Наставление для обучения лыжных частей - [10]
102. Построение взводной колонны в направлении фронта с движением вперед и на ходу совершается по правилам ст. 188 Строевого Пехотного Устава.
103. Построение на месте или на ходу взводной колонны к стороне одного из флангов совершается заездом взводами на ¼ круга по командам:
а) Взводами левые (правые) плечи вперед.
б) Шагом МАРШ (на ходу МАРШ).
в) СТОЙ или ПРЯМО.
По второй команде взводы заезжают плечом в указанном направлении на ¼ круга, а по третьей головной взвод останавливается или движется перед собой, а прочие берут установленные дистанции (на ходу ускоряя шаг).
104. Построение взводной колонны из прочих колонн совершается по командам:
а) Рота влево (вправо) во взводную колонну.
б) Шагом МАРШ (на ходу МАРШ).
По второй команде взводы выстраиваются согласно указаниям ст. 86 этого Наставления по командам взводных командиров и одновременно берут установленные дистанции; при перестроении на ходу головной ряд (звено, отделение) продолжает движение полным шагом, а прочие пристраиваются к нему ускоряя шаг.
То же перестроение бегом исполняется без команд взводных командиров: лыжники сами бегут возможно скорее на свои места во взводной колонне; на ходу головной ряд (звено, отделение) продолжает движение полным шагом, а прочие ряды (звенья, отделения), выйдя на свое место, также переходят в полный шаг.
105. Перестроение взводной колонны в другие колонны совершается по командам:
а) Рота справа (слева) по отделениям (по шести, звеньями, рядами, по одному).
Шагом МАРШ (на ходу МАРШ).
По этим командам головной взвод исполняет непосредственно по правилам взводного учения, а прочие приостанавливаются и начинают перестроение по мере очищении для них мест по команде своих взводных командиров: МАРШ.
106. Развертывание колонн роты совершается:
а) В направлении фронта роты.
б) К стороне одного из флангов.
в) В произвольном направлении.
107. В направлении фронта рота развертывается по командам:
а) Рота стройся влево (вправо, влево и вправо).
б) Шагом (бегом) МАРШ (на ходу МАРШ или бегом
МАРШ).
Исполнение применительно к указанному для развертывания взвода.
При развертывании стоящей на месте взводной колонны, если оно исполняется шагом, по второй команде взводы, кроме головного, поворачиваются влево (вправо, влево и вправо) и начинают движение, совершая построение по правилам ст. 195 Строевого Пехотного Устава.
На ходу взводная колонна развертывается по правилам ст. 196 Строевого Пехотного Устава.
108. В сторону одного из флангов рота выстраивается из всех колонн, кроме взводной, применительно к правилам, установленным для взвода. Соответственным порядком производится и развертывание в произвольном направлении.
109. Переход рота в строй повзводно и сбор роты совершаются по правилам ст. ст. 197–199 Строевого Пехотного Устава.
Если ротным командиром не указано направляющей части построения, то головной взвод[5] всегда является направляющим и рота перестраивается в две линии, причем головной взвод выдвигается в пол-оборота влево, следующий за головным взвод[6] выходит приблизительно на одну линию с ним и правее его на интервал не свыше 300 шагов, а третий в порядке движения)[7] взвод располагается во второй линии.
110. Движение и перемена направления развернутого строя и колонн роты, а также строя по-взводно совершаются на основании ст. ст. 57–60 и 182–188 Строевого Пехотного Устава и по правилам ст. ст. 34–39 этого Наставления.
111. Стрельба из развернутого строя роты исполняется по правилам ст. 64 этого Наставления.
112. Состав боевого порядка, места начальствующих лиц, управление боевым порядком, переход в боевой порядок, усиление цепи, перемена направления, атака и удар в штыки и сбор роты — согласно ст. ст. 202–245 Строевого Пехотного Устава с изменениями и дополнениями ст. ст. 65–72 и 91–93 этого Наставления.
113. При переходе в боевой порядок командир роты дает указания о расположении ротного обоза и о распределении ручных саней, на которых перевозится имущество роты. При обыкновенных условиях сани с патронами должны находиться в бою непосредственно при взводах, располагаясь и двигаясь по указаниям командиров взводов. Сани с продовольствием и прочим имуществом располагаются в тылу роты, составляя обоз 1-го разряда, причем при каждых ручных санях должно быть по 1 лыжнику.
ЧАСТЬ III
Указания для тактической подготовки лыжных частей
Общие указания
114. Общие основания для тактической подготовки лыжных частей изложены в части 1-й этого Наставления.
Характер задач, которые могут возлагаться на лыжные части, и условия, в которых им придется действовать, требуют от них следующих качеств:
а) Выносливости, способности к совершению больших переходов.
б) Уменья передвигаться и действовать на всякой местности и при различных условиях.
в) Способности маневрировать в различных строях, быстро переходить из одного строя в другой, а также в боевой порядок.
г) Подготовленности всего личного состава к самостоятельным действиям в составе мелких частей до звена включительно.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Мы привыкли верить, что чеснок укрепляет иммунитет, а антибиотики губят все живое. Вездесущие маркетологи убедили нас в том, что глютен — это яд, а поливитамины — панацея, приучили ежедневно проходить 10 000 шагов и выпивать 8 стаканов воды. Соцсети внедрили в сознание новые стандарты красоты и здорового образа жизни. И теперь нам жизнь не мила без регулярных пробежек, изматывающих тренировок в зале, дыхательных практик и вегетарианской диеты. В своей книге Андрей Сазонов снова с присущей ему иронией, вооружившись новейшими достижениями науки и техники, опровергает один за одним мифы о медицине и здоровом образе жизни.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга дает обширный справочный материал о состоянии вооруженных сил Японии. По сравнению с первым изданием справочник значительно обновлен и дополнен, особенно в части описания технических родов войск. Тактический раздел справочника пополнен описанием действий дивизии. Книга рассчитана на командный начальствующий состав кадра и запаса РККА.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.