в роки Другої свiтової вiйни: генезис, характер, перебiг i наслiдки». Луцьк, 2003. C. 353-372.

Косик В. Гарвард патронує ненаукови методи iсторичного дослiдження // Український визвольний рух. Львiв, 2003. № 1. С. 176–189.

Косик В. Польско-українська трагедiя пiд час Другої свiтової вiйнi // Український визвольний рух: Українско-польский 30-40 вi роки XX ст. Львiв, 2003. № 2. С. 95–108.

Косик В. Україна i Нiмеччина у Другiй свiтовiй вiйнi. Париж, Нью-Йорк-Львiв, 1993. 662 с.

Кот І.С. Пiдпiлля ОУН в окупованому Києвi. 1941-1943 // Друга свiтова вiйна i доля народiв України: Матерiали Всеукраїнської наукової конференцiї. Київ, 23-24 червня 2005р. К., 2005. С. 126–140.

Кравченко В.О. Проклятi народом: українськi буржуазнi нацiоналiсти – прислужники свiтової реакцiї. Х., 1979. 78 с.

Круглов А. Львов, июль 1941 года: начало уничтожения // Голокост i сучаснiсть. Київ, 2003. № 5 (11). С. 12–14.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


О переводчике (Виктор Григорьевич Финк)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Универсальный язык, или Шаг за горизонт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Запятая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.