На балу у Золушки - [7]
Входят дети подготовительной группы и исполняют танец “ВЕСЕЛАЯ КАДРИЛЬ” под фонозапись песни В. Темнова на стихи О. Левицкого “Веселая кадриль”. Золушка.
Девочки старшей группы исполняют “ТАНЕЦ С КУКЛАМИ” под фонозапись песни П. Овсянникова на стихи М. Пляцковского “Кукляндия”.
Золушка.
Дети подготовительной группы танцуют “КАДРИЛЬ С ЛОЖКАМИ”, русская народная мелодия.
Золушка.
Под русскую народную мелодию “Калинка” девочки старшей группы исполняют “ТАНЕЦ МАТРЕШЕК ”.
Золушка.
Дети подготовительной группы исполняют танец “МОРЯЧКА” под фонозапись песни О.Газманова “Морячка”
Золушка.
Исполняется танец “ЧАРЛИ” под фонозапись песни Р. Паулса на стихи И. Резника “Чарли” в исполнении Л. Вайкуле.
Золушка.
Танец “АТЫ-БАТЫ” в исполнении детей подготовительной группы под фонозапись песни В. Мигули на стихи М. Танича “Аты-баты, шли солдаты ”
Золушка.
Под фонозапись “ВАЛЬСА” Г. Свиридова дети танцуют вальс. Движения свободные.
Бал можно закончить любыми массовыми танцами (например, полькой “ВСТАНЬТЕ, ДЕТИ, ВСТАНЬТЕ В КРУГ”, “ТАНЦЕМ УТЯТ”). В заключение бала вновь звучит песня “ЗОЛУШКА”. Все танцуют вместе с Золушкой, затем выходят из зала.
С. Н. Захарова
Восьмое марта
Ведущий.
Хореографический или вокальный номер.
Ведущий.
А сейчас мы хотим предложить вашему вниманию одну весьма поучительную историю. Итак
Музыкальный номер.
Сережа.
На сцену выносят большую яркую карту “Женской страны ”, на ней можно увидеть “Мамин материк”, "Тетино государство” и т. д.
Саша.
Маша.
Музыкальный номер.
Сережа.
Музыкальный номер.
Саша.
Музыкальный номер.
Сережа.
Музыкальный номер.
Саша.
Музыкальный номер.
Сережа.
Саша.
Музыкальный номер. Выходят первоклассники.
Первоклассники.
Выступление первоклассников. Выходят Саша и Сережа.
Саша.
Сережа.
Музыкальный номер.
Первоклассник.
Танец.
Ведущий.
В книге представлены современные развивающие игры, познавательные викторины, занимательные конкурсы и сценарии отдельных спектаклей. Издание адресовано детям младшего, среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям.
В книге представлена подборка праздничных сценариев. Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.
Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге – разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года)
Современная спортивная школа – это учреждение образования или спорта? Как действовать в период реформирования, модернизации и оптимизации системы подготовки спортивного резерва? Как сберечь тренеров и в погоне за новшествами не забыть о главном – качественной подготовке резерва для спортивных сборных команд страны? С этими вопросами ежедневно сталкиваются руководители и специалисты всех уровней.В книге предложены предпочтительные варианты решений в различных ситуациях, даны разъяснения действующего законодательства.
Анабель Вулмер утверждает, что лучший способ провести время с малышом – совместная готовка: маленький поваренок повеселится, научится ценить еду, попробует новые вкусы и разовьет мелкую моторику. Идея совместного приготовления еды с ребенком детсадовского возраста может показаться пугающей на первый взгляд: у малыша ничего не получится и он только развезет грязь на кухне. Вас действительно ждут проблемы, если вы возьметесь за сложные блюда. Но все рецепты в этой книге адаптированы для самых маленьких – здесь нет места острым ножам и сырому мясу, и ребенку нужно выполнять только привычные действия: переливать, пересыпать, смешивать, рвать и лепить.В книге есть рецепты закусок, десертов, завтраков и блюд для обеда или ужина.
Пособие освещает опыт сотрудничества с опорными дошкольными образовательными учреждениями г. Магнитогорска по социально-педагогическому взаимодействию субъектов образовательного процесса ДОУ. В пособии предлагается пакет диагностических методик по данной проблеме, апробированных в МДОУ (№ 98, 137, 160, 105, 1, 127, 23, 115, 118, 85, 121, 135, 154, МОУ СОШ № 61).Пособие будет интересно дошкольным практическим работникам, студентам, аспирантам, преподавателям педагогической специальности в колледжах и высших учебных заведениях.
Новый Год – праздник, который с нетерпением ждут взрослые и дети. Хочется, чтобы он прошёл незабываемо. Наша книга поможет вам сделать празднование Нового года веселым, оригинальным и запоминающимся. Вашему вниманию предлагаются варианты игр, конкурсов и заданий для дружной компании детей и взрослых.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».