Найти свое призвание. Как открыть свои истинные таланты и наполнить жизнь смыслом - [96]
ГЛАВА 3
“The Story of Sam,” Learning Beyond Schooling June 1, 2012, http://learningbeyondschooling.org/2011/05/21/the-story-of-sam-dancing/.
“David A. Kolb on Experiential Learning,” Informal Education home page, accessed December 22, 2010, http://www.infed.org/biblio/b-explrn.htm.
“Learning Styles,” North Carolina State W W W4 Server, accessed December 22, 2010, http://www4.ncsu.edu/unity/lockers/users/f/felder/public/Learning_Styles.html.
VARK – A Guide to Learning Styles, accessed December 22, 2010, http://www.vark-learn.com/english/index.asp.
Centers for Disease Control and Prevention, December 12, 2011, accessed July 4, 2012, http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/prevalence.html.
Gardiner Harris, “F.D.A. Is Finding Attention Drugs in Short Supply,” The New York Times, January 1, 2012, accessed July 4, 2012, http://www.nytimes.com/2012/01/01/health/policy/fda-is-finding-attention-drugs-in-short-supply.html?pagewanted=all.
ГЛАВА 4
Brian Norris, “What Is Passion?” briannorris.com, accessed January 27, 2012, http://www.briannorris.com/thoughts8.html
George Washington Institute for Spirituality and Health, George Washington University, accessed January 27, 2012, http://www.gwumc.edu/gwish/aboutus/index.cfm.
George E. Vaillant, Spiritual Evolution: A Scientific Defense of Faith (New York: Broadway, 2008).
Abhijit Naik, “Interesting Facts about Nervous System,” Buzzle Web Portal: Intelligent Life on the Web, October 10, 2011, accessed January 27, 2012, http://www.buzzle.com/articles/interesting-facts-about-nervous-system.html.
Susan L. Smalley, and Diana Winston. Fully Present: The Science, Art, and Practice of Mindfulness. (Cambridge, Mass: Da Capo Lifelong, 2010).
The Joseph Campbell Foundation home page, accessed November 17, 2011, http://www.jcf.org/new/index.php?categoryid=31.
Thérèse, India’s Summer (Stamford, CT: Fiction Studio, 2012).
ГЛАВА 5
Dan Baker and Cameron Stauth, What Happy People Know: How the New Science of Happiness Can Change Your Life for the Better (Emmaus, PA: Rodale, 2003).
David Rock, “New Study Shows Humans Are on Autopilot Nearly Half the Time,” Psychology Today, November 14, 2011, accessed December 20, 2011, http://www.psychologytoday.com/blog/your-brain-work/201011/new-study-shows-humans-are-autopilot-nearly-half-the-time.
“Current Worldwide Suicide Rate,” ChartsBin.com, accessed December 30, 2011, http://chartsbin.com/view/prm.
Andrew Weil, Spontaneous Happiness (New York: Little, Brown, 2011).
“Martin Seligman – Biography,” University of Pennsylvania Positive Psychology Center, January 27, 2012, http://www.ppc.sas.upenn.edu/bio.htm.
Viktor E. Frankl, Man’s Search for Meaning (Boston: Beacon, 2006). Martin E. P. Seligman, Authentic Happiness: Using the New Positive Psychology to Realize Your Potential for Lasting Fulfillment (New York: Free Press, 2002).
“World Database of Happiness,” Erasmus University, Rotterdam, accessed February 9, 2012, http://www1.eur.nl/fsw/happiness/.
Sonja Lyubomirsky, The How of Happiness: A New Approach to Getting the Life You Want (New York: Penguin, 2008).
Matthieu Ricard, Happiness: A Guide to Developing Life’s Most Important Skill, Introduction, (New York: Little, Brown, 2007).
Robert Chalmers, “Matthieu Ricard: Meet Mr Happy,” The Independent Profiles – People, November 22, 2011, http://www.independent.co.uk/news/people/profiles/matthieu-ricard-meet-mr-happy-436652.html.
Gretchen Rubin, The Happiness Project: Or, Why I Spent a Year Trying to Sing in the Morning, Clean My Closets, Fight Right, Read Aristotle, and Generally Have More Fun (New York: Harper, 2011).
Gretchen Rubin, “How to Be Happier – in Four Easy Lessons,” The Happiness Project, accessed November 22, 2011, http://www.gretchenrubin.com/happiness_project/2009/07/how-to-be-happier-in-four-easy-lessons/
Indra Nooyi, “Indra Nooyi’s Mantras for Success,” Rediff News, November 29, 2011, http://www.rediff.com/money/2008/sep/12sld4.htm.
Daniel Todd Gilbert, Stumbling on Happiness (New York: Vintage, 2007). “Indra Nooyi’s Graduation Remarks,” businessweek.com, accessed November 29, 2011, http://www.businessweek.com/bwdaily/dnflash/may2005/nf20050520_9852.htm.
Free the Children home page, accessed November 30, 2011, http://www.freethechildren.com/.
“Inspirational Kids: Craig Kielburger,” EcoKids Online, November 30, 2011, http://www.ecokids.ca/pub/eco_info/topics/kids/craig.cfm. Jerrilyn Jacobs, “The My Hero Project– Craig Kielburger,” The My Hero Project, accessed November 30, 2011, http://myhero.com/go/hero.asp?hero=c_Kielburger.
Tracy Rysavy, “Free the Children: The Story of Craig Kielburger,” YES! Magazine, accessed November 30, 2011, http://www.yesmagazine.org/issues/power-of-one/free-the-children-the-story-of-craig-kielburger.
ГЛАВА 6
“About Me,” Enjoy Feet Massage and Jewellery, accessed July 2, 2012, http://www.enjoyfeet.co.uk/sue_kent.html.
Carol S. Dweck, Mindset: The New Psychology of Success (New York: Ran– dom House, 2006).
Kathy Kolbe, kolbe.com home page, accessed July 4, 2012, http://www.kolbe.com/.
“Better Results Through Better Thinking,” Herrmann International, accessed July 4, 2012,
Призвание — это встреча способностей и страсти. Проще говоря, когда «дело, которое очень нравится» и «дело, которое отлично получается» совпадают. Но это слово, увы, вызывает раздражение у большинства из нас, не в последнюю очередь благодаря усилиям образовательной системы. Мы многое теряем. «Выбери себе дело по душе, и тебе ни дня не придется работать» — учил Конфуций. Обретение призвания — источник ощущения полноты жизни и душевной гармонии, а также залог продуктивной и эффективной работы, то есть ценнейший актив не только для вас, но и для ваших близких, вашего работодателя, ваших клиентов.
В этой книге излагаются не только теоретические вопросы воспитания и обучения. Предложенные в ней практические шаги позволят вам стать лучшими учителями и родителями и помочь детям найти свое призвание. Автор рассказывает о том, как улучшить жизнь в целом, а не только систему образования.Книга будет полезна школьным учителям и преподавателям вузов, родителям, политикам и студентам.На русском языке публикуется впервые.
Мы все получаем не то, чего заслуживаем, а только то, о чем сможем договориться. Большинство наших потерь, ошибок и упущенных возможностей – это результат того, что кто-то оказался быстрее или точнее (не обязательно умнее) либо просто лучше устроился. Лучше сумел договориться. Так почему бы не научиться договариваться самим? Все равно мы каждый день ведем переговоры, даже если и не называем их так. Эта книга поможет превратить ваши договорные навыки в систему победителя.Итоги переговоров ежедневно влияют на нашу жизнь.
Мадам, вы такая умница! Вы настоящий гений, месье! Не верите? Напрасно.Флоранс Серван-Шрейбер, автор этой книги, знает, что внутри каждого из нас спокойным сном спят двадцать четыре сверхвозможности, которые могут превратить нас в миллионера или остроумного собеседника, главу корпорации или гениального оратора.В этой книге – инструкция, как разбудить эти силы. Все очень просто и действенно! И кстати, книга написана настоящей француженкой, а такая книга просто не может быть скучной и непонятной! Вы узнаете о тайнах подсознания, о скрытых возможностях вашего мозга, об источниках энергии внутри вас, и все это без напряжения и скуки, легко и даже весело! Вуаля! Будьте гениальны, умны и счастливы!
Это книга‑пособие для начинающих по формированию феминистского взгляда. В ней разные женщины ведут речь о сексизме и культуре насилия — двух китах «мужского мира», в котором мы все живем, а также о феминизме как его альтернативе. Сексизм начинается с невинного утверждения «Ты же девочка!», затем через гендерные стереотипы, обесценивание, объективацию, миф о красоте он приводит к мизогинии, трудовой дискриминации и ограничению репродуктивных прав. Возможно, читать все это будет больно, но у осознавшей изменится взгляд и перед ней откроются новые перспективы.
По мере укрепления и выхода США на мировую арену первоначальной проекцией их интересов были Европа и Восточная Азия. В течение ХХ века США вели войны, горячие и холодные, чтобы предотвратить попадание этих жизненно важных регионов под власть «враждебных сил». Со времени окончания холодной войны и с особой интенсивностью после событий 11 сентября внимание Америки сосредоточивается на Ближнем Востоке, Южной и Юго Восточной Азии, а также на западных тихоокеанских просторах.Перемещаясь по часовой стрелке от Омана в зоне Персидского залива, Роберт Каплан посещает Пакистан, Индию, Бангладеш, Шри-Ланку, Мьянму (ранее Бирму) и Индонезию.
Каким образом столкновение различий, которые отделяют людей, цели, интересы и приоритеты друг от друга, может генерировать свежую энергию, необходимую для решения проблем двадцать первого века? Где непредсказуемо развиваются взаимосвязи, прокладывающие новые пути для обучения сообществ и дающие новые инструменты в руки городских лидеров и горожан?В настоящей книге исследуется новая интегральная парадигма для развития городов, которая позволяет ответить на поставленные вопросы. Она прослеживает эволюцию системного, стратегического, социального и строительного интеллектов города и показывает градостроителям, законодателям, горожанам, гражданскому обществу и защитникам окружающей среды, как можно ощущать город, проживать в нём и устанавливать с ним взаимоотношения на основе целостности.
Мы все еще живем по принципу «Горе от ума». Мы используем свой мозг не лучше, чем герой Марка Твена, коловший орехи Королевской печатью. У нас в голове 100 миллиардов нейронов, образующих более 50 триллионов связей-синапсов, – но мы задействуем этот живой суперкомпьютер на сотую долю мощности и остаемся полными «чайниками» в вопросах его программирования. Человек летает в космос и спускается в глубины океанов, однако собственный разум остается для нас тайной за семью печатями. Пытаясь овладеть магией мозга, мы вслепую роемся в нем с помощью скальпелей и электродов, калечим его наркотиками, якобы «расширяющими сознание», – но преуспели не больше пещерного человека, колдующего над синхрофазотроном.