Настольная книга логопеда - [109]
21. Включают ли в комиссию школьного логопеда?
Школьный логопед не является членом медико-психолого-педагогической комиссии по отбору детей в дошкольные учреждения, но он может присутствовать на ней по договоренности с председателем комиссии.
22. Могут ли аттестационные комиссии каждого уровня (учреждения, районной, городской, главной аттестационной комиссии) или органы управления образованием принимать свои положения об аттестации педагогических и руководящих работников?
Нет. На основе Типового положения об аттестации педагогических и руководящих работников государственных, муниципальных учреждений и организаций образования РФ, утвержденного Приказом Министерства образования Российской Федерации от 17 июня 1993 г. № 256 (далее – Типовое положение) (п. 1.1), субъекты РФ разрабатывают положения об аттестации (территориальные положения), которые наряду с Типовым положением являются нормативной основой для проведения аттестации педагогических и руководящих кадров в районе, городе, учреждении.
Территориальными положениями определяются формы и процедуры проведения аттестации и деятельности аттестационных комиссий, сроки действия квалификационных категорий, порядок и условия, дополняющие и конкретизирующие Типовое положение.
23. Какие записи делают в трудовой книжке работника, которому по результатам аттестации присвоена квалификационная категория?
В трудовой книжке делаются следующие записи: в разделе «Сведения о работе» в графе 1 ставится порядковый номер вносимой записи; в графе 3 пишется: «Присвоена высшая (вторая, первая) квалификационная категория по должности «учитель» (без указания преподаваемого предмета), «преподаватель», «воспитатель», «методист», «директор» (заведующий, начальник и т. д.); в графе 4 указывается приказ, его дата, номер. По желанию, выполняющего одновременно работу учителя и прошедшего аттестацию на присвоение квалификационной категории по той и другой должности, в трудовую книжку вносятся две записи.
24. С какого возраста ребенок может посещать учреждение?
Образовательное учреждение обеспечивает воспитание, обучение, уход, оздоровление детей в возрасте от 2 мес. до 7 лет. Количество групп определяется из предельной наполняемости, принятой при расчете Норматива бюджетного финансирования.
25. Какова наполняемость групп?
В группах: от 2 месяцев до 1 года – 10 детей; от 1 года до 3 лет – 15 детей; от 3 лет до 7 лет – 20 детей. В разновозрастных группах: – при наличии двух возрастов (от 2 мес. до 3 лет) – 8 детей; трех возрастов (от 3 до 7 лет) —10 детей; при наличии любых двух возрастов (от 3 до 7 лет) – 20 детей. Основание: Типовое положение о ДОУ.
26. Какие издания приобрести или выписать, чтобы быть в курсе новых направлений содержания дошкольного образования?
В ближайшее время главным ориентиром в выборе программ и педагогических технологий будут Справочник-каталог «Дошкольное образование в России», – М.: изд-во «Гном-Пресс»; Поваляева М.А. Справочник логопеда. – Ростов н/Д.: изд-во «Феникс». 2001, 2006; Поваляева М.А. Настольная книга логопеда. – М.: Изд-во ACT. 2009.
27. По каким программам работает образовательное учреждение?
Поскольку данный вопрос очень актуален в настоящее время, Министерство общего и профессионального образования РФ разработало и довело до органов управления образованием Инструктивное письмо от 2 июня 1998 г. № 89/34-16 «О реализации права образовательных учреждений на выбор программ и педагогических технологий». (Приложение к Приказу Министерства образования РФ от 22 августа 1996 г. № 448.) Государственные органы управления образованием, в том числе МО России, разработало примерные образовательные программы.
Перечень программ, прошедших экспертизу федерального уровня, содержится в информационных письмах МО России от 24 марта 1995 г. № 42/19-15, от 29 января 1996 г. № 90/ 19–15, от 18 июля 1997 г. № 112/36-14.
Согласно п. 5 ст. 14, п. 2 ст. 32 Закона РФ «Об образовании», ст. 19 Типового положения о дошкольном образовательном учреждении (утверждено Постановлением Правительства РФ от 1. 07. 1995 № 677), образовательное учреждение самостоятельно в выборе образовательной программы из комплекса вариативных программ, во внесении изменений и разработке собственных программ в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.
Министерство образования Российской Федерации обращает особое внимание руководителей органов управления образованием на необходимость всемерной поддержки дошкольных образовательных учреждений в их праве самостоятельно выбирать образовательные программы и технологии для использования в практической деятельности.
28. Каковы нормы расхода спирта для работы при нарушениях речи? О нормах расхода этилового спирта в поликлиниках, дошкольных учреждениях и на логопедических пунктах при общеобразовательных школах см.: Инструктивное письмо МО просвещения РСФСР от 5 января 1977 г. № 8-12/25; В помощь директору специальной школы. М.: Просвещение, 1982. Для санитарно-гигиенической обработки логопедического оборудования (зонды, шпатели, руки) на ребенка в месяц положено 10 г этилового спирта.
Когда под рукой телефон, а за углом аптека, бороться с недугом просто. Иное дело в дороге, в глуши, где человек остается один на один с болезнью, о которой, возможно, ничего не знает.Справочник в популярной форме знакомит читателя с диагностированием наиболее частых заболеваний, дает советы о том, какие меры мы можем и должны предпринять, не теряя драгоценного времени, и что делать нельзя. Большое внимание уделено детским заболеваниям.
Нормально работающее сердце, здоровые, чистые сосуды — основа долгой жизни и хорошего самочувствия. Но что делать, если начинает прыгать давление, опасно повысился уровень холестерина в крови, возникла опасность сердечных приступов? — Срочно приступайте к оздоровлению сердечно-сосудистой системы, основываясь на рекомендациях всемирно известных специалистов!В комплексную программу «Здоровое сердце» знаменитого Поля Брэгга входят наиболее эффективные мероприятия по поддержанию сердца и сосудов в хорошей форме.
Юрий Вилунас представляет уникальную методику оздоровления – рыдающее дыхание. Именно рыдающее дыхание лежит в основе сенсационного успеха автора в излечении сахарного диабета: без применения инсулина, сахароснижающих лекарств и диеты. Это настоящий революционный прорыв в лечении диабета! Овладение природными механизмами здоровья позволило автору всего лишь за один месяц излечиться от сахарного диабета самому и исцелить немало других людей от этой «неизлечимой» болезни. По мнению больных, Юрий Георгиевич Вилунас достоин присуждения ему Нобелевской премии за выдающийся вклад в обеспечение здоровья людей без применения лекарственных средств.
Многие знают о лечебных свойствах алоэ и каланхоэ, которые признает и официальная медицина, но даже не догадываются о том, что и другие привычные всем комнатные культуры хорошо помогают в борьбе с недугами. Препараты из комнатных растений эффективны при заболеваниях различных систем организма. Лекарства из растений несложно приготовить в домашних условиях. По сравнению с аналогичными средствами, созданными химическим путем, они содержат целый комплекс биологически активных веществ, благотворно влияющих на организм человека.
Каждая женщина мечтает быть стройной и привлекательной. Но не всем это удается. Ненавистные килограммы набираются за время холодов и никак не хотят уходить с наступлением тепла, когда так хочется надеть обтягивающие брюки или открытое платье. Жесткие диеты помогают лишь на короткое время, а потом лишний вес возвращается обратно! С этой проблемой можно справиться, если питаться вкусной, полезной и низкокалорийной пищей. Рецепты тощей стряпни вы найдете на страницах данной книги.
Лечение с помощью спиртовых настоек является существенной частью как традиционной, так и народной медицины. Спирт сохраняет целебные свойства трав на долгое время. Помимо этого, он усиливает действие полезных веществ растений. В этой книге вы найдете множество рецептов приготовления целебных настоек и способы их применения при различных заболеваниях.Книга рассчитана на широкий круг читателей.