На балу у Золушки - [8]
Н.Г.Волохова
На необитаемом острове
Основным оформлением зала является большой нарисованный и вырезанный из бумаги пароход, который крепится к невысокой ширме и ставится перед центральной стеной так, чтобы за ним могли разместиться дети всей группы. На центральной стене висит полотно - “парус” с прикрепленными к нему цифрой “8” и веткой мимозы, также вырезанной из бумаги.
Под звуки веселой музыки дети входят в зал и садятся на стулья.
Ведущий.
Вбегает почтальон.
Почтальон.
Ведущий.
Исполняется “МАТРОССКИЙ ТАНЕЦ” под фонозапись песни О. Газманова “Морячка”.
Ведущий.
Дети вместе с мамами садятся на пароход.
Ведущий.
Дети (поочередно).
Исполняется песня Е. Тиличеевой на стихи Л. Румарчук “МАМИН ПРАЗДНИК”.
Неожиданно появляются пираты. (Можно использовать фонозапись песни пиратов из музыкальной сказки Б. Савельева “Сокровища капитана Флинта”.) В руках у них небольшие весла, с помощью которых они имитируют греблю. Пираты ”подплывают” к пароходу и прицепляют якорь.
Пираты.
Эй, на пароходе, руки вверх!
Ведущий.
Ой, кто это, ребята, наверное, пираты!
Пираты.
Кто вы и куда путь держите?
Ведущий.
Мы — дети и мамы. Плывем по путевке в круиз по Черному морю.
Пираты.
Ха-ха-ха! Дайте-ка сюда вашу путевку (берут, читают).
1-й пират.
Ты хочешь в круиз по Черному морю?
2-й пират.
Спрашиваешь!
1-й пират.
И я хочу! Была путевочка ваша, стала — наша! Теперь мы поплывем в круиз по Черному морю!
2-й пират.
А с ними что делать будем?
1-й пират.
Что? Надо подумать... Стой! Ведь они едут с ма-ма-ми? А кто такая мама? Мама — это такой человек, который умеет делать все: и стирать, и мыть, и варить, и кормить.
2-й пират.
О, да! Да как вкусно кормить!
1-й пират.
Так, мам мы заберем с собой, пусть нас кормят так же, как их. Мы и каши любим, и молоко пьем. Не то что некоторые.
2-й пират.
А их куда же? (Показывает на детей.)
1-й пират.
А их мы высадим на необитаемом острове. Без мам они все равно пропадут, ведь за них все мамочки делают. А мы! Эх, заживем!
2-й пират.
Эй! Которые здесь мамы? Мы — ваши новые детки! Теперь вы должны нас растить, кормить, нянчить, воспитывать. К нам на шлюпку шагом марш!
Пираты “увозят” мам, они садятся на места зрителей.
Ведущий.
Ой, а что же делать нам?
Дети (поочередно).
Ведущий.
Дети (поочередно).
Ведущий.
Дети берут спасательные круги и ”плывут” затем ведущий обращает внимание на табличку ”Необитаемый остров”.
Дети (поочередно).
Исполняется “ЗАДОРНЫЙ ТАНЕЦ”, музыка В. Золоторева. После танца дети садятся на стулья.
Дети (поочередно).
Ведущий.
Игра “КТО БОЛЬШЕ НАЛОВИТ РЫБЫ”. После игры появляется Робинзон и, увидев детей, прячется.
Робинзон.
Ой! Откуда они здесь взялись? Столько лет живу на острове — ни одной живой души, и вдруг сразу так много! Не иначе, как с Луны свалились.
Ведущий.
Эй, добрый человек! Вы не прячьтесь, мы вас не тронем!
Робинзон.
Правда? Ой, и правда люди... Настоящие (выходит, рассматривает детей, дотрагивается до них).
Ведущий.
А вы-то как здесь оказались?
Робинзон.
Я — знаменитый Робинзон, 27 лет назад мой корабль прибило ураганом к этому острову, и с тех пор я живу, здесь совсем один.
Ведущий.
Ну, раз вы так давно здесь живете, вы, наверное, все знаете. Помогите нам выбраться отсюда.
