Настоящие мальчишки - [4]
Герои имеют:
Совсем о себе
Говорить не умеют -
О друге готовы
Поведать они,
А сами всегда
Остаются в тени…
ЛУННЫЕ ДОРОЖКИ
Кругом ночная тишина,
Лишь волны мирно фыркают.
На небе полная луна
Матросской бескозыркою.
Стоят солдаты-тополя
И кипарисы юные.
На море, брызгами пыля,
Легли дорожки лунные.
По ним,
Сорвавшись с якорей,
Покинув комнат гавани,
Скользят бесшумно сны детей
К фрегатам дальних плаваний.
На вахту мальчики встают,
И, мамам неподвластные,
Суда уверенно ведут
В края разнообразные.
Серёжа — истый волк морской —
На мачту влез по лесенке.
— Не страшно! -
Машет он рукой
И распевает песенки.
А Юра с трубкою в зубах
На капитанском мостике,
И ветер, что грозой пропах,
Уносит дыма хвостики.
Схватил аквалангист Степан
Подводное оружие
И прыгнул прямо в океан:
Акула обнаружена!
— Э-гей,
Кому в беде помочь?
— Э-гей,
Кто в нас нуждается? -
Ах, сколько подвигов за ночь
Мальчишками свершается!
Но глянет солнца луч в окно,
И теми же дорожками
Сны побегут домой,
Смешно
Перебирая ножками.
Спокойно встали поутру
Беспечные родители:
Они б ругали детвору,
Но…
Ничего не видели!
КОГДА ЗА ОКНОМ — НЕПОСЕДА
Когда за окном — непогода
И ветер гудит в проводах,
Я думаю:
Вот уж полгода
Отец мой
В арктических Льдах.
Я думаю:
В Арктике — вьюга,
И кануло солнце во тьму.
В краю том, наверное, туго
Без солнца отцу моему.
Уходит отец мой в сугробы
С винтовкой своей за плечом:
Берёт он из проруби
Пробы,
Шкалу освещая лучом.
Земля в полушубок одета.
Приборы — и те колбасят.
И матовый градусник
Где-то
На цифре застыл
«Шестьдесят».
По тропкам,
Нечётким и льдистым,
Окончив задание дня,
Отец мой шагает
К радистам
И трубкой дымит у огня.
По просьбе настойчивой мамы
Он шлёт нам из нескольких слов
Короткие радиограммы:
«Дрейфую. Скучаю. Здоров».
И как я ему благодарен,
Когда от него,
От отца,
Нам ящик почтовый подарит
Одно или два письмеца.
Отцовский простуженный голос
Опять зазвучит в тишине,
Загадочный Северный полюс
Вплотную придвинув ко мне.
И вижу я:
Без одежонок,
Следов оставляя черту,
Весь белый,
Бежит медвежонок
С серебряной рыбой во рту.
И край тот,
Суровый и нежный,
Слепящий своей белизной,
Нам с мамой покажется нежной,
Немного смешною страной.
Про мелочи
Пишет дотошно.
Про подвиги -
Нет ни словца…
Я думаю:
Это нарочно.
И я понимаю отца.
Он хочет,
Чтоб в доме уютном
Осенней ненастной порой
Мы с мамой не знали,
Как трудно
На льдине бывает
Порой.
Но мама грустит без причины,
Про книги забыв и шитьё.
Единственный в доме мужчина,
Я должен утешить её!
Я маме,
Как дальнее эхо,
Мужские слова говорю:
— Отец только на год уехал,
Вернётся домой к январю.
Два месяца — это не много,
Ты стойкою будь до конца!
Вот я подрасту и в дорогу
Отправлюсь по следу отца.
И ждать нас обоих Придётся
Тебе из страны ледяной.-
И мама в ответ мне смеётся:
— Спасибо,
Утешил, родной!
НОЧНОЙ ГОСТЬ
Мёл снежок.
С отвагою шальною
На дворе пощипывал мороз.
Я бежал по скверу,
И за мною
Увязался
Весь продрогший
Пёс.
Вспомнилась мне станция у Волги:
Сорок первый…
Хлеба нет и сил…
Словом, я
Без колебаний долгих
В дом его,
Как гостя,
Пригласил.
Молоком отпаивал горячим.
Постелил на кухне, у огня.
Пёс хвостом стучал:
Он по-собачьи,
Как умел,
Благодарил меня.
Мы отныне видеться желаем!
Я — к нему,
А пёс — ко мне спешит,
Прыгает у ног
С весёлым лаем,
Шерстью о штаны мои
Шуршит.
Брось, не надо!
Поспокойней можешь?
Не скачи по талой по воде!
Ты мне тоже
Как-нибудь поможешь,
Если вдруг я
Окажусь в беде.
КОСМИЧЕСКАЯ БАЛЛАДА
1
В известных романах
Уэллса и Верна
О будущем многое
Сказано верно.
Наука и техника
В нынешнем мире
Почти что в любой
Поселились квартире.
2
Зажжётся огонь
Голубой на экране -
И мы то в Москве,
То в Баку, то в Иране.
Приёмник зелёным
Глазком нам посветит —
Расскажет про всё,
Что случилось на свете.
3
За шахматным столиком
Робот суровый
У мастера партию
Выиграл снова.
Восторг в его сердце
Железном клокочет:
Теперь обыграть он
Гроссмейстера хочет!
4
Машины находят
Руду за Уралом.
Они сочиняют
Стихи и хоралы.
И так же таинственны,
Как логарифмы,
Их первые эти
Созвучья и рифмы.
5
Выходит, в романах
Уэллса и Верна
Угадано многое
Точно и верно.
Но есть и такие
В тех книгах страницы,
С которыми я Не могу согласиться.
Допустим, ребята,
Что Марс обитаем.
Мы сядем в ракету
И к Марсу слетаем.
Пусть всё там не так,
Как у нас,
Я не спорю:
Пусть бегают в воздухе
Ходят по морю!
Гипотезу я
Принимаю любую:
Зелёное солнце!
Траву голубую!
Но если в расцвете
Там мысли сиянье,
То, значит, похожи
На нас марсиане!
6
Не верю в чудовищ:
Не злые уроды
Дворцы воздвигают,
А люди,
Народы!
Музеи и школы,
Каналы, дороги
Не могут,
Не могут
Создать осьминоги!
7
Откроем же смело
Тяжёлые люки:
— Смотрите на наши
Рабочие руки!
Где молот и серп?
Мы покажем с охотой,
Как люди земные
Умеют работать!
8
Работы язык -
Он везде одинаков.
Привет, марсианин
По имени Аков!
И ты, марсианка
По имени Юсья,
Не бойся меня,
Как тебя не боюсь я!
9
Рассеются
Общих ошибок
Туманы,
И время допишет
Стихи и романы.
На звёздных тропинках,
Доверясь судьбе,
Мы с вами отыщем
Подобных себе.
И верю я в то,
Что за Млечным Путём
Не недругов мы,
А друзей обретём!
КРАСИВЫЙ ОБЫЧАЙ…
Два лебедя белых
Летели на юг.
Мелькали под ними
То роща, то луг.
Два облака нежных,
Воздушны, легки,
Летели они
Над изломом реки.
Летели и громко
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Стихотворения этой книги – своеобразный дневник человека незаурядного, много пережившего. Глубокую и порою с оттенком грусти рефлексию автор с отменным вкусом перемежает ироническим отношением к миру, как к внутреннему, так и вещному, а мастерское владение поэтическим словом помогает донести до читателя богатую палитру образов и чувств. Поразительно, но зрелые годы даруют богатые эмоции, открытия, свежие чувства и неожиданные мысли. Можно вообразить себя кустом, который прижился в лесу, рыбкой, пережить казнь – когда любовь прорастает сквозь душу, как бамбук… Неповторимо, неожиданно и очень точно, правдиво....
Дети дошкольного возраста должны уметь понимать суть прочитанного и отвечать на вопросы по тексту. Лучше всего начинать готовить малышей к таким заданиям, давая им читать весёлые и интересные произведения классиков детской литературы. В книге К. Чуковского «Айболит и другие сказки» ребят ждут самые знаменитые герои – Муха-Цокотуха, Тараканище, Айболит, Бармалей… А в конце книги даны вопросы на усвоение материала. Дети вспомнят сюжет сказки, потренируют память и подготовятся к подобным заданиям в детском саду и в школе.Для дошкольного возраста.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.