Наставление для горнострелковых частей германской армии - [6]
б) В зимнее время в высоких горах ни один человек не должен передвигаться в одиночку. В районе, подверженном лавинам, между идущими должны сохраняться большие расстояния, по крайней мере на длину лавинного шнура.
в) При тумане (если это допускается приказом) продвижение следует прекратить.
г) Во все время движения нужно наблюдать за окружающей местностью и часто прощупывать палкой (или ледорубом) снежный покров.
д) Необходимо избегать склонов с сыпучим (пылевидным) снегом.
е) Лавиноопасный склон следует пересекать как можно выше, с тем чтобы масса возможной лавины наверху была наименьшей. Опасные места нужно преодолевать в наиболее узких участках склона.
ж) Для подъема и спуска следует пользоваться ребрами и хребтами, так как они покрыты более тонким слоем снега и поэтому более безопасны, чем ямы и русла.
з) На крутых лавиноопасных склонах пользоваться лыжами не разрешается. Подъем или спуск по этим склонам следует производить пешком, прощупывая палкой глубину снега.
и) Спускаться в долину с лавиноопасных склонов нужно медленно и осторожно, отнюдь не прыжками.
к) Если угрозы со стороны лавины избежать нельзя, то руководитель (командир) отряда принимает меры к тому, чтобы «тронуть» лавину. Во время этой операции необходимо следить за тем, чтобы не подвергнуться опасности со стороны «вторичной» лавины.
л) Альпинисты не должны себя связывать веревкой, ее следует применять лишь при обнаружении трещин и при пересечении узких лавиноопасных русел. В этом случае люди связываются веревкой попарно.
м) Необходимо, чтобы каждый солдат ясно представлял себе возможные опасности и знал, что ему следует предпринять при несчастном случае (рис. 5).
Рис. 5. Лавиноопасный склон:
а — скала; б — травянистый склон; в — снежный покров; г — наиболее удобное место для пересечения склона; д — наиболее опасное место для пересечения склона.
43. Снаряжение отряда для преодоления сползающей лавины используется очень редко и лишь в следующих случаях:
а) когда обрушивающийся снег не слишком глубок, для выхода из снежной массы действуют палками и ледорубами;
б) когда, находясь близко от края двинувшейся лавины, есть возможность, пробираясь наискось, достигнуть более плотного снега;
в) если альпинист окажется опрокинутым, он должен приложить все усилия, чтобы его ноги не увязли в снегу, так как лишь при этом условии он может, делая плавательные движения конечностями, остаться на поверхности снега.
44. Стремление альпинистов, находящихся выше, немедленно притти на помощь засыпанным лавиной, как правило, оказывается неверным:
Прежде всего они обязаны:
а) не выпускать из виду захваченных лавиной товарищей;
б) запомнить места, где они засыпаны;
в) не спускать глаз с поступательного движения снежных масс, которыми засыпаны товарищи;
г) заметить место, где движение снежных масс приостановилось.
45. В большинстве случаев засыпанный лавиной оказывается настолько придавленным массой снега, что даже не в состоянии шевельнуться. Лишь при небольшой массе снега или при нахождении в пустом пространстве он может сам выбраться или, по крайней мере, дать знать о себе.
46. Альпинисты, не засыпанные лавиной, должны прежде всего поработиться об устранении опасности, грозящей вторичной лавиной, для чего следует установить наблюдательные посты; спасательный пункт необходимо, конечно, располагать вне «трассы» лавины.
Обыкновенно засыпанного следует искать в месте, находящемся на одинаковом расстоянии от начала и конца лавины, т. е. в ее средней части, поскольку центральная часть лавины двигается значительно медленнее, чем ее верхний край. В поперечном направлении лавину в ее центральной части необходимо обследовать от края до края (рис. 6).
Приступать к поискам следует немедленно, так как каждая минута может сохранить жизнь пострадавшему.
Облегчению поисков могут содействовать выглядывающие из-под снега лавинный шнур, части тела, лыжи, концы палок и т. д. При поисках необходимо внимательно прислушиваться.
Рис. 6. Обследование лавины в центральной ее части:
а — место, где был засыпан человек; б — место, где следует искать его.
Если с поверхности обнаружить пострадавшего не удастся, то лавину нужно «прощупать». Для этой цели альпинисты движутся цепочкой на расстоянии 2 м друг от друга, начиная движение с верхнего края лавины. Снег тщательно прощупывается палками. Нужно соблюдать осторожность, чтобы не наступить на пострадавшего. Особенно тщательными должны быть поиски у нижнего края лавины. Обнаружив засыпанного, следует немедленно откопать его и вытащить на воздух. В поисках должны принимать участие все присутствующие, кроме стоящих на вахте.
Если при поисках «прощупыванием» не удается добиться успеха, то нужно тотчас же приступать к спасательным работам. Для этого спасательная команда вооружается лопатами, кирками и зондами — тонкими длинными железными прутьями или трубками. Остальные присутствующие продолжают поиски.
Члены спасательной команды работают на расстоянии 3 м друг от друга. Каждый прорывает в снегу поперечную траншею, после чего промежуточную снежную стену тщательно прощупывают железными прутьями или палками. Глубина траншей должна достигать дна лавины или, по крайней мере, быть такой, чтобы дно лавины можно было достать прутом.
В настоящей Инструкции проведены описание боевых и практических мин и кассет, порядок подготовки кассет к применению, меры безопасности и нормы погрузки.Порядок применения средств механизации минирования кассетными боеприпасами приведен в соответствующих руководствах на эти средства.
В настоящем Руководстве изложены описание материальной части и правила применения возимых комплектов противопехотных мин ВКПМ-1 и ВКПМ-2.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В настоящей Инструкции приведены тактико-технические характеристики, устройство, принцип действия, правила применения, хранения и транспортировки противопехотной фугасной мины ПМН-4.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга известного якутского краеведа А. Г. Чикачева посвящена истории ездового собаководства на Севере. Оно относится к традиционным занятиям коренного населения Заполярья, позволившим освоить обширную территорию с экстремальными природно-климатическими условиями. В свое время транспортно-промысловое собаководство играло большую роль в системе жизнедеятельности человека на Севере. Экономически «встроенный» в песцовый и рыбный промысел, экологически безопасный вид транспорта — ездовое собаководство было особой культурно-хозяйственной сферой, бережно воспроизводимой и приносящей существенную пользу.Исследование забытых страниц истории Севера адресовано прежде всего историкам, этнологам, специалистам по организации и управлению экономикой, а также широкому кругу читателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.