Невидимый фронт. Музеи России в 1941–1945 гг. - [121]
Начался новый блокадный период нашей жизни – дома. Коммунальная квартира из 10 комнат была пуста. Единственная соседка была на военном положении и домой не возвращалась.
Наш быт во время блокады был ужасающим. Трудно добавить еще что-то новое к сказанному и описанному в литературе. Температура в комнатах была чуть выше нуля. Спали обычно не раздеваясь. Укрывались всем, что подходило для этой цели. Зимой 1941 г. температура доходила до –30>оС. В доме замерзли водопроводные и канализационные трубы. Я с мамой носила из Никольского садика снег, растапливали его на буржуйке. В саду он был сравнительно чистый. На улицах встречали изможденных женщин, тянувших санки, на которых стояла посуда с водой – многие ходили на Неву и брали воду из проруби, простаивая часами на морозе в очереди.
При артобстрелах мы уже не спускались в бомбоубежище. При одном из таких артобстрелов в комнату по диагонали от нашей попал снаряд и застрял на втором этоже. Стекла в окнах комнат, выходящих на улицу, были выбиты, холод был жуткий. Наши окна выходили во двор, и так как еще с начала войны они были заклеены полосками газет, удалось сохранить их целыми. Во дворе и на лестнице была грязь. У нас было два входа – «черный» – со двора и «парадный» – с улицы. Ступеньки лестницы черного входа были покрыты замерзшими нечистотами, ходить было скользко. Мы пользовались только черным входом, парадный был заперт на замок и огромный тяжелый крюк.
Буржуйка была спасением в блокадном Ленинграде. Нам буржуйку принес мой двоюродный брат. Он сам ее сделал на заводе, где работал с начала войны. А ему было всего 15 лет. В буржуйке мы жгли все, что горело. Большую круглую печку, стоявшую посреди тонкой стенки, разделявшей комнату на две смежные, топить было нечем. Еще в первые дни холодов сожгли немного дров, оставшихся с прошлогодней зимы. Теперь в ход пошли старые вещи, но их было немного, жгли учебники. На растопку использовали книги – и это было трудно переносить. Осталось несколько – чудом уцелели «Мертвые души», томик Джонатана Свифта «Гулливер в стране лиллипутов», История ХIХ в., Шахматные задачи, «Севастопольское рассказы» и «Талейран» Е. Тарле. И это все…
В основном же топили ящиками из-под овощей. Здесь мне хочется сказать пару хороших слов о нашем управдоме Д. Калошине. Это был очень порядочный сострадательный человек. Периодически он приглашал маму «в поход» за этими ящиками. Он ухитрялся влезать через окно в бывший овощной склад в подвале соседнего дома и оттуда подавал нам пустые ящики. Ходить к этому подвалу надо было через проходной двор, почти ночью, в полной темноте. Я всегда ходила с мамой. Было очень страшно, но выхода не было. Буржуйка давала мало тепла, только пока в ней что-то горело. В основном огонь использовали, чтобы вскипятить воду для «чая» или сварить суп. Горячая вода и была нашим «чаем». Во время «чаепития» подкладывали друг другу кусочек конфеты – «подушечки» с повидлом внутри. Наверно, сахар по карточкам выдавали очень редко. «Чай» пили вприкуску, хотя кусать было нечего. Но с тех пор чай вприкуску у меня вошел в привычку, хотя в этом уже не было надобности.
На этой же буржуйке варили суп, точнее баланду. Это была безвкусная жидкость, содержащая немного крупы (запомнилась перловая).
Карточную систему на все продукты ввели летом. У мамы и бабушки были иждивенческие карточки, у меня – детская. Я никогда не забуду норму – 125 гр. хлеба. Но что это был за хлеб? В нем почти не было муки, он был мокрый, тяжелый и напоминал скорее кусок глины. Обычно мы его подсушивали на буржуйке.
Электричества не было. Вначале, пока еще сохранились несколько поленьев специально для освещения, я откалывала ножом от полена несколько лучинок, и при необходимости их зажигали, но от них было много дыма. Для более продолжительного освещения зажигали коптилку моего изобретения (она, к счастью, не коптила).
Это была крошечная стеклянная баночка из-под мази объемом порядка двух чайных ложечек, с металлической крышечкой, через которую в проделанное отверстие была просунута трубочка из очень тонкой жести с фитильком внутри. В баночку наливался керосин (у нас было немного керосина – однажды его давали по карточкам еще в начале войны; помню, как ходила с бабушкой за ним в соседнюю керосиновую лавку – так тогда называли эти хозяйственные магазины), и поджигался фитилек. Это свое блокадное изобретение я берегу как большую драгоценность.
Однажды, в конце февраля 1942 года, когда мы собирались ложиться спать, раздался сильный, настойчивый стук в парадную дверь. Мы перепугались, так как не пользовались парадным входом еще с начала блокады и никого не ждали. Мама пошла спросить, кто стучит. К нашей огромной радости это был папа. Он приехал с фронта взять какое-то оборудование для редакации своей фронтовой газеты «В решающий бой». По приезде сказал нам быстро собирать самые необходимые вещи и приготовиться к отъезду. Он пробыл в городе семь дней (об этом я уже узнала два года назад, когда прочитала «Военные письма и дневники» ленинградского писателя Павла Лукницкого, который встретился с моим отцом на Волховском фронте, в редакции этой газеты). Отец возвращался усталый и расстроенный от всего, что видел в осажденном Ленинграде – разрушенные дома, еле живые людей, едва передвигающих ноги, остановившийся, покрытый снегом транспорт, женщин, тянущих санки с покойниками, завернутыми в одеяла.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге советника директора Государственного Эрмитажа, профессора кафедры всеобщей истории РГПУ им. А. И. Герцена, доктора исторических наук Юлии Кантор «Прибалтика: война без правил (1939—1945)» использованы уникальные, ранее не публиковавшиеся документы из Архива внешней политики России, Российского государственного архива военно-морского флота, Центрального архива ФСБ России. Латвийского государственного исторического архива, Особого архива Литвы, Архива Центра литовской эмиграции Каунасского университета, Эстонского государственного архива.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Прибалтийская проблема» конца 1930-х – середины 40-х весьма противоречиво воспринимается в профессиональной среде и в широких слоях общества как в России, так и в государствах Балтии. Трагические, мифологизированные и, увы, во многом табуированные страницы предвоенной и военной истории нуждаются в прочтении, базирующемся на изучении первоисточников. В монографии Ю. З. Кантор использованы уникальные документы из архивов России, Латвии, Литвы и Эстонии. Они (вкупе с новейшими исследованиями российских и балтийских ученых) позволяют реконструировать картину происходившего в этом регионе в 1939-1945 гг. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
В издании изложены основные действия по оказанию помощи пострадавшим на воде. Дана характеристика видов утопления, способов выполнения искусственного дыхания, непрямого массажа сердца и мер по предупреждению несчастных случаев.Предназначено для широкого круга читателей, а также может быть использовано инструкторами, методистами, работающими с детьми и взрослыми в условиях, связанных с водной средой.
Обширные районы нынешнего шельфа Охотского, Берингова, Черного и многих других морей были еще шесть — десять тысяч лет назад сушей, на которой обитали люди. На шельфе же находятся и руины затонувших городов и поселений, ушедших под воду не только в эпоху античности и средневековья, но и в Новое время. Об этих реальных, а не гипотетических «атлантидах» и рассказывает заключительная книга трилогии, посвященной «новым атлантидам».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Американский историк Джеймс Хайнцен специализируется на советской истории сталинской эпохи, уделяя немало внимания теневой экономике периода. Свою книгу он посвятил теме коррупции, в частности взяточничества, в СССР в период позднего сталинизма. Автор на довольно обширном архивном материале исследует расцвет коррупции и попытки государства бороться с ней в условиях послевоенного восстановления страны, реконструирует обычаи и ритуалы, связанные с предложением и получением взяток, уделяет особое внимание взяточничеству в органах суда и прокуратуры, подробно описывает некоторые крупные дела, например дело о коррупции в высших судебных инстанциях ряда республик и областей СССР в 1947-1952 гг. Книга предназначена для специалистов-историков и широкого круга читателей, интересующихся историй СССР XX века. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На основании архивных документов в книге изучается система высшей власти в СССР в послевоенные годы, в период так называемого «позднего сталинизма». Укрепляя личную диктатуру, Сталин создавал узкие руководящие группы в Политбюро, приближая или подвергая опале своих ближайших соратников. В книге исследуются такие события, как опала Маленкова и Молотова, «ленинградское дело», чистки в МГБ, «мингрельское дело» и реорганизация высшей власти накануне смерти Сталина. В работе показано, как в недрах диктатуры постепенно складывались предпосылки ее отрицания.
На основании архивных документов в книге исследуется процесс перехода от «коллективного руководства» Политбюро к единоличной диктатуре Сталина, который завершился в довоенные годы. Особое внимание в работе уделяется таким проблемам, как роль Сталина в формировании системы, получившей его имя, механизмы принятия и реализации решений, противодействие сталинской «революции сверху» в партии и обществе.***Cталинская система была построена преимущественно на терроре. Это сегодня достаточно легко доказать цифрами, фактами.
«Гильотина Украины» – так назвал один из современников Всеволода Балицкого, долгое время возглавлявшего ГПУ-НКВД Украины. На основе уникальных документов и материалов авторы детально воссоздают основные этапы жизни этого человека, показывают его подлинную роль в формировании большевистской тайной полиции и руководстве ею, его связи и влияния, амбиции и личностные черты, обстоятельства и версии гибели. Большое внимание уделено окружению В. Балицкого, тем, с кем ему довелось работать. Авторам удалось собрать (часто буквально по крупицам) интересные и важные сведения о В.