На рубеже двух столетий - [268]
239) Михаил Пантюхов — корреспондент А. Блока / Публ., предисл. и коммент. А. В. Лаврова // Там же. С. 224–247.
240) Несостоявшийся юбилей Андрея Белого // Die Welt der Slaven. 1998. Jg. 42. H. 2. S. 355–366.
241–243) Белый Андрей; Гингер А. С.; Кнут Д. // Русские писатели. XX век: Биобиблиографический словарь: В 2 ч. М.: Просвещение, 1998. Ч. 1: А — Л. С. 154–161, 350–352, 638–640.
244–250) Маковский С. К.; Мандельштам Ю. В.; Смоленский В. А.; Терапиано Ю. К.; Фельзен Юрий; Шаршун С. И.; Штейгер А. С. // Там же. Ч. 2: М — Я. С. 8–10, 23–24, 366–368, 434–437, 502–504, 576–579, 617–619.
251) Письма С. В. Панченко к Блоку / Публ. А. В. Лаврова и З. Г. Минц; Предисл. и коммент. А. В. Лаврова // Блоковский сб. XIV: К 70-летию З. Г. Минц. Тарту, 1998. С. 208–274.
252) Б. М. Эйхенбаум в литературной газете «Ирида» / Предисл. и публ. А. В. Лаврова // Эйхенбаумовские чтения: Тезисы докладов международной научной конференции. Воронеж, сентябрь 1998 г. Воронеж, 1998. С. 94–108.
253) Письма Андрея Белого и Валерия Брюсова в собрании Амхерстского центра русской культуры // Памятники культуры: Новые открытия. Письменность. Искусство. Археология: Ежегодник 1996. М.: Наука, 1998. С. 45–57.
254) Автограф романа Андрея Белого «Котик Летаев» // Ежегодник Рукописного отдела Пушкинского Дома на 1994 год. СПб.: Академический проект, 1998. С. 348–451.
255) Андрей Белый и Иванов-Разумник: Переписка / Публ., вступ. ст. и коммент. А. В. Лаврова и Дж. Мальмстада; Подгот. текста А. В. Лаврова, Т. В. Павловой и Дж. Мальмстада. СПб.: Atheneum — Феникс, 1998. 733 с.
256) Неосуществленные издательские проекты Иванова-Разумника (1922–1923) // Иванов-Разумник: Личность. Творчество. Роль в культуре. Публикации и исследования. СПб., <1998>. Вып. 2. С. 136–147.
257) Гиппиус З. Н. Стихотворения / Сост., подгот. текста, и примеч. А. В. Лаврова. СПб.: Академический проект, 1999. 592 с. (Новая библиотека поэта).
258) З. Н. Гиппиус и ее поэтический дневник // Там же. С. 5–68.
259) Ханзен-Лёве А. Русский символизм: Система поэтических мотивов. Ранний символизм / Научн. ред. А. В. Лавров. СПб.: Академический проект, 1999. 512 с.
260) Письма К. В. Мочульского к В. М. Жирмунскому / Вступ. ст., публ. и примеч. А. В. Лаврова // Новое литературное обозрение. 1999. № 35. С. 117–214.
261) Незаконченный очерк Д. Е. Максимова / Предисл., публ. и примеч. А. В. Лаврова и К. М. Азадовского // Там же. С. 250–280.
262) «Секрет приятного стиля» <Рец. на кн.: Кузмин М. Дневник 1934 года. СПб., 1998> // Новый мир. 1999. № 5. С. 221–224.
263) Воспоминание о «Пушкинском доме» // Битов А. Пушкинский дом. СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 1999. С. 465–467.
264) Автобиографии А. А. Кондратьева // Πολγτροπον: К 70-летию Владимира Николаевича Топорова. М.: Индрик, 1998. С. 770–787.
265–272) Мережковский Д. С.; Метнер Э. К.; Мирэ; Мозалевский В. И., Озеров И. X.; Пантюхов М. И.; Перцов П. П.; Петровская Н. И. // Русские писатели. 1800–1917: Биографический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. Т. 4: М — П. С. 17–27, 34–36, 90–91, 118–119, 408–410, 529–530, 561–565, 587–588.
273) А. Белый. «Единство моих многоразличий…»: Неотправленное письмо Сергею Соловьеву / Публ., вступ. ст. и коммент. А. В. Лаврова // Москва и «Москва» Андрея Белого. М.: Российский гос. гуманитарный университет, 1999. С. 399–432.
274) Письмо Р. О. Якобсона А. В. Лаврову / Пояснения А. В. Лаврова // Роман Якобсон: Тексты, документы, исследования. М.: Российский гос. гуманитарный университет, 1999. С. 217–218.
275) Максимилиан Волошин: Из литературного наследия. II / Отв. ред. А. В. Лавров. СПб.: Алетейя, 1999. 297 с.
276) Неизданные лекции М. Волошина / Предисл., публ. и примеч. А. В. Лаврова // Там же. С. 3–84.
277) <Рец. на кн.: Н. А. Богомолов. Русская литература начала XX века и оккультизм: Исследования и материалы. М., 1999> // Новая русская книга. 1999. № 1. С. 64–65.
278) Голлербах Е. К незримому граду: Религиозно-философская группа «Путь» (1910–1919) в поисках новой русской идентичности / Предисл. А. В. Лаврова. СПб.: Алетейя, 2000. С. 5–7.
279) «Литература и музыка» — новая книга об Андрее Белом // Канун: Альманах. СПб., 1999. Вып. 5: Пограничное сознание. С. 458–472.
280) Блок А. А. Полн. собр. соч. и писем: В 20 т. М.; СПб.: Наука, 1999. Т. 4: Стихотворения, не вошедшие в основное собрание (1897–1915). <Подгот. текста, вар., текстологические и историко-литературные коммент. — с. 185–212, 341–376, 586–610 («Разные стихотворения» (от «Неоконченной поэмы» до «Любови Александровне Дельмас» включительно)).>
281) Мережковский Д. С. Мессия / Сост. и вступ. ст. А. В. Лаврова. СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2000. 392 с.
282) З. Н. Гиппиус во «Всемирной литературе» // Res Traductorica: Перевод и сравнительное изучение литератур. К восьмидесятилетию Ю. Д. Левина. СПб.: Наука, 2000. С. 280–288.
283) Иванов-Разумник. Писательские судьбы. Тюрьмы и ссылки. М.: Новое литературное обозрение. 2000. <Подгот. текста — с. 23–90 («Писательские судьбы»; Приложение I: Автобиографии и «Четверть века»); коммент. — с. 417–420, 437–519 («Писательские судьбы», «Тюрьмы и ссылки» (в соавторстве с В. Г. Белоусом и Я. В. Леонтьевым)).>
Русская литературная критика рождалась вместе с русской литературой пушкинской и послепушкинской эпохи. Блестящими критиками были уже Карамзин и Жуковский, но лишь с явлением Белинского наша критика становится тем, чем она и являлась весь свой «золотой век» – не просто «умным» мнением и суждением о литературе, не просто индивидуальной или коллективной «теорией», но самим воздухом литературной жизни. Эта книга окажет несомненную помощь учащимся и педагогам в изучении школьного курса русской литературы XIX – начала XX века.
Что такое любовь? Какая она бывает? Бывает ли? Этот сборник стихотворений о любви предлагает свои ответы! Сто самых трогательных произведений, сто жемчужин творчества от великих поэтов всех времен и народов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Феномен русской культуры конца ХIX – начала XX века, именуемый Серебряным веком, основан на глубинном единстве всех его творцов. Серебряный век – не только набор поэтических имен, это особое явление, представленное во всех областях духовной жизни России. Но тем не менее, когда речь заходит о Серебряном веке, то имеется в виду в первую очередь поэзия русского модернизма, состоящая главным образом из трех крупнейших поэтических направлений – символизма, акмеизма и футуризма.В настоящем издании достаточно подробно рассмотрены особенности каждого из этих литературных течений.
Перед вами книга из серии «Классика в школе», в которой собраны все произведения, изучающиеся в начальной школе, средних и старших классах. Не тратьте время на поиски литературных произведений, ведь в этих книгах есть все, что необходимо прочесть по школьной программе: и для чтения в классе, и для внеклассных заданий. Избавьте своего ребенка от длительных поисков и невыполненных уроков.В книгу включены стихотворения русских поэтов XVIII – ХХ веков, от В. Жуковского до Н. Рубцова, которые изучают в средней школе и старших классах.
«Есть книга вечная любви…» Эти слова как нельзя лучше отражают тему сборника, в который включены лирические откровения русских поэтов второй половины XIX – первой половины XX века – от Полонского, Фета, Анненского до Блока, Есенина, Цветаевой. Бессмертные строки – о любви и ненависти, радости и печали, страсти и ревности, – как сто и двести лет назад, продолжают волновать сердца людей, вознося на вершины человеческого духа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В своей речи по случаю присуждения ему Нобелевской премии, произнесенной 7 декабря 1999 года в Стокгольме, немецкий писатель Гюнтер Грасс размышляет о послевоенном времени и возможности в нём литературы, о своих литературных корнях, о человечности и о противоречивости человеческого бытия…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Предмет этой книги — искусство Бродского как творца стихотворений, т. е. самодостаточных текстов, на каждом их которых лежит печать авторского индивидуальности. Из шестнадцати представленных в книге работ западных славистов четырнадцать посвящены отдельным стихотворениям. Наряду с подробным историко-культурными и интертекстуальными комментариями читатель найдет здесь глубокий анализ поэтики Бродского. Исследуются не только характерные для поэта приемы стихосложения, но и такие неожиданные аспекты творчества, как, к примеру, использование приемов музыкальной композиции.
Эта книга удивительна тем, что принадлежит к числу самых последних более или менее полных исследований литературного творчества Толкиена — большого писателя и художника. Созданный им мир - своего рода Зазеркалье, вернее, оборотная сторона Зеркала, в котором отражается наш, настоящий, мир во всех его многогранных проявлениях. Главный же, непреложный закон мира Толкиена, как и нашего, или, если угодно, сила, им движущая, — извечное противостояние Добра и Зла. И то и другое, нетрудно догадаться, воплощают в себе исконные обитатели этого мира, герои фантастические и вместе с тем совершенно реальные: с одной стороны, доблестные воители — хоббиты, эльфы, гномы, люди и белые маги, а с другой, великие злодеи — колдуны со своими приспешниками.Чудесный свой мир Толкиен создавал всю жизнь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Франция привыкла считать себя интеллектуальным центром мира, местом, где культивируются универсальные ценности разума. Сегодня это представление переживает кризис, и в разных странах появляется все больше публикаций, где исследуются границы, истоки и перспективы французской интеллектуальной культуры, ее место в многообразной мировой культуре мысли и словесного творчества. Настоящая книга составлена из работ такого рода, освещающих статус французского языка в культуре, международную судьбу так называемой «новой французской теории», связь интеллектуальной жизни с политикой, фигуру «интеллектуала» как проводника ценностей разума в повседневном общественном быту.
В книге делается попытка подвергнуть существенному переосмыслению растиражированные в литературоведении канонические представления о творчестве видных английских и американских писателей, таких, как О. Уайльд, В. Вулф, Т. С. Элиот, Т. Фишер, Э. Хемингуэй, Г. Миллер, Дж. Д. Сэлинджер, Дж. Чивер, Дж. Апдайк и др. Предложенное прочтение их текстов как уклоняющихся от однозначной интерпретации дает возможность читателю открыть незамеченные прежде исследовательской мыслью новые векторы литературной истории XX века.
В книге рассматриваются индивидуальные поэтические системы второй половины XX — начала XXI века: анализируются наиболее характерные особенности языка Л. Лосева, Г. Сапгира, В. Сосноры, В. Кривулина, Д. А. Пригова, Т. Кибирова, В. Строчкова, А. Левина, Д. Авалиани. Особое внимание обращено на то, как авторы художественными средствами исследуют свойства и возможности языка в его противоречиях и динамике.Книга адресована лингвистам, литературоведам и всем, кто интересуется современной поэзией.
Если рассматривать науку как поле свободной конкуренции идей, то закономерно писать ее историю как историю «победителей» – ученых, совершивших большие открытия и добившихся всеобщего признания. Однако в реальности работа ученого зависит не только от таланта и трудолюбия, но и от места в научной иерархии, а также от внешних обстоятельств, в частности от политики государства. Особенно важно учитывать это при исследовании гуманитарной науки в СССР, благосклонной лишь к тем, кто безоговорочно разделял догмы марксистско-ленинской идеологии и не отклонялся от линии партии.