Настольная книга логопеда - [142]
Приложение 3 (продолжение)
Приложение 3 (окончание)
Приложение 4 Работа по развитию речи при ознакомлении с природой зимой
[27] Примерный план
Средняя группа
Приложение 4 (продолжение)
Старшая группа
Приложение 4 (окончание)
Подготовительная группа
Приложение 5 Материал по ознакомлению с зимними явлениями природы
Декабрь
Приложение 5 (продолжение)
Приложение 5 (продолжение)
Январь
Приложение 5 (окончание)
Февраль
Приложение 6 Сказка о Веселом Язычке
[28]
За алыми губами за белыми зубами жил-был Веселый Язычок. Его домиком был рот. Он крепко спал, укрывшись белым одеялом.
(Язычок лежит на нижней губе, губы улыбаются так, чтобы хорошо были видны верхние зубы).
Спят усталые игрушки, куклы спят. Одеяла и подушки ждут ребят. Даже сказка спать ложится, Чтобы детям всем присниться. Глазки закрывай, баю-бай
(учить удерживать язычок под счет до 10).
Каждое утро он просыпался, потягивался, широко открывал окошко и смотрел, какая погода: он смотрел на небо, ярко ли светит солнышко.
(Поднять кончик языка к верхней губе). (М. А. Поваляева, 2002, 2003, 2006)
– Здравствуй, солнышко-колоколнышко!
Посмотрел на землю – травушка-муравушка растет, ручеек течет.
(Содержание видоизменяется в зависимости от состояния погоды, времени года. Предложить по картинке на каждое время года).
Осенью
Падают, падают листья, В нашем саду листопад. Желтые, красные листья По ветру вьются, летят.
Зимой
Белый снег, пушистый. По ветру кружится И на землю тихо Падает, ложится.
Весной
Травка зеленеет, Солнышко блестит. Ласточка с весною В гости к нам летит.
Посмотрел направо, налево (повторить несколько раз, передвигая кончик языка из одного уголка рта в другой) и побежал делать зарядку: лег на коврик (широко распластанный язычок лежит на нижней губе так, чтобы край губы был хорошо виден) и поднимает свой хвостик вверх, опускает вниз, вверх-вниз (повторить от 4 до 8 раз, в зависимости от возраста и физического состояния детей).
Посмотрел на часы: который час (ритмичное перемещение кончика языка из одного уголка рта в другой).
Пора умываться:
Надо, надо умываться По утрам и вечерам. Пусть болезни нас боятся, Пусть они не ходят к нам.
(Улыбнуться, подставить ладони, сложенные лодочкой, открыть водичку и спеть ее песенку – С-С-С):
Водичка, водичка, Умой мое личико, Чтоб глазки блестели, Чтоб щечки краснели, Чтоб смеялся роток И кусался зубок.
Под слова четверостишья ребенок совместно со взрослым выполняет элементы самомассажа (М. А. Поваляева. Точечный массаж / Педагогическая диагностика и коррекция речи // Под ред. М. А. Поваляевой. – Ростов н/Д. Изд-во: РПГУ. 1997.)
Теперь нужно почистить зубки.
Этой щеткой чистим зубы, Этой щеткой – башмаки, Этой щеткой чистим брюки — Все три щетки нам нужны.
Привел Язычок себя в порядок и сел завтракать.
Самовар кипит, просит чай всех пить. Чай горячий, подуем на него.
(Предлагаем подуть на кончик широкого язычка, в межгубном положении, что способствует выработке сильной, целенаправленной воздушной струи.)
Для постановки диафрагмально-речевого дыхания используются фраза и тактильно-вибрационный контроль. Глубокий вдох, на выдохе произносим: Ах, какой душистый, ароматный (словарь подбирается с учетом произносительных возможностей каждого ребенка).
Наелся блинов, напился чаю. Спасибо. Все было очень вкусно! Посмотрел Язычок на себя в зеркало и увидел, что губы выпачканы вареньем. При этом можно закрепить навыки словообразования: Ты с каким вареньем ел блины? Из слив – сливовое, яблок – яблочное, груш – грушовое, клубники – клубничное, малины – малиновое и т. д.
Упражнение «Оближи варенье». (Широким язычком закрываем верхнюю губу и облизываем ее сверху вниз, при этом губы улыбаются, зубы видны.) Дозировка от 4 до 8 раз.
Пора на прогулку:
Раз, два, три, четыре, пять. Вышли пальцы погулять.
(Несколько раз сжать пальчики и разжать.)
Вышел и Язычок. Видит, стоит его любимая лошадка. Подошел он к ней и говорит:
Я люблю свою лошадку. Причешу ей шерстку гладко. Гребешком приглажу хвостик. И верхом поеду в гости.
Улыбнуться, присосать спинку язычка к твердому небу – поехали (имитируем езду на лошадке).
Если ребенок маленький, то желательно усадить его на колени лицом к себе и, взяв его за руки, отправляться в путешествие вместе, имитируя скачку не только язычком, но и коленями, что повышает эмоциональный настрой ребенка, сближает со взрослым. Стихотворение используем более легкое, простое:
Я залез на коня И держусь руками. Посмотрите на меня. Я поеду к маме.
Упражнение «Останови лошадку». (Сильно подуть на плотно сомкнутые губы, вызывая их вибрацию.)
Ехал, ехал и приехал к реке. Река какая? (Для усиления образа помогаем движениями рук.) Широкая, глубокая.
Упражнение «Моторная лодочка» (улыбнуться, просунуть язычок между губами и сильно подуть на его кончик, вызывая вибрацию кончика язычка, что готовит его к правильной артикуляции: к зазубной вибрации, столь необходимой для звука Р).
Список литературы
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания // Ананьев Б. Г. Избр. психол. труды. В 2-х т. М., 1980. Т.1.
2. Анастази А. Психологическое тестирование. Т. 1–2. – М.: Педагогика, 1982.
Когда под рукой телефон, а за углом аптека, бороться с недугом просто. Иное дело в дороге, в глуши, где человек остается один на один с болезнью, о которой, возможно, ничего не знает.Справочник в популярной форме знакомит читателя с диагностированием наиболее частых заболеваний, дает советы о том, какие меры мы можем и должны предпринять, не теряя драгоценного времени, и что делать нельзя. Большое внимание уделено детским заболеваниям.
Нормально работающее сердце, здоровые, чистые сосуды — основа долгой жизни и хорошего самочувствия. Но что делать, если начинает прыгать давление, опасно повысился уровень холестерина в крови, возникла опасность сердечных приступов? — Срочно приступайте к оздоровлению сердечно-сосудистой системы, основываясь на рекомендациях всемирно известных специалистов!В комплексную программу «Здоровое сердце» знаменитого Поля Брэгга входят наиболее эффективные мероприятия по поддержанию сердца и сосудов в хорошей форме.
Юрий Вилунас представляет уникальную методику оздоровления – рыдающее дыхание. Именно рыдающее дыхание лежит в основе сенсационного успеха автора в излечении сахарного диабета: без применения инсулина, сахароснижающих лекарств и диеты. Это настоящий революционный прорыв в лечении диабета! Овладение природными механизмами здоровья позволило автору всего лишь за один месяц излечиться от сахарного диабета самому и исцелить немало других людей от этой «неизлечимой» болезни. По мнению больных, Юрий Георгиевич Вилунас достоин присуждения ему Нобелевской премии за выдающийся вклад в обеспечение здоровья людей без применения лекарственных средств.
Многие знают о лечебных свойствах алоэ и каланхоэ, которые признает и официальная медицина, но даже не догадываются о том, что и другие привычные всем комнатные культуры хорошо помогают в борьбе с недугами. Препараты из комнатных растений эффективны при заболеваниях различных систем организма. Лекарства из растений несложно приготовить в домашних условиях. По сравнению с аналогичными средствами, созданными химическим путем, они содержат целый комплекс биологически активных веществ, благотворно влияющих на организм человека.
Каждая женщина мечтает быть стройной и привлекательной. Но не всем это удается. Ненавистные килограммы набираются за время холодов и никак не хотят уходить с наступлением тепла, когда так хочется надеть обтягивающие брюки или открытое платье. Жесткие диеты помогают лишь на короткое время, а потом лишний вес возвращается обратно! С этой проблемой можно справиться, если питаться вкусной, полезной и низкокалорийной пищей. Рецепты тощей стряпни вы найдете на страницах данной книги.
Лечение с помощью спиртовых настоек является существенной частью как традиционной, так и народной медицины. Спирт сохраняет целебные свойства трав на долгое время. Помимо этого, он усиливает действие полезных веществ растений. В этой книге вы найдете множество рецептов приготовления целебных настоек и способы их применения при различных заболеваниях.Книга рассчитана на широкий круг читателей.