Наставление для обучения лыжных частей - [7]
Перестроение в колонну рядами на ходу совершается тем же порядком, причем лыжники, ожидающие очереди для перестроения, переходят в шаг половинного размера, а выдвижение вперед совершается посредством ускорения шага.
Перестроение в колонну по одному совершается порядком, соответственным перестроению в колонну рядами, но в звеньях правофланговый лыжник каждого ряда становится не правее, а в затылок левофланговому.
61. Выстраивание развернутого строя из колонн совершается, как на месте, так и на ходу, и притом:
а) В направлении движения колонны.
б) В направлении одною из флангов.
62. В направлении движения колонны перестроение совершается по командам:
а) Отделение стройся влево (вправо).
б) Шагом (бегом) МАРШ (на ходу — МАРШ или бегом МАРШ).
При перестроении на месте колонны по одному и звеньями по второй команде все ряды (звенья), кроме головного, начинают движение в пол-оборота влево (вправо) и выходят последовательно на свои места в развернутом строю.
При перестроении на ходу головной ряд (звено) переходит в шаг половинного размера, а прочие пристраиваются к нему, несколько ускорив шаг.
При выстраивании на месте колонны рядами, стоящий по левую руку лыжник головного ряда выдвигается вперед на 8 шагов, а стоящий правее его принимает влево и ставится ему в затылок; прочие ряды пристраиваются слева (справа) к головному, становясь также в две шеренги. На ходу левофланговый лыжник головного ряда переходит в шаг половинного размера, а правофланговый лыжник того же ряда приостанавливается и, пропустив его вперед, выходит ему в затылок; прочие ряды, перестраиваясь на ходу в две шеренги, ускоренным шагом выходят на свои места в развернутом строю.
Колонна по шести выстраивается на месте таким порядком: головное звено выдвигается вперед на 15 шагов, перестраиваясь на ходу в две шеренги, а прочие звенья, двигаясь в пол-оборота влево (вправо), выходят на свои места, также перестраиваясь на ходу в две шеренги. На ходу головное звено перестраивается, двигаясь половинным шагом, а прочие перестраиваются ускоренным шагом.
Во всех случаях, по окончании выстраивания фронта на ходу, подается команда: СТОЙ или ПРЯМО; по последней команде все лыжники переходят одновременно в полный шаг.
63. Выстраивание к стороне одного из флангов развернутого фронта из колонны по одному совершается, как на месте, так и на ходу, простым поворотом (на ходу заездом) каждого из лыжников налево или направо и смыканием рядов по команде:
а) Отделение налево (направо).
б) Шагом (бегом) МАРШ (на ходу МАРШ или бегом МАРШ).
в) Направо (налево, к середине) СОМКНИСЬ.
г) В две шеренги СТРОЙСЯ (если нужно).
Выстраивание развернутого фронта из колонны рядами совершается по тем же командам, причем лыжники заезжают в указанную сторону рядами, а не по одному.
Выстраивание к стороне фланга колонны звеньями совершается, как на месте, так и на ходу, по команде:
а) Отделение звеньями налево (направо).
б) Шагом (бегом) МАРШ (на ходу — МАРШ).
в) Направо (налево, к середине) СОМКНИСЬ.
По второй команде передние шеренги звеньев заезжают влево (вправо) и выдвигаются вперед на 8 шагов, а задние шеренги, передвинувшись на их первоначальное место, заезжают также влево (вправо) и становится им в затылок.
Выстраивание к стороне фланга развернутого строя из колонны по шести совершается простым заездом шеренг в каждом звене влево или вправо, исполняемым по командам:
а) Отделение налево (направо).
б) Шагом (бегом) МАРШ (на ходу — МАРШ).
в) Направо (налево, к середине) СОМКНИСЬ.
64. Стрельба из развернутого строя производится по правилам ст. ст. 87 и 88 Строевого Пехотного Устава, но, кроме стрельбы стоя, с колена и лежа, допускается стрельба сидя.
65. В рассыпном строю лыжники руководствуются правилами ст. ст. 89 — 163 Строевого Пехотного Устава, но с указанными ниже изменениями.
66. Для того, чтобы рассыпание в цепь было произведено быстро и в порядке, необходимо предварительным маневрированием поставить отделение в такое положение, чтобы было достаточно места для рассыпания. В противном случае придется прибегать к фланговым движениям, что на ровной снежной поверхности будет весьма нежелательно.
67. Когда отделение вступит в сферу неприятельского огня, то командир его, если найдет возможным и удобным, может приказать снять лыжи.
68. Лыжники, находящиеся в цепи в сфере неприятельского огня, если снег позволяет, должны быстро окопаться. Лыжами и палками следует пользоваться для упора винтовки.
69. Во время перебежек каждый, лыжник в зависимости от местности и условий боя может самостоятельно снимать лыжи и вновь на них становиться, лишь бы это не нарушало и не замедляло общего порядка наступления.
70. Лыжники, находящиеся в цепи, должны не забывать, что поднятый снег для стрелкового окопа резко выделяется на фоне снежной поверхности и легко может быть замечен противником. При устройстве стрелкового окопа следует рассыпать снег перед собою и возможно меньше его утрамбовывать.
71. При рассыпании в цепь из двухшереножного развернутого строя ряды после команды, подаваемой отделению согласно ст. 102 Строевого Пехотного Устава, размыкаются вправо (влево, от середины) на двойной средний интервал, и одновременно лыжники перестраиваются в одну шеренгу.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Мы привыкли верить, что чеснок укрепляет иммунитет, а антибиотики губят все живое. Вездесущие маркетологи убедили нас в том, что глютен — это яд, а поливитамины — панацея, приучили ежедневно проходить 10 000 шагов и выпивать 8 стаканов воды. Соцсети внедрили в сознание новые стандарты красоты и здорового образа жизни. И теперь нам жизнь не мила без регулярных пробежек, изматывающих тренировок в зале, дыхательных практик и вегетарианской диеты. В своей книге Андрей Сазонов снова с присущей ему иронией, вооружившись новейшими достижениями науки и техники, опровергает один за одним мифы о медицине и здоровом образе жизни.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга дает обширный справочный материал о состоянии вооруженных сил Японии. По сравнению с первым изданием справочник значительно обновлен и дополнен, особенно в части описания технических родов войск. Тактический раздел справочника пополнен описанием действий дивизии. Книга рассчитана на командный начальствующий состав кадра и запаса РККА.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.