Нежные мальчики, сильные девочки… - [17]
В данном случае болезнь приносит мальчику существенную вторичную выгоду – сон с мамой. Поэтому ему совершенно невыгодно быть здоровым. Ему выгодно и удобно регулярно болеть, что он и делает… Но здесь уже речь не о воспитании мальчика, здесь налицо проблема, совершенно не связанная с полом ребенка. Руслан имеет подсознательное желание спать с мамой. Но так как мама спит с сыном только тогда, когда он болеет, то единственный способ для мальчика получить желаемое (спать с мамой) – это заболеть. Что можно порекомендовать маме? Сначала избавиться от привычного для этой семьи варианта: здоровый ребенок спит один, больной – с мамой. Не стоит кардинально менять ситуацию и сразу отказываться от совместного сна. Во время болезни дверь в спальню может быть открыта, или сначала мама может спать на диване в комнате сына, а Руслан – на своей кровати.
Гоше семь лет. Утром по выходным он очень любит прибегать к родителям и залезать к ним в постель. Он прижимается к папе, некоторое время лежит с ним и разговаривает. Разговаривает обо всем. О космосе и машинах, о ядерном оружии и тараканах, о роботах и конструкторах. Маму Гоши немного беспокоила эта ситуация. Она опасалась, что таким образом у Гоши может сформироваться нетрадиционная сексуальная ориентация. Папа Гоши не разделял беспокойства супруги, считая, что ничего плохого не происходит. Однако с подачи мамы семья обратилась к психологу, который объяснил маме Гоши, что гомосексуальность не может сформироваться, если ребенок в выходной день полчаса полежит с папой в одной кровати.
На что стоило обратить внимание родителям Гоши? В первую очередь – на свои ощущения. Если бы папа чувствовал неловкость и беспокойство, то ему стоило бы изменить формат взаимодействия с сыном. Например, обычно уже после трех-четырех лет мамы перестают мыть сыновей, а папы – дочерей, прекращают посещать с ними бассейн. Точно так же уходит в прошлое совместный сон, утренние лежания, сидения на коленях и другие формы близости, типичные для малышей, но порой неприятные для подрастающих детей.
Сон, равно как и другие формы взаимодействия, не должен быть средством манипуляции. Не должен ломать и рушить отношения между родителями и между родителями и детьми.
Подумайте о том, что значит сон и его организация в вашей семье.
Мужчина – защитник, женщина – хранительница домашнего очага?
Быть мальчиком – просто? А девочкой – как?
«Провокационный заголовок», – скажете вы. «Да», – отвечу я. Мой опыт показывает, что иногда мальчиком быть проще, а иногда проще быть девочкой. Начнем с того, что видно с первого взгляда каждому. С одежды, конечно!
Одежда мальчиков (брюки, комбинезон) просто замечательна для любого ребенка. Замечательна тем, что дает возможность для развития двигательной активности. Можно бегать, прыгать, залезать на горку. Удобно кататься на велосипеде и лазать по канату. Одежда мальчиков – залог их активности. Так что в этом аспекте я искренне рада за всех мальчиков и мужчин.
Еще мальчиком здорово быть потому, что одежду эту можно пачкать. Не то чтобы родители поощряют валяние мальчиков в лужах, но и особо не ругаются. Скорее, относятся снис ходительно: «Мальчишка!» Да и рваные штаны родителей, как правило, не шокируют. Мальчикам можно лазать по деревьям, через забор, и опять же мама и папа чаще всего не ругаются. Красота! И наконец, мальчиков реже ругают за плохие отметки. Да-да, это известный психологии научный факт. На этом вся простота быть мальчиком, на мой взгляд, заканчивается.
Теперь поговорим о том, каково это – быть девочкой. У девочек есть свои бонусы. Например, им совсем не стыдно плакать, ведь никто не назовет тебя «сопливой девчонкой». Напротив, пожалеют, поцелуют. С девочками родители больше разговаривают, больше делятся собственными переживаниями и выслушивают их. Девочек больше оберегают и защищают. Им крайне редко говорят о том, что они должны постоять за себя, а тем более – защищать других. Очень часто взрослые говорят, что девочкам нужно уступать. Место, игрушку, неважно что. Главное, этим можно пользоваться. Можно обозвать или толкнуть мальчика, а потом сказать: «Девочек бить нельзя». Очень удобно и безнаказанно.
А теперь про неудобства. Девочкам нельзя драться, шуметь, бегать и лазать по деревьям. «Ты же девочка, будущая мать!» – обязательно скажет какой-нибудь взрослый. Девочка в грязном платье, с рваным портфелем и растрепанными волосами обязательно вызовет бурю негодования у окружающих. Девочке нельзя разводить грязь в тетради, в сумке, в комнате и так далее, ведь «она-же-девочка»…
Надеюсь, дорогие родители, вы увидели, что я немного преувеличила все «можно» и «нельзя», которыми мы бомбардируем наших детей. Однако не так уж сильно я преувеличивала. Согласитесь? Может быть, вы даже вспомнили что-то из собственного опыта? Или увидели, как вы, будучи родителем, ругали сына или дочь за принципиально разные вещи?
«Мальчики не плачут»
– Мама, ты знаешь, я сегодня вел себя как настоящий мужчина! Смотрел на живого жука и не убежал.
С просторов интернета
Если приглядеться, можно увидеть, что с раннего возраста мальчика подстерегает большое количество разных долженствований и ограничений: «Ты должен быть сильным, потому что ты мальчик», «Нельзя бить девочек», «Мальчику нельзя плакать», «Ты мальчик – будущий мужчина, поэтому ты должен заниматься спортом», «Мальчик должен уметь чинить машину, дать сдачи» и т. д. Список можно продолжить. Я думаю, вы и сами могли бы добавить пару десятков пунктов.
Авторы этой очень нужной книги подготовили большую кольцовку сценариев классных часов для разных классов средней школы. Книга представляет несомненный интерес для классных руководителей и всех тех, кто занимается воспитательной работой.
В книге представлены тренажеры из бросового материала для развития мышления детей, восприятия, памяти, внимания, творческого воображения, для обогащения детей разнообразными сенсорными впечатлениями и для развития мелкой моторики руки.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.
В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель разным содержанием.