Наставление по стрелковому делу П. П. Д. (пистолет-пулемет системы Дегтярева обр. 1934 г.) - [13]
7) Ложа: а) нет ил трещин в цевье и шейке; б) нет ли выколов тонких краев цевья; в) прочно ли сидит в цевье упор ложи (Г) (рис. 22); г) нет ли забоин и глубоких царапин по наружной поверхности ложи; д) прочно ли сидит затылок, на месте ли его винты и не побит ли он; е) надежна ли крышка затылка (Ж) (рис. 24) закрывает отверстие для вставки принадлежности.
8) Спусковая скоба: а) не погнута ли, что определяется на глаз; б) надежно ли работает защелка магазина (Б) (рис. 23); при вращении ее рукой вперед защелка должна энергично возвращаться в свое начальное положение; в) на рабочем скосе защелки на должно быть забоин и заворотов металла.
9) Магазин: а) стенки коробки магазина не должны быть погнуты и побиты, верхние загибы должны иметь правильную симметричную форму, но без острых краев и заусенок; б) на переднем (Б) и заднем (Д) упорах магазина (рис. 24) недолжно быть забоин и заусенок; в) крышка магазина должна легко одеваться на коробку магазина и надежно удерживаться на ней и не сниматься без нажатия на пружину крышки магазина; г) подаватель должен свободно перемещаться в коробке магазина; д) пружина магазина должна быть цела без отломов витков, иметь «17,5 — 18,5» витков и в свободном состоянии ее длина не должна быть короче 200 мм; е) магазин должен вставляться в окно спусковой скобы одной рукой без нажатия на защелку магазина, только при помощи удара ладонью по крышке магазина.
Аналогично осматриваются детали пистолета-пулемета после каждой разборки, проводимой с целью сбережения их предусмотренной ст. ст. 109, 110, 111 и перед стрельбой. При осмотре пистолета-пулемета перед стрельбой протертые насухо и осмотренные детали смазываются тонким слоем веретенного масла или протираются тряпкой, промасленной веретенным маслом.
Осмотренные и смазанные детали собираются согласно ст. 42.
Примечание: В связи с тем, что пистолеты-пулеметы изготовления 1935 и 1936 г. г. не взаимозаменяемые, при осмотре деталей обращать внимание, чтобы детали имели один и тот же номер, аналогичный номеру, нанесенному на коробке.
При замене деталей, вышедших из строя, запасные детали ставить только с номерами своего пистолета-пулемета.
61. Осмотр пистолета-пулемета в собранном виде производится после каждой разборки и сборки и обязательно перед стрельбой и имеет целью дать уверенность в правильности сборки и безотказной работе пистолета-пулемета при стрельбе.
Осмотр пистолета-пулемета в собранном виде производится в следующем порядке:
1. Проверить прицел и мушку:
а) Вынуть магазин.
б) Удерживая пистолет-пулемет левой рукой за кожух, проверяем, чтобы мушка сидела на своем месте так, как она была посажена после последней пристрелки, о чем судят по совмещению кернов и рисок на мушке и на основании мушки; мушка не должна быть погнута, побита или осветлена; она должна прочно удерживаться в основании мушки, не имея качки (проверить пальцами правой руки).
Рис. 57.
в) Удерживая пистолет-пулемет левой рукой за цевье (рис. 57) правой — проверяем правильность работы прицела.
Прицельная планка должна свободно вращаться на своей оси, будучи поднята на высоту, равную высоте хомутика, должна под действием пружины прицельной планки возвращаться на свое место; не должна иметь бокового качания более 0,5 мм; не должна быть погнутой.
Прицельная прорезь прицельной планки должна быть прямоугольной формы без забоин и заусенок, деления прицела должны быть ясны и чисты.
г) При нажатии на защелку хомутика большим пальцем правой руки (рис. 57) хомутик должен свободно передвигаться о прицельной планке, а после освобожден6ия прочно удерживаться в приданном положении на зубцах прицельной планки.
2. Проверить действие боевой пружины, спускового механизма поставленного на одиночный огонь, выбрасывателя, отражателя и магазина.
а) Удерживая пистолет-пулемет левой рукой за шейку ложи, ставим переводчик на «один» (рис. 2).
б) Магазин наполняем 25 шт. поверочных патрон и ставим на место.
в) Удерживая пистолет-пулемет левой рукой за шейку ложи, правой — отводим затвор за рукоятку назад до отказа — отход затвора должен быть плавный без излишнего трения и скачков, но с определенным сопротивлением сжимающейся боевой пружины.
г) Отпустим рукоятку затвора — затвор под действием боевой пружины должен продвинуться несколько вперед и остановиться на шептале спускового рычага (рис. 14).
д) Удерживая левой рукой за цевье, а правой за шейку ложи, указательным пальцем нажимаем на спусковой крючок.
е) После нажатия на спусковой крючок, затвор под действием боевой пружины срывается с шептала и движется вперед.
ж) Затвор, встретив на своем пути патрон в магазине, выталкивает его из магазина и досылает в патронник, сам патрон своей закраиной заскакивает в чашечку затвора под зуб выбрасывателя.
з) При последующем энергичном отводе затвора за рукоятку назад до упора в затыльник, поверочный патрон должен быть экстрактирован из патронника и отражен через окно короба.
и) При дальнейшем отводе затвора назад до упора в затыльник, затвор на своем пути должен утопить размыкатель и выключить спусковой рычаг (рис. 52), который под действием пружины спускового рычага поднимается вверх (рис. 53).
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Форматирование файла не завершено (Stribog).Эти не только древние, но и интересные рецепты не потеряли актуальности и в нынешнее время. Правда, хочу заметить, что не все из них безопасны. Особенно те, где используется ртуть и соли тяжелых металлов (в частности это касается раздела «Парфюмерия»). Так что думайте Сами.С уважением, Сергей Каштанов.
Руководство предназначается для изучения тактико-технических характеристик, устройства принципа действия, правил применения, хранения и транспортировки противотанковой мины ТМ-72 и минного взрывателя МВН-72.
Вниманию читателей предлагается первая научная публикация тематически разнородных анекдотов, имевших хождение в СССР с 1917 по 1991 год. Указатель представляет собой систематизированное собрание записей советских анекдотов. В издание вошли материалы из прессы, эмигрантских сборников, сводок о настроениях населения, доносов, судебных дел, записей фольклористов-любителей, дневников современников и прочих источников. Всего в Указателе 5852 статьи, каждая из которых посвящена одному анекдотическому сюжету.
rufb2edit 0.0.908 сен 2015http://lifehacker.ru/2015/01/22/chitat-v-3-raza-bystree/web2fb2_201509080815_87756238791.0Учимся читать в три раза быстрее за 20 минут - ЛайфхакерИя Зорина 22 января 2015Учимся читать в три раза быстрее за 20 минутУмение быстро читать освобождает кучу свободного времени. Только представьте, вы можете в три раза быстрее справляться со всей литературой — технической, профессиональной или художественной. А теперь приятная новость: в отличие от большинства навыков, которые нужно осваивать постепенно, скорочтение доступно вам уже через 20 минут тренировки.
В современной педиатрии используется множество различных лекарственных препаратов. Разобраться в обилии лекарств, учесть их терапевтическое действие, побочные эффекты, совместимость между собой, противопоказания к применению – довольно сложная задача даже для опытного педиатра. Ведь ему нужно не только выбрать наиболее подходящее лекарственное средство, но и определить оптимальную дозу, учитывая возраст и индивидуальные особенности ребенка. В этом справочнике рассмотрены более 300 препаратов, применяемых в педиатрической практике.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.