Наставление по стрелковому делу П. П. Д. (пистолет-пулемет системы Дегтярева обр. 1934 г.) - [9]
Нажимая и отпуская спусковой крючок, мы можем производить автоматическую стрельбу либо непрерывно, либо очередями по 2–5 выстрелов в зависимости от обстановки боя.
49. По израсходовании патронов первого магазина, обхватив левой рукой магазин, большим пальцем нажимаем на хвост защелки и вынимаем пустой магазин, как указано на рис. 27 и на его место ставим второй, наполненный патронами и продолжаем стрельбу.
Примечание: Пистолет-пулемет не имеет автоматического предохранителя, поэтому взведение его на боевой взвод производить только непосредственно перед стрельбой или при необходимости производства стрельбы в кратчайший момент (при перебежках) пистолет-пулемет взводится и ставится на предохранитель в заднем положении путем передвижения пуговки предохранителя влево, пока, выступ пуговки надежно не войдет в соответствующее гнездо короба. Для производства стрельбы выключаем предохранитель.
ГЛАВА ПЯТАЯ
ПРИЧИНЫ НЕИСПРАВНОГО ДЕЙСТВИЯ ПИСТОЛЕТА-ПУЛЕМЕТА, ИХ ВЫЯВЛЕНИЕ И УСТРАНЕНИЕ
50. Хорошо выверенный и приведенный к точному бою пистолет-пулемет при правильном с ним обращении и при внимательном уходе и сбережении, является оружием вполне надежным и безотказным.
Однако, при длительной боевой работе вследствие засорения и загрязнения механизмов, неизбежного износа частей, неисправности патронов, а главное вследствие неосторожного обращения и невнимательного ухода — в механизмах пистолета-пулемета могут возникать неисправности, нарушающие их нормальную работу, вызывающие задержки в стрельбе и снижающие боевые качества пистолета-пулемета.
51. Наиболее характерные неисправности пистолета-пулемета, нарушающие безотказную работу его и вызывающие задержки в стрельбе, перечислены в таблице на стр. 64–71.
52. Всякую случившуюся задержку в стрельбе прежде всего пробовать устранить простым перезаряжанием, отводя затвор назад за рукоятку до упора в затыльник.
Если задержка перезаряжанием не устраняется или по устранении повторяется, то следует снова затвор отвести назад, поставить на предохранитель, вынуть магазин, определить причину задержки и устранить ее.
53. Как бы пистолет-пулемет не был хорошо подготовлен к стрельбе, и как бы исправно не работал, при продолжительной стрельбе неизбежно: загрязнение трущихся частей и износ их, а потому необходимо, пользуясь перерывами в стрельбе, во избежание появления задержек делать следующее:
а) После производства 500, но не более 1 000, выстрелов, производить неполную разборку, согласно ст. 38 удаляя (лучше керосином, если керосина нет, просто снять тряпкой) сгустившуюся и загрязнившуюся смазку с трущихся частей и патронника (осаливать промасленной тряпкой).
Примечание: Если по обстановке боя разборка пистолета-пулемета невозможна, рекомендуется при вынутом магазине и поставленном спуске на автоматический огонь, через окно короба, обильно облить керосином, нажать на спуск и несколько раз отвести затвор в крайнее заднее положение, в результате чего сгустившаяся смазка и пороховая копоть будут разжижены и облегчится работа подвижных частей.
б) Проверять исправность частей, не разбирая пистолета-пулемета.
в) Ствол не доводить до перегревания, при напряженной стрельбе через каждые 100 выстрелов (4 магазина) давать возможность стволу остынуть и смазывать патронник (смазывая верхний патрон магазина).
г) Во время стрельбы, при перебежках и остановках тщательно оберегать пулемет от засорения (песком, пылью, землей).
Признаки задержек | Наименование задержек | Причины задержек | Способы устранения |
---|---|---|---|
1. Нет выстрела. Затвор в переднем положении. | Осечка. | а) Негоден патрон, глубокая метка бойка или глубоко сидит капсюль в гнезде дна гильзы. б) Поломан носик бойка (на капсюле нет метки). в) Поломан ударник (на капсюле нет метки). г) Подсел ударник (мал выход бойка, на капсюле слабая метка бойка). | 1. Отнять магазин с пистолета-пулемета. 2. Отводя затвор назад, отразить в ладонь руки патрон — осечку и осмотреть состояние капсюля. 3. Вынуть затвор, разобрать и осмотреть боек и ударник. 4. В случае их целости проверить выход бойка калибром № 3 при малом выходе бойка сменить боек. |
2. Нет выстрела. Затвор в переднем положении, на капсюле патрона слабая метка. | Недостаточно энергичное движение подвижных частей вперед (ударник своим бойком не осилил разбить капсюль патрона — произошла осечка). | а) Загрязнение пистолета-пулемета, прорвавшимися назад пороховыми газами при длительной стрельбе без чистки. б) Густая смазка на трущихся частях. в) Неисправна боевая пружина (подсела или сломалась). г) Погнуты магазин или отражатель, что создает излишнее трение затвору и патрону при его извлечении из магазина. | 1. Вынуть магазин, отвести затвор за рукоятку назад, экстрактировать патрон из патронника и осмотреть его состояние. 2. Осмотреть ударник, боек и отражатель, через окно для стреляных гильз в коробе, отводя затвор за рукоятку на уровень окна. 3. При наличии слабой метки на капсюле и при исправном бойке и ударнике произвести половинную разборку пистолета-пулемета, прочистить затвор, короб, патронник ствола, слегка протереть промасленной тряпкой. 4. Неисправную боевую пружину (см. ст. 60 п. 4) заменить запасной. 5. Погнутый магазин заменить вторым, находящимся при пистолете-пулемете. 6. В случае неисправности отражателя (погнут) пистолет-пулемет направить для ремонта в оружейную мастерскую. |
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Форматирование файла не завершено (Stribog).Эти не только древние, но и интересные рецепты не потеряли актуальности и в нынешнее время. Правда, хочу заметить, что не все из них безопасны. Особенно те, где используется ртуть и соли тяжелых металлов (в частности это касается раздела «Парфюмерия»). Так что думайте Сами.С уважением, Сергей Каштанов.
Руководство предназначается для изучения тактико-технических характеристик, устройства принципа действия, правил применения, хранения и транспортировки противотанковой мины ТМ-72 и минного взрывателя МВН-72.
Вниманию читателей предлагается первая научная публикация тематически разнородных анекдотов, имевших хождение в СССР с 1917 по 1991 год. Указатель представляет собой систематизированное собрание записей советских анекдотов. В издание вошли материалы из прессы, эмигрантских сборников, сводок о настроениях населения, доносов, судебных дел, записей фольклористов-любителей, дневников современников и прочих источников. Всего в Указателе 5852 статьи, каждая из которых посвящена одному анекдотическому сюжету.
rufb2edit 0.0.908 сен 2015http://lifehacker.ru/2015/01/22/chitat-v-3-raza-bystree/web2fb2_201509080815_87756238791.0Учимся читать в три раза быстрее за 20 минут - ЛайфхакерИя Зорина 22 января 2015Учимся читать в три раза быстрее за 20 минутУмение быстро читать освобождает кучу свободного времени. Только представьте, вы можете в три раза быстрее справляться со всей литературой — технической, профессиональной или художественной. А теперь приятная новость: в отличие от большинства навыков, которые нужно осваивать постепенно, скорочтение доступно вам уже через 20 минут тренировки.
В современной педиатрии используется множество различных лекарственных препаратов. Разобраться в обилии лекарств, учесть их терапевтическое действие, побочные эффекты, совместимость между собой, противопоказания к применению – довольно сложная задача даже для опытного педиатра. Ведь ему нужно не только выбрать наиболее подходящее лекарственное средство, но и определить оптимальную дозу, учитывая возраст и индивидуальные особенности ребенка. В этом справочнике рассмотрены более 300 препаратов, применяемых в педиатрической практике.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.