Непарадигматическая лингвистика - [120]
Cardinaletti 1999 – CardinalettiA. Pronouns in Germanic and Romance languages: an overview // Clitics in the languages of Europe / Ed. by H. van Riensdijk. Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 1999.
Cardinaletti, Starke 1999 – Cardinaletti A., Starke M. // Clilics in the languages of Europe / Ed. by H. Van Riemsdijk. Berlin; New York: Mouton
de Gruyter, 1999.
Carstairs-McCarthy 2000 – Carstairs-McCarthyA. The origins of complex language. New York, 2000.
Chiarelli 1989 – Chiarelli Br. The origin of human language // Studies in language origins. V. 1. Amsterdam; Philadelphia, 1989.
Clitics 1997 – Clitics, pronouns and movement / Ed. by J. R. Black. Amsterdam; Philadelphija: Benjamins, 1997.
Clitics 1999 – Clilics in the languages of Europe / Ed. by H. van Riemsdijk. Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 1999.
Corbalis 1999 – Corbalis M. The gestural origins of language // American
scientist. 87. 1999.
Corbalis 2002 – Corbalis M. C. From hand to mouth: the origins of language. Princeton, 2002.
de Roder 2003 – de Roder J. A sort of missing link: poetic rhythm beyond iconicity // Meeting of the Language Origins Society. Nijmegen, 2003.
Deacon 1992 – Deacon T. Brain-language coevolution // The evolution of human languages. Santa Fe Institute. Studies in the sciences of complexity. Vol. 10. 1992.
Deacon 1997 – Deacon T. The symbolic species: the co-evolution of language and the brain. New York, 1997.
Deacon 2003 – Deacon T. W. Multilevel selection in a complex adaptive system: the problem of language origins // Evolution and learning the Baldwin effect reconsidered. MIT Press, 2003.
Delbr?ck 1893 – Delbr?ck B. Vergleichende Syntax der indogermanischen Sprachen. Erster Theil // Brugmann K., Delbr?ck B. Grundriss der vergleichenden Grammatik der indogermanischen Sprachen. Kurzgefasste Darstellung. Dritter band. Strassburg, 1893.
Dimitrova-Vulchanova 1999 – Dimitrova-Vulchanova M. Clitics in the Slavic languages // Clilics in the languages of Europe / Ed. by H. van Riemsdijk. Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 1999.
Donald 1993 – Donald M. Precondition for the evolution of protolanguages // Language origins Society. 9-th meeting. Oranienbaum, 1993.
Dunbar 1996 – Dunbar R. Grooming gossip and the evolution of language. Harvard University press; Cambridge, 1996.
Dunn 1989 – Dunn G. Enclitic pronoun movement and the ancient Greek
sentence accent // Glotta. T. 67. 1989.
Eroms 1996 – Eroms H. W. De l’erosion des connecteurs et de la precession des ligateurs // Etudes germeniques. 1996. 51 ann. № 2.
Etim. slov. 1980 – Etimologicky slovnik slavanskych jazyku. Slova gramatick? a z?jmena. Praha, 1980.
Favart, Passerault 1999 – FavartM., Passerault J. – M. Aspects textuels du fonctionnement et du development des connexteurs approche en production // Armee psychologique. 1999. 99.
Fried 1999 – FriedM. Inherent vs. derived clisis: evidence from Czech proclitics // Journal of linguistics. 1999. Vol. 35. № 1.
Fr?ndt 1993 – Fr?ndt H. Speech origin research: semiotic and linguistic indications from echolocation among animals // Language origins Society. 9-th meeting. Oranienbaum, 1993.
Gonda 1954—55 – Gonda J. The original character of the Indo-European relative pronoun jo– // Lingua. Vol. 4, 1. 1954—1955.
Green 1993 – Green R. D. The question of transphyletic linguistics // Language origins Society. 9-th meeting. Oranienbaum, 1993.
Gries 1999 – Gries St. T. Paricle movement: a cognitive and functional approach // Cognitive linguistics. Berlin; New York, 1999. Vol. 10. № 2.
Gyori 1993 – Gyori G. Symbolic cognition: its evolution and adaptive impact // Language origins Society. 9-th meeting. Oranienbaum, 1993.
Hamp 1984 – Hamp E. The reconstruction of particles and syntax // Historical syntax. Berlin; New York; Amsterdam, 1984.
Harnard 1996 – Harnard St. The origin of words // Communicating meaning: evolution and development of language. N. J.: Erlbaum, 1996.
Harrub, Thompson, Miller 2004 – Harrub B., Thompson B., Miller D. The origin of language and communication // The true origin archive. Exposing the myth of evolution. 2004.
Havers 1931 – Havers W. Handbuch der erkl?renden Syntax. Heidelberg,
1931.
Helmbrecht 1999 – Helmbrecht J. The typology of 1>-st person marking and its cognitive background // Cultural, psychological and typological issues in cognitive linguistics. Amsterdam; Philadeiphia, 1999
Hermann 1923 – Hermann E. Berthold Delbr?ck. Ein Gelehrtenleben aus Deutschland grosser Zeit. Jena, 1923.
Hermann 1931 – Hermann E. Lautgesetz und Analogie. Berlin, 1931.
Hermann 1942 – Hermann E. Probleme der Frage. G?ttingen, 1942.
Hermann 1943 – Hermann E. Die homerischen Bennenungen der Schiffteile // J. Endzelin zum 70. Geburtstag. G?ttingen, 1943.
Hirt 1927 – Hirt H. Indogermanische Grammatik. III. Hedelberg, 1927.
Holden 1998 – Holden C. No last word on language origins // Science.
1998.
Isacenko 1970 – Isacenko A. V. Hortativs?tze mit a, i, ti, to im Ostslavischen // Scando-Slavica. T. XVI. 1970.
Jakobson 1933 – Jakobson R. Les enclitiques slaves // Jakobson R. Selected writings. Vol. 11. The Hague; Paris, 1971.
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга посвящена изучению творчества Н. В. Гоголя. Особое внимание в ней уделяется проблеме авторских психотелесных интервенций, которые наряду с культурно-социальными факторами образуют эстетическое целое гоголевского текста. Иными словами, в книге делается попытка увидеть в организации гоголевского сюжета, в разного рода символических и метафорических подробностях целокупное присутствие автора. Авторская персональная онтология, трансформирующаяся в эстетику создаваемого текста – вот главный предмет данного исследования.Книга адресована философам, литературоведам, искусствоведам, всем, кто интересуется вопросами психологии творчества и теоретической поэтики.
Первостепенным компонентом культуры каждого народа является языковая культура, в которую входят использование языка в тех или иных сферах жизни теми или иными людьми, особенности воззрений на язык, языковые картины мира и др. В книге рассмотрены различные аспекты языковой культуры Японии последних десятилетий. Дается также критический анализ японских работ по соответствующей тематике. Особо рассмотрены, в частности, проблемы роли английского языка в Японии и заимствований из этого языка, форм вежливости, особенностей женской речи в Японии, иероглифов и других видов японской письменности.
В книге рассмотрен ряд текстов Пушкина и Тютчева, взятых вне сравнительно-сопоставительного анализа, с расчетом на их взаимоосвещение. Внимание обращено не только на поэтику, но и на сущностные категории, и в этом случае жанровая принадлежность оказывается приглушенной. Имманентный подход, объединяющий исследование, не мешает самодостаточному прочтению каждой из его частей.Книга адресована специалистам в области теории и истории русской литературы, преподавателям и студентам-гуманитариям, а также всем интересующимся классической русской поэзией.
Это наиболее полные биографические заметки автора, в которых он подводит итог собственной жизни. Почти полвека он работал в печати, в том числе много лет в знаменитой «Литературной газете» конца 1960-х – начала 1990-х годов. Четверть века преподавал, в частности в Литературном институте. Нередко совмещал то и другое: журналистику с преподаванием. На страницах книги вы встретитесь с известными литераторами, почувствуете дух времени, которое видоизменялось в зависимости от типа государства, утверждавшегося в нашей стране.